Nella scuola elementare, i bambini imparano a conoscere le frazioni appropriate, dove il numeratore è inferiore al denominatore e quindi il valore della frazione è inferiore a uno. Successivamente, vengono insegnate le frazioni in cui il valore della frazione è maggiore di uno e due modi diversi per esprimere queste frazioni: frazioni miste e frazioni improprie.
Data una frazione mista, determinare se è equivalente alla frazione impropria in cui il valore intero e il numeratore sono concatenati insieme. Ad esempio, per l'input 1 3/4
, la frazione impropria è 13/4
.
Casi test
1 3/4 -> falsey
1 3/10 -> truthy
6 6/7 -> falsey
55 55/100 -> truthy
4 9/100 -> falsey
40 9/100 -> falsey
7 49/1000 -> falsey
9 1/2 -> falsey
999 999/1000 -> truthy
1 21/200 -> falsey
1 21/101 -> falsey
Per l'input, puoi prendere la parte intera e la parte della frazione come input separati, ma non puoi prendere la frazione come input in due pezzi e non puoi prenderla come valore decimale. È possibile eliminare la parte intera (non prenderla come input) se non è necessario utilizzarla.
55/100
può anche essere semplificato 11/20
, quindi la stessa domanda sollevata da @JoKing sorge qui.
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fa: /
54/100
semplifica27/50