Riorganizza per frecce


11

Diciamo che stavo scrivendo qualcosa e l'ho scritto per sbaglio nella casella sbagliata:

+-------+--------+
| Verbs | Nouns  |
+-------+--------+
| Truck |        |
| eat   | Banana |
|       | Car    |
+-------+--------+

Quindi io, essendo pigro, disegna semplicemente una freccia nello spazio che dovrebbe essere:

+-------+--------+
| Verbs | Nouns  |
+-------+--------+
|[Truck]--->     |
| eat   | Banana |
|       | Car    |
+-------+--------+

Il tuo compito è quello di farlo sembrare bello - trasformalo in questo:

+-------+--------+
| Verbs | Nouns  |
+-------+--------+
|       | Truck  |
| eat   | Banana |
|       | Car    |
+-------+--------+

Regole

  • Frasi o parole sono racchiuse tra parentesi ([...])
  • Le voci multilinea sono indicate come [...] (multilinea rimossa), newline, [...] --...-->. Quindi la freccia esce sempre dalla staffa in basso a destra

Per esempio:

+-----------+----------+
|   Verbs   |  Nouns   |
+-----------+----------+
|           |          |
|[is a noun]->         |
| eat       | Banana   |
|           | Car      |
+-----------+----------+

Diventa:

+-----------+----------+
|   Verbs   |  Nouns   |
+-----------+----------+
|           |          |
|           | is a noun|
| eat       | Banana   |
|           | Car      |
+-----------+----------+
  • Le caselle sono delimitate da più ("+") e si presume che le frecce non passino sopra un plus
  • Ci sarà sempre spazio alla fine di una freccia affinché la parola o la frase si adattino
  • L'ordine è importante: la parola deve apparire dove punta la freccia, sebbene l'allineamento verticale non sia importante
  • Le frecce possono ruotare di 90 gradi alla volta, ma solo tra "/" e "\" (vedi sotto)

Per esempio:

    +-----------+----------+
    |   Verbs   |  Nouns   |
    +-----------+----------+
    | [Truck]--\|          |
  /------------/|        <--\
  | | eat       | Banana   ||
  | |  /--\     | Car      ||
  | +--|--|-----+----------+|
  \----/  \-----------------/

La competizione

Qualsiasi input è accettabile (file di testo, STDIN, ecc.)
Qualsiasi output leggibile è accettabile (file di testo, STDOUT, ecc.)

Ecco alcuni altri esempi:

Questo è il codice golf, quindi vince il codice più corto!

Alcuni casi di test:

   +--------+----------+-------------+
   | Colors |  Foods   |  Countries  |
   +--------+----------+-------------+
   | red    | pizza    | Switzerland |
 /-->     /---->       |             |
 | |[kale]/ | hot dogs | Brazil      |
 | |     <----------------------\    |
 | | orange |[yellow]\ | [green]/    |
 | +--------+--------|-+-------------+
 \-------------------/


/------------------------------------------\
|                                          |
|  +------------------+----------+-------+ |
|  | frog             |          |       | |
|  | forge            | dog      | eagle | |
|  | foundation       | diligent | ease  | |
|  |[Brother]--\      | down     | elf   | |
|  |           |      |[egg]--\  |[fort]---/
\---->         |      |       |  |       |  
   |           \-\    |       \----->    |  
   +-------------|----+----------+       |  
   |   Boy       \-->            |       |  
   |   Bull                      |       |  
   |   Browser                   |       |  
   +-----------------------------+-------+ 


             /--------------------------------------\
             |                     /---------------\|
/------------|---------------------/               ||
|            |               /---------------\     ||
|  +---------|-+-----------+-|------+--------|+    ||
\---->       | |  clarinet | \>     | [drums]/|    ||
   | [viola]\\--->         |        +---------+    ||
   |        \----->        |        |         |/---/|
   +-----------+ [violin]\ |        | [cello]--/    |
   |        <------------/ |        +---------+     |
   |           +-----------+      <----------\|     |
   |           |           |        |  [tuba]/|     |
   |           | [piano]\  |        |         |     |
   |        <-----------/  |        |         |     |
   |           +-----------+--------+         |     |
   |           |                    |[trumpet]------/
   | [flute]----->                  |         |      
   |           |     saxaphone      |         |      
   +-----------+--------------------+---------+ 

5
Questa è una bella sfida, sembra proprio dannatamente dura!
Decadimento beta

2
Durante il tentativo di scrivere l'identificazione delle caselle, ho notato che è possibile che sia ambiguo quante caselle ci sono se si hanno abbastanza frecce che attraversano un confine, ad esempio quante caselle ci sono in questo layout pastebin.com/xyBjTAwK ? Possiamo avere qualche garanzia che ciò non accada, o una spiegazione del comportamento previsto per la situazione.
VisualMelon

2
@VisualMelon Puoi presumere che non accadrà. Non ci sarà mai un caso in cui 2 vantaggi sono nella riga / colonna successiva e non sono connessi. Inoltre, per quanto riguarda le parentesi, è stato un difetto da parte mia. Puoi presumere che qualsiasi cosa tra parentesi si sposti.
Stretch Maniac,

1
Tutto ciò che chiedo è che genera una tabella che assomigli alla tabella originale, tranne che con i valori di mosse. In altre parole, fintanto che sembra un tavolo (ad es. Nessuna interruzione di riga casuale), non mi importa di cose che non riesco a vedere (ad es. Spazi finali / interruzioni di riga)
Stretch Maniac

1
Nell'ordine, se la parte superiore dell'articolo viene posizionata esattamente nel punto in cui punta la freccia, dovrebbe trovarsi nel posto giusto. Ad esempio, "Fratello" andrebbe a destra di "Ragazzo". Si può presumere che la freccia punta alla prima riga della destinazione di un elemento multirow. Su ciò che qualifica un oggetto - Tutto ciò che è racchiuso tra parentesi (anche> <| ^ e spazi bianchi) è considerato parte dell'elemento. Se ci sono parentesi sopra di essa senza che una freccia fuoriesca, allora fa parte di un elemento multilinea.
Stretch Maniac,

Risposte:


8

Python, 700 681 676 667 caratteri

Non ho ancora giocato a golf, ma volevo dare una risposta.

import os
D=map(list,os.read(0,9999).split('\n'))
Z=Q=[-1,0,1,0,-1]
J=''.join
def T(y,x,d,_):c=D[y][x];D[y][x]=' ';d={'\\':3-d,'/':1-d}.get(c,d)%4;j=(y+Q[d],x+Q[d+1],d,c=='>');return c in'<>'and j or T(*j)
def F(y,x,d):
 if y<Y or x<L:
    if D[y][x]=='+':
     if J(D[y]).find('+',x+1)+1:F(y,x+1,1)
     if any((l[x:]+[''])[0]=='+'for l in D[y+1:]):F(y+1,x,2)
    else:D[y][x]='--||'[d];F(y+Q[d],x+Q[d+1],d)
i=0
for l in D:
 I=l.index
 if'+'in l:
    if Z:P,K,L,Z=i,I('+'),J(l).rfind('+'),0
    Y=i
 while'['in l:
    s,e=map(I,'[]');y,x,_,R=T(i,e+1,1,1);W=l[s+1:e]
    if R:D[y][x:x+e-s-1]=W
    else:D[y][x-e+s+2:x+1]=W
    l[s:e+1]=' '*(e-s+1)
 i+=1
F(P,K+1,1);F(P+1,K,2)
for l in D:print J(l)

Strategia :

Trasformo l'input in una matrice. Quindi lo scannerizzo riga per riga, trovando [s. Per ogni [, trovo la corrispondenza ], quindi chiamo la funzione trace Tcon lo spot immediatamente a destra del ]. La funzione trace segue la linea, sostituendo il percorso con ' 's mentre procede e ritorna dove dovrebbe andare la parola. Quindi cancello la parola nella vecchia posizione e inserisco la parola nella nuova posizione.

Infine, chiamo F, che ricostruisce ricorsivamente le scatole.

Test :

reorg_test1... True
Input:
+-------+--------+
| Verbs | Nouns  |
+-------+--------+
|[Truck]--->     |
| eat   | Banana |
|       | Car    |
+-------+--------+


Output:
+-------+--------+
| Verbs | Nouns  |
+-------+--------+
|       |   Truck|
| eat   | Banana |
|       | Car    |
+-------+--------+



reorg_test2... True
Input:
+-----------+----------+
|   Verbs   |  Nouns   |
+-----------+----------+
|           |          |
|[is a noun]->         |
| eat       | Banana   |
|           | Car      |
+-----------+----------+


Output:
+-----------+----------+
|   Verbs   |  Nouns   |
+-----------+----------+
|           |          |
|           | is a noun|
| eat       | Banana   |
|           | Car      |
+-----------+----------+



reorg_test3... True
Input:
    +-----------+----------+
    |   Verbs   |  Nouns   |
    +-----------+----------+
    | [Truck]--\|          |
  /------------/|        <--\
  | | eat       | Banana   ||
  | |  /--\     | Car      ||
  | +--|--|-----+----------+|
  \----/  \-----------------/


Output:
    +-----------+----------+
    |   Verbs   |  Nouns   |
    +-----------+----------+
    |           |          |
    |           |   Truck  | 
    | eat       | Banana   | 
    |           | Car      | 
    +-----------+----------+ 




reorg_test4... True
Input:
   +--------+----------+-------------+
   | Colors |  Foods   |  Countries  |
   +--------+----------+-------------+
   | red    | pizza    | Switzerland |
 /-->     /---->       |             |
 | |[kale]/ | hot dogs | Brazil      |
 | |     <----------------------\    |
 | | orange |[yellow]\ | [green]/    |
 | +--------+--------|-+-------------+
 \-------------------/


Output:
   +--------+----------+-------------+
   | Colors |  Foods   |  Countries  |
   +--------+----------+-------------+
   | red    | pizza    | Switzerland |
   | yellow |   kale   |             |
   |        | hot dogs | Brazil      |
   |green   |          |             |
   | orange |          |             |
   +--------+----------+-------------+




reorg_test5... True
Input:
/------------------------------------------\
|                                          |
|  +------------------+----------+-------+ |
|  | frog             |          |       | |
|  | forge            | dog      | eagle | |
|  | foundation       | diligent | ease  | |
|  |[Brother]--\      | down     | elf   | |
|  |           |      |[egg]--\  |[fort]---/
\---->         |      |       |  |       |  
   |           \-\    |       \----->    |  
   +-------------|----+----------+       |  
   |   Boy       \-->            |       |  
   |   Bull                      |       |  
   |   Browser                   |       |  
   +-----------------------------+-------+ 


Output:


   +------------------+----------+-------+  
   | frog             |          |       |  
   | forge            | dog      | eagle |  
   | foundation       | diligent | ease  |  
   |                  | down     | elf   |  
   |                  |          |       |  
   |  fort            |          |       |  
   |                  |          |   egg |  
   +------------------+----------+       |  
   |   Boy           Brother     |       |  
   |   Bull                      |       |  
   |   Browser                   |       |  
   +-----------------------------+-------+ 



reorg_test6... True
Input:
             /--------------------------------------\
             |                     /---------------\|
/------------|---------------------/               ||
|            |               /---------------\     ||
|  +---------|-+-----------+-|------+--------|+    ||
\---->       | |  clarinet | \>     | [drums]/|    ||
   | [viola]\\--->         |        +---------+    ||
   |        \----->        |        |         |/---/|
   +-----------+ [violin]\ |        | [cello]--/    |
   |        <------------/ |        +---------+     |
   |           +-----------+      <----------\|     |
   |           |           |        |  [tuba]/|     |
   |           | [piano]\  |        |         |     |
   |        <-----------/  |        |         |     |
   |           +-----------+--------+         |     |
   |           |                    |[trumpet]------/
   | [flute]----->                  |         |      
   |           |     saxaphone      |         |      
   +-----------+--------------------+---------+ 


Output:




   +-----------+-----------+--------+---------+      
   |  cello    |  clarinet |   drums|         |      
   |           |  trumpet  |        +---------+      
   |           |   viola   |        |         |      
   +-----------+           |        |         |      
   |  violin   |           |        +---------+      
   |           +-----------+  tuba  |         |      
   |           |           |        |         |      
   |           |           |        |         |      
   |   piano   |           |        |         |      
   |           +-----------+--------+         |      
   |           |                    |         |      
   |           |  flute             |         |      
   |           |     saxaphone      |         |      
   +-----------+--------------------+---------+ 
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