Sono uno studente laureato dall'India. Sono molto interessato a partecipare ai seminari, alle conferenze e ai docenti invitati tenuti da illustri professori.
Alla fine del discorso, come al solito, alcune persone faranno domande e il relatore risponderà loro. Ma il mio problema è che non capisco la maggior parte delle domande e risposte. Anche se faccio qualche domanda, non sono in grado di comprendere la risposta fornita dal relatore.
Qualcuno può condividere la loro esperienza e suggerimenti per il mio problema.
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"Incapace di capire" in che senso? Non hai familiarità con gli argomenti dei discorsi o è un problema acustico o linguistico?
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Klaus Draeger,
@Reddy Questo è abbastanza normale, specialmente all'inizio della carriera accademica. Con il tempo migliora. Ma comprendere veramente un intero discorso rimane un'esperienza sfuggente: un discorso dovrebbe essere visto come un invito per ulteriori studi. Una regola empirica comune per i colloqui è: 1/3 del discorso dovrebbe essere compreso da tutto il pubblico, 1/3 da comprendere da un solo esperto del pubblico, mentre il restante 1/3 sarà accessibile solo al relatore .
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Martin Berger,
È uno scherzo o no? Sono spesso infastidito dalla quantità di informazioni che gli oratori provano a premere nei colloqui di 15 minuti. Mi sembra che spesso perdano il 95% del pubblico dopo la terza diapositiva. Personalmente, penso che questo sia un peccato, dal momento che vuoi rendere il tuo lavoro attraente per quante più persone possibile là fuori; ma a quanto pare la maggior parte dei presentatori non se ne cura (o non sa meglio).
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HdM,
Un suggerimento a Reddy: se non capisci una risposta, in particolare a una domanda che hai posto, prova a contattare il relatore in seguito e discuti la questione offline. La maggior parte delle persone che ho incontrato sono abbastanza felici di dare spiegazioni più dettagliate una volta che sono consapevoli del problema.
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Klaus Draeger,
Sebbene @MartinBerger affermi una regola empirica comune, sono stato a discorsi che sono stati pienamente comprensibili da chiunque abbia un background generale, ma che hanno ancora coperto i dettagli chiave del nuovo contributo. Impressionante, ma purtroppo questo sembra più comune nella matematica pura che nel TCS. Personalmente credo che dovremmo tutti aspirare a ridurre la frazione dei nostri discorsi che solo noi o i nostri colleghi intimi possono comprendere e aumentare la frazione di interesse generale. Probabilmente avremmo bisogno di allontanarci dalle presentazioni in stile bullet-point per raggiungere questo obiettivo ...
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András Salamon,