Quali sono le diverse scuole di pensiero economico?

Sarebbe bello avere un breve ma completo elenco di scuole di pensiero attuali (ad esempio austriache) e defunte (ad esempio mercantilismo) in Economia . Penso che una risposta ideale includa:

1. le caratteristiche distintive della scuola , che le consentono di differenziarla con il resto.

2. grandi autori / scrittori dietro la scuola.

3. documenti chiave / libri / libri di testo che presentano / difendono le idee della scuola di pensiero.

Nota: per ordinare la discussione ed evitare risposte molto lunghe, suggerisco di avere una scuola di pensiero per risposta (come fanno in altri forum, come TeX ).

Post-keynesiano

Il post-keynesismo (PK) si basa sulla critica al cosiddetto "keynesismo", che secondo i PK non è fedele alle idee chiave di Keynes. In quanto tale, questa scuola di pensiero mira a essere chiamata i "veri" keynesiani.

La critica inizia con il modello a cavallo di battaglia del Keynesianismo, il modello IS-LM, sviluppato da Hick in un articolo del 1937, subito dopo Keynes magnum opus . Secondo Minsky (un prominente PK), questo è

un articolo che ... manca completamente il punto di Keynes (Minsky, 1969, p. 225)

Più tardi nella vita, Hicks lo riconosce, affermando che il suo modello

era di origine walrasiana piuttosto che keynesiana (Hicks, 1981, p. 142)

Dato questo background, PK ha le seguenti caratteristiche principali nel suo metodo:

• enfasi sullo squilibrio piuttosto che sull'equilibrio (come in IS-LM).
• rifiuto di aspettative razionali . Gli agenti possono fare stime imprecise del futuro in base alle informazioni presenti senza bisogno di essere completamente razionali o incredibilmente ingenui.
• contro microfondazioni . I PK sostengono che le "proprietà emergenti" di un sistema, derivanti dall'interazione di individui, significano che un sistema non può essere compreso da una semplice estrapolazione delle proprietà di pochi agenti (ad es. Ditta rappresentativa e famiglia).
• l'uso delle funzioni di produzione Leontieff (proporzione fissa) . I PK respingono la teoria emarginata e sostengono che quest'ultima è empiricamente incoerente (ad esempio Blinder, 1998).
• Il denaro non è neutrale. Questo è un semplice argomento keynesiano, presente anche in IS-LM. Gli approcci moderni evidenziano il ruolo cruciale delle banche nella creazione di moneta endogena, che non dipende dalle riserve (ad esempio Moore, 1979).
• Il governo ha un ruolo importante nello stimolare la domanda aggregata . Sempre in linea con IS-LM, i PK sostengono che la domanda effettiva è ciò che conta per l'attività economica. La legge di Say è pertanto respinta.

Alcuni primi autori di questa disciplina sono Michael Kalecki, Joan Robinson, Nicholas Kaldor, Luigi Pasinetti e Piero Sraffa. Autori più recenti includono Wynne Godley, Steve Keen, Frederic S. Lee e Marc Lavoie.

Una recente introduzione a PK può essere trovata in Godley e Lavoie (2007) . Esiste anche un manuale di Oxford in due volumi molto completo di economia post-keynesiana .

Fonti: ricerca propria e Keen (2013) .

Chang Ha-Joon distingue tra 9 scuole di pensiero. Ecco i suoi riassunti di una frase di ciascuno:

1. Classica : il mercato mantiene tutti i produttori in allerta attraverso la concorrenza, quindi lascia perdere.

2. Neoclassico : gli individui sanno cosa stanno facendo, quindi lasciali soli - tranne quando i mercati non funzionano correttamente.

3. Marxista : il capitalismo è un potente veicolo per il progresso economico, ma crollerà, poiché la proprietà privata diventa un ostacolo per ulteriori progressi.

4. Sviluppalista : le economie arretrate non possono svilupparsi se lasciano completamente le cose sul mercato.

5. Austriaco : nessuno lo sa abbastanza, quindi lascia tutti in pace.

6. (Neo) schumpeteriano : il capitalismo è un potente veicolo di progresso economico, ma si atrofizzerà, man mano che le aziende diventano più grandi e più burocratiche.

7. Keynesiano : ciò che è buono per gli individui potrebbe non essere buono per l'intera economia.

8. Istituzionalista (vecchio e nuovo?) : Gli individui sono prodotti della loro società, anche se possono cambiare le sue regole.

9. Comportamentista : non siamo abbastanza intelligenti, quindi dobbiamo limitare deliberatamente la nostra libertà di scelta attraverso regole.

Fonte: Economics: The User Guide (2014) .

Complessità / Economia evolutiva

Questo approccio all'economia, ampiamente ispirato alla biologia evoluzionistica, è una critica diretta all'economia neoclassica, come indicano i suoi postulati chiave. Questi sono:

• L'economia è un sistema aperto, dinamico, non lineare lontano dall'equilibrio

• Gli agenti hanno una razionalità realistica , in contrapposizione alla razionalità perfetta. Cioè, usano l'euristica induttiva o le regole empiriche per il processo decisionale; sono soggetti a errori / distorsioni; avere una potenza di calcolo limitata; e sono un costante processo di apprendimento e adattamento. L'informazione è importante.

• L'interazione degli agenti è stata modellata esplicitamente, ad esempio, come nei modelli basati sugli agenti o tramite reti esplicite, anziché attraverso il solo mercato (offerta / domanda).

• Nessuna netta distinzione tra macro e microeconomia. Invece, l'attenzione è rivolta all'emergenza . Ecco come i processi e i modelli macro emergono da micro comportamenti e interazioni.

• Esiste un processo evolutivo che crea novità, induce un ordine maggiore, ma aumenta anche la complessità. Ad esempio, la distruzione creativa di imprese e tecnologia segue un meccanismo di selezione naturale, in cui le imprese / i metodi più adatti sopravvivono e si riproducono.

• I mercati non sono perfettamente efficienti nell'assegnazione, ma sono molto efficaci nel creare ricchezza (attraverso l'evoluzione e la selezione naturale, di nuovo). Lo Stato può creare le condizioni istituzionali per l'evoluzione economica.

Secondo Eric Beinhocker , l'economia della complessità si basa su contributi molto vecchi, tra cui Mathus, Darwin, Marshall, Schumpeter e Hayek, solo per citarne alcuni. È ispirato alla biologia (e in particolare alla biologia evolutiva), ma anche alla fisica. Esiste una disciplina correlata a quest'ultima e molte volte associata alle idee di complessità, chiamata Econophysics . In termini di istituzioni, il principale precursore di questa scuola di pensiero, e ancora oggi centrale nel suo sviluppo, è il Santa Fe Institute , negli Stati Uniti

La scuola di Chicago

La Chicago School è una scuola secondaria della più ampia scuola neoclassica di pensiero economico, chiamata per la significativa influenza di importanti studiosi a Chicago. Secondo Wikipedia "Il termine è stato coniato negli anni '50 per riferirsi agli economisti che insegnano nel Dipartimento di Economia dell'Università di Chicago e in aree accademiche strettamente correlate all'Università come la Booth School of Business e la Law School. Si sono incontrati insieme in frequenti e intense discussioni che hanno contribuito a stabilire una prospettiva di gruppo su questioni economiche, basata sulla teoria dei prezzi ".

I principi chiave di questa scuola includono:

• l'importanza di un'attenta e sistematica analisi dei problemi sociali a esclusione dell'intuizione e del pregiudizio politico;
• la posizione di default secondo cui i mercati funzionano bene a meno che non si possa identificare un motivo specifico per credere diversamente;
• l'adozione del metodo di ricerca neoclassica, caratterizzato dallo sviluppo della teoria all'interno di modelli matematici di ottimizzazione del comportamento, unitamente a test quantitativi empirici su tali teorie;
• il principio secondo cui le intuizioni del comportamento del mercato possono essere applicate per studiare una vasta gamma di fenomeni sociali non di mercato.

La Scuola di Chicago descrive un approccio all'economia e non si limita a nessun campo particolare (in effetti, il termine comprende anche i professionisti di discipline strettamente correlate come la legge che aderiscono allo stesso tipo di principi). Esempi illustri di lavoro che rientrano in questa scuola sono

• Il lavoro di Milton Friedman sulla macroeconomia e l'economia politica, con una visione archetipica di Chicago, riassunto nel suo libro Capitalism and Freedom .
• Il lavoro di Gary Becker e Richard Posner per applicare i principi economici per studiare una vasta gamma di fenomeni sociali, come il crimine (vedi, ad esempio, "Il crimine e la punizione: un approccio economico " di Becker o "Analisi economica del diritto" di Posner) e il matrimonio (vedi , ad esempio, " Una teoria del matrimonio " di Becker ).
• Il lavoro di Robert Bork e del direttore di Aaron promuove un'analisi economica sistematica con un chiaro obiettivo nei casi antitrust (vedi, ad esempio, il libro di Bork " The Antitrust Paradox ").
• Robert Lucas, la cui famosa critica ha sottolineato che una politica cambia molte regole di decisione degli agenti di cambiamento in modo che le analisi econometriche che hanno presupposto che la regola di decisione da fissare non fossero valide. Invece, Lucas ha sostenuto un approccio micro-fondato alla macroeconomia in cui le regole decisionali sono esplicitamente modellate in equilibrio.
• Ronald Coase, che ha mostrato come le forze di mercato potrebbero essere utilizzate per mitigare gli effetti delle esternalità (in " Il problema del costo sociale ") e ha sostenuto che l'esistenza delle imprese può essere attribuita all'ottimizzazione del comportamento per minimizzare i costi di transazione (in " La natura di lo Studio ").

Si noti che mentre queste opere coprono diversi settori dell'economia, condividono l'applicazione del principio secondo cui il comportamento razionale individuale e l'analisi sistematica dei mercati sono importanti per comprendere i fenomeni sociali.

I contributi degli economisti della Chicago School sono stati spesso di grande valore per il successivo dibattito che hanno suscitato. Ad esempio, il direttore, Bork e altri hanno sostenuto con fermezza che le relazioni verticali tra le imprese non sono generalmente anticoncorrenziali, contrariamente alla saggezza prevalente del giorno. Ciò ha spinto a ripensare decenni di pratica antitrust e ha dato origine a un'intera letteratura che studia i limiti di questa linea di ragionamento e fornisce una comprensione molto più sfumata della sana pratica antitrust.

Una storia recente di questa scuola di pensiero può essere trovata nel libro

• Ebenstein, Lanny (2015): Chicagonomics , St. Martin's Press.

Economia neoclassica

Non è controverso affermare che l'economia neoclassica è il filo dominante dell'economia all'interno dell'economia tradizionale, non solo nel mondo accademico ma anche nell'insegnamento. Per quanto riguarda questa scuola di pensiero, questo articolo afferma:

Descrive la sintesi della teoria soggettiva e oggettiva del valore in un diagramma di domanda e offerta, che è stato sviluppato da Alfred Marshall. Marshall ha combinato la comprensione classica che il valore di una merce deriva dai costi di produzione con le nuove scoperte dell'emarginazione, affermando che il valore è determinato dall'utilità individuale. Fino ad oggi, il diagramma di mercato che rappresenta l'intersezione dell'offerta (oggettiva) e della domanda (soggettiva) è un elemento centrale dell'economia neoclassica.

Gli elementi chiave di questa scuola di pensiero sono:

• una visione del sistema economico centrata sulla scarsità . Ciò significa che l' allocazione efficiente delle risorse è il problema economico principale da risolvere
• l'azione individuale è il focus principale per lo studio dei fenomeni economici (vedi individualismo metodologico per maggiori dettagli). Ciò significa che le dimensioni sociali ed economiche che non si riducono all'individuo vengono solitamente omesse dall'analisi. Allo stesso modo, ciò rende la microfondazione della macroeconomia un obiettivo metodologico chiave (in contrapposizione ad esempio al (post-) keynesismo, o ai concetti di emergenza nell'economia della complessità).
• enfasi importante (anche se non esclusivamente) sull'equilibrio e valutazioni comparative statiche
• razionalità e massimizzazione dell'utilità sono strumenti metodologici centrali ( homo economicus ). Questa scuola di pensiero parte dall'economia classica in quanto adotta la teoria soggettiva del valore .
• un'altissima considerazione sulla formalizzazione delle teorie attraverso la matematica e i principi marginalisti.
• la realtà economica può essere osservata e modellata, indipendentemente dall'interpretazione dell'individuo. Questo positivismo è comune nella maggior parte delle scuole di pensiero, ma diverso ad esempio nell'economia austriaca (costruttivista). Crede che la scienza possa essere divisa tra regni normativi e regni positivi.

Sebbene molti economisti abbiano contribuito alla nascita di questa scuola di pensiero (in particolare i "marginalisti" William Stanley Jevons, Leon Walras e Carl Menger), il padre dell'economia neoclassica è Alfred Marshall . Nel suo famoso e ampiamente usato libro " Principles of Economics ", pubblicato nel 1890, fornì un trattamento sistematico e rigoroso ad argomenti ormai comuni come "elasticità, surplus del consumatore, rendimenti crescenti e decrescenti, a breve e lungo termine e utilità marginale" . È stato anche il primo a utilizzare il grafico della domanda e dell'offerta:

Fonte : qui più Wikipedia.

Economia femminista

Diversamente dall'economia neoclassica, che si concentra di solito sulla scarsità, l'economia femminista si concentra sulla questione delle relazioni di potere, in particolare in relazione al genere e alla struttura familiare. Ad esempio, mentre un economista neoclassico studierebbe il divario di genere in termini di benefici e costi (ad es. Costo del congedo postnatale), un economista femminista si concentrerebbe su come le istituzioni (che vanno dalla cultura aziendale alle strutture familiari) sono progettate a beneficio dello sviluppo degli uomini e detrimento dello sviluppo delle donne.

Gli elementi chiave dell'economia femminista sono:

• dimensione di genere centrale
• Le istituzioni (in evoluzione) sono importanti per modellare le differenze di genere
• le relazioni di potere e le gerarchie contano
• le politiche sono legate alla parità e all'emancipazione (ad es. diritto di voto, indipendenza finanziaria, partecipazione ai sindacati, parità retributiva, ecc.)
• ampio concetto di lavoro , comprese le attività non retribuite come le faccende domestiche e le cure
• critica allo stereotipo maschile dietro razionale, egoistico, oggettivo, utilitario che massimizza l' homo economicus

Metodologicamente, non esiste una prospettiva chiara e distinta. Vengono utilizzati sia metodi quantitativi che qualitativi (secondo Nelson (1995) , questo è coerente con una posizione femminista contro lo stereotipo in cui i modelli matematici sono "maschili" e meglio considerati dei metodi qualitativi "femenine", che sono più deboli).

Politicamente, lo spettro dell'economia femminista è piuttosto ampio, che va dalle femministe liberali (focalizzate principalmente sulla parità di accesso al mercato del lavoro e alle istituzioni) alle femministe marxiste (sostenendo che le differenze di genere sono intrinseche al capitalismo).

Inutile dire che ci sono economisti femministi sia maschi che femmine. Vedi un elenco completo qui .

Riferimenti chiave:

• Se le donne contate da Marilyn Waring, considerate il libro fondatore della disciplina.
• Contando su Marilyn Waring: New Advances in Feminist Economics , un libro del 2014 con un aggiornamento sugli sviluppi della disciplina.
• Femminismo ed economia , un articolo del 1995 su una rivista ufficiale (JEP) di Julie A. Nelson
• The Subjection of Women di John Stuart Mill , pubblicato nel 1869.
• Feminist Economics , una rivista peer-reviewed
• Un recente articolo di The Economist sull'economia femminista

Fonte: basato su questo articolo .