Insegno a un corso di packaging nell'ambito di un programma di progettazione grafica del college e ho notato che le capacità di prototipazione dei miei studenti sono in declino. Ciò è probabilmente dovuto alla minore pratica nelle classi precedenti, su cui non ho alcun controllo.

Devo farli praticare e non credo che le dimostrazioni dal vivo da sole saranno sufficienti. Quindi mi sono chiesto esercizi specifici e ho trovato questo foglio online che offre un buon inizio.

Le mie abilità con il coltello da taglio sono decenti, ma i vecchi maestri che hanno imparato con il rubylith hanno sicuramente il sopravvento!

Ci sono stati esercizi con i coltelli da taglio nel corso della giornata (o ora) che erano comunemente usati e davano buoni risultati?

Andando ad uscire un po 'qui .....

Al college, dovevamo creare meccaniche a mano ... sì ... rubiliti / amberlith, premere sul tipo, sovrapposizioni, ecc. Hai ragione nel fare questo fare molto per creare il tipo di abilità "artigiano" con un X-acto.

Non so quanto siano pratici oggi giorni. Se gli studenti hanno gli strumenti - cemento di gomma, coltelli, pinzette, spray su colla, colla per layout, acetato, ecc. Quindi forse semplicemente fare una scheda di produzione manuale ogni tanto aiuterebbe. Sicuramente aiuta moltissimo a promuovere la conoscenza di come le macchine fotografiche vedono le cose e di come funzioni effettivamente la produzione.

È possibile impostare alcune restrizioni, come ad esempio:

• Nessun uso di computer
• Fornire stampe di tipo che possano utilizzare. Si imposta un titolo e un paragrafo o due di tipo e si fornisce semplicemente un foglio bianco normale con il tipo su di esso che devono utilizzare e posizionare sul meccanico.
• Imposta un uso minimo del colore: meccanico deve mostrare un progetto a 3 colori (impone sovrapposizioni e rubini / ambra).

Ancora una volta, nessun indizio se tutti gli strumenti necessari a questo scopo fanno ancora parte delle scuole.

Mi piace l'idea degli esercizi con i coltelli, ma penso che in combinazione con un taglio adeguato ci debba essere un fattore di taglio per lo scopo . Tagliare semplicemente una linea retta è facile o diventa facile rapidamente.

Vorrei forse intrattenere qualcosa sulla falsariga di ..

• Un foglio stampato di pezzi di puzzle in disordine. Lo studente avrebbe bisogno di ritagliare i pezzi, quindi incollarli insieme per formare un'immagine. Migliori sono i tagli, migliore sarà l'immagine. Non ha bisogno di essere un puzzle complesso in alcun modo, o avere un sacco di pezzi. Strangolare un istruttore che mi ha dato un puzzle da 1000 pezzi da ritagliare e poi montare :).

• Un foglio di giornale stampato vuole pubblicità . Gli studenti devono tagliare gli annunci e formare una pagina di 4 o 6 colonne con una regola verticale tra le colonne (le regole di disegno sono anche direttamente correlate al taglio poiché è un po 'lo stesso set di abilità mano-occhio). Fornisci il tipo in 2 o 3 colonne di diverse larghezze di annunci in modo che, ancora una volta, debbano unire le cose.

Questa è una domanda interessante per qualcuno di origini ibride come me - quando ho studiato arte e graphic design per la prima volta, le abilità di Xacto erano sicuramente parte dell'aspettativa e non c'erano esercitazioni esplicite - semplicemente un'aspettativa di competenza; e nel suo insieme, quell'aspettativa è stata soddisfatta.

Più tardi, quando sono tornato a Uni come studente di "rientro", i cambiamenti nel campo dell'architettura, Xacto, abilità di coltello artigianale e coltello da lavoro erano molto in primo piano, in uso non solo per esercizi di progettazione grafica ma anche per la costruzione di modelli - basswood, legno di balsa, schiuma, foamcore, stuzzicadenti, spiedini, tabellone, cartone, acrilico, lucite e cartoncino illustrativo sono tutti materiali comunemente usati - con tutte le ovvie aspettative di artigianato, precisione degli angoli, intersezioni e giunti puliti e leggeri (apprendimento a mitigare angoli minuscoli ) e all'inizio c'era una chiara dicotomia tra quelli con abilità manuali e digitali e quelli con solo abilità digitali.

Sono tornato in quell'ambiente qualche anno fa e ho visto che a quel tempo le abilità digitali erano eccellenti, ma le abilità manuali erano molto meno comuni e coloro che le avevano raggiunte raggiungevano uno standard inferiore, non avendo nessun altro con cui competere o mettersi al passo con.

Mi è stato detto che ora c'è una sorta di contraccolpo: c'è una nuova enfasi nel design architettonico su modelli fisici, sia stampati in 3D / prototipazione rapida che tradizionalmente realizzati a mano, con il risultato che il raccolto ora nelle classi di design dovrebbe uscire con più forte , competenze più integrate.

Dove mi sto dirigendo con questa lunga esposizione è che per molti studenti, il fattore gee-whiz combinato con l'autocoscienza del fattore artigianale può essere seriamente iniziato iniziando progettando una forma di costruzione molto semplice ma interessante a dire 3/32 "= Scala 1 ' , con un tetto a falde con un clerestory per illuminazione diurna, ripiani / controllo solare sulla facciata vetrata principale, profonde sporgenze sul tetto a falde e sfidando gli studenti a tagliare e costruire secondo uno standard in modo da poter illuminare il modello risultante con una luce da scrivania e giudicare l'impatto della luce del giorno su ripiani, sporgenze, chioschi, lucernari ecc.

Li fai fotografare i risultati e trasformare quelle immagini in una scheda di presentazione sul progetto.

Ciò fornisce un incentivo integrato per la manifattura leggera, è divertente, i modelli risultanti hanno grandi diritti di vantarsi e mostrano loro come possono assemblare le parti per finire con un oggetto contiguo completamente diverso.

Papercraft di loro scelta dai loro programmi TV e giochi preferiti avrebbe davvero motivato le persone.

Dovresti quindi decidere quale dovrebbe essere la complessità e dare loro un'immagine di esempio di quale dovrebbe essere la quantità minima di complessità richiesta.

Esempio:

Classe, questa è la quantità minima di complessità richiesta o il tuo progetto viene rifiutato

Ecco alcuni siti web abbastanza buoni con enormi raccolte per iniziare che ho scoperto usando Google.

Sono felice di aggiornare la mia risposta o accettare eventuali modifiche che suggeriscono altri siti Web.

http://www.papercraftmuseum.com/

http://paper-replika.com/

http://nintendo-papercraft.com/

Qualunque cosa nella categoria di difficoltà intermedia dovrebbe andare bene di sicuro

http://nintendo-papercraft.com/category/difficulty/intermediate/

Credito da commenti:

http://cp.c-ij.com/en/categories/CAT-ST01-0071/top.html

Questo è certamente più un lungo commento che una risposta. *

Non ho intenzione di trattare la questione del coltello Exacto in quanto tale. L'università per cui lavoro in realtà ha un coltello Exacto CNC per gli studenti che diventano tutti digitali **. Quindi, quando uno studente chiede la mia guida, mi aspetto che padroneggino il metodo della vecchia scuola di usare un coltello o capiscano e padroneggino l'aspetto tecnico dell'uso del cutter. Abbastanza spesso non possono nemmeno dominare!

Questo è un problema generale nell'istruzione successiva. Non si può davvero fare affidamento sulle classi precedenti per aver affrontato l'abilità X, e non lo hanno fatto o lo hanno fatto troppo brevemente. Ho inciampato in centinaia se non migliaia di tali problemi.

La causa di base è quasi sempre la stessa! Tempo; Studenti e insegnanti affermano di non avere tempo per X in questo momento.

Non è proprio vero che non hanno tempo. Cercano solo di ritardare a fare qualcosa che sembra essere nuovo e quindi fastidioso. Ho a che fare con uno di questi, imposto a me stesso. Nessuno è immune da questo. Anche tu usi questa scusa. Ma per un insegnante questo è ancora più dannoso poiché dicendo che non hai il tempo di fare questo in modo corretto, stai in realtà dicendo che non è importante per te.

Se in realtà puoi saltare questo livello, allora non ne hai davvero bisogno, è uno di quei bei momenti. Ricorda che gli studenti hanno lo stesso identico problema che anche loro hanno un numero illimitato di altre cose da fare, cose che hanno una priorità sociale superiore a quello che pensi. Quindi se non puoi organizzare il tempo, nemmeno loro.

Ad ogni modo, il modo in cui lo affronti è semplicemente semplificando il superamento dell'angoscia iniziale di iniziare. Assicurati che tutti i tavoli siano pronti per l'uso con materiali e attrezzi per esercizi di grandi dimensioni. Assicurati che tutto sia in grado di prendere lo strumento per un primo giro. Assicurati di tagliare tappetini, coltelli, righelli e modelli sul tavolo prima dell'inizio della sessione. Trascorrere 15 minuti in qualcosa aiuta gli studenti a rendersi conto di aver bisogno dell'abilità.

* Le competenze degli studenti non sono in declino, ma la realtà in cui vivono è divergente dalla tua. Si chiama invecchiare.

** Sareste sorpresi da quanti studenti scelgono il coltello Exacto dopo aver portato l'opzione CNC sul tavolo. ;) Spesso capiscono a questo punto che le loro capacità digitali potrebbero in effetti non essere abbastanza buone.

Le mie lezioni d'arte hanno riguardato solo il taglio del tappetino in dettaglio. Siamo stati incoraggiati a utilizzare un bordo dritto e x-acto per le innumerevoli operazioni di taglio e montaggio della carta, ma non sono state fornite istruzioni. "Vai nella sala di taglio dove sono disponibili gli strumenti. Se hai bisogno di aiuto ci sono istruttori in giro per mostrarti come farlo."

Le forbici e il tagliabordi a ghigliottina erano una cosa comune.

Mi vengono in mente alcuni esercizi che possono ispirare gli studenti ad eccitarsi nel lavorare con le loro mani:

Per la comprensione storica possono esercitarsi nell'effettiva copia e incolla, facendo layout con titoli incollati, blocchi di testo e grafica, usando le lame.

Rivista collage ritagliato con lame.

Progettazione di pacchetti 3D progettata e tagliata dalla carta. Mostra loro come realizzare un quadrato, un cilindro, quindi incoraggia nuove forme di pacchetto. La superficie può avere la grafica posata per assomigliare ad un vero pacchetto scaffale quando assemblata.

Più vai largo usa cartoncino più spesso, cartone, cartone opaco, fomecore. Questi supporti rigidi possono essere modellati e fissati al pacchetto per infiniti design.

Fomecore e altri tipi di cartone possono essere tagliati su 1 solo lato e piegati sulla cucitura per creare forme pulite.

Il taglio di stencil per vernice spray o serigrafia può fornire buone pratiche di taglio, in particolare disegni curvi e intricati con forme interne che devono essere ritagliati e possono essere eseguiti solo con una lama appuntita.

Dimentica lo stencil, fagli fare un po 'di arte colorata con silhouette di carta artigianale. Le linee del cielo degli alberi e gli orizzonti delle montagne sono facili da ritagliare e sovrapporre.

Un buon punto di partenza potrebbe essere quello di ritagliare i moduli delle lettere, magari farli assemblare alcune opere di testo in Illustrator, stamparle e ritagliarle (questo può insegnare sui serif e sui caratteri degli script in modo significativo - più difficile da ritagliare?).

C'è un grande movimento di arte ritagliata della carta in corso ora, potresti mostrare loro alcune cose o trarne idee di assegnazione.

Una buona strategia per motivarmi sono state le critiche, in cui sai che la tua cosa verrà vista e discussa dal resto della classe. Sono sicuro che lo sai. Inoltre, uno qualsiasi di questi incarichi che richiedono alla fine un'opera d'arte finita può ispirare orgoglio e incoraggiarli a riprendere il coltello.

Ho dovuto tagliare molto per molto tempo e non uso x-acto, utilizzo le lame Olfa. Sono solo più nitidi e l'unico che taglia il fomecore in modo pulito mentre altri tendono a strappare il nucleo.

Risposta n. 2

Ho notato la risposta di joojaa e alcuni commenti. Ho considerato che se non si dispone di una macchina a controllo numerico e si tratta principalmente di carta per cartoncino per la prototipazione, si potrebbe convincere qualcuno a procurarsi un plotter economico da $ 200 come il cameo silhouette o prodotti simili.

Molte aziende lo usano effettivamente per la prototipazione. C'è un video di YouTube da qualche parte che mostra una società di skateboard e alcune altre aziende che lo usano per la prototipazione 3D.