Poiché ti preoccupi dei concetti matematici e tua figlia li sta imparando, molto probabilmente li imparerà. Li indicherai e ne parlerai. "vedi tesoro, hai avuto una fetta di banana, ora hai più fette di banana." Sarai attratto da storie che contengono concetti matematici (sì, sono là fuori ) e giochi che insegnano concetti matematici. Quando tua figlia acquisisce un nuovo concetto abbastanza bene da applicarlo, noterai e celebrerai il suo successo con lei. Tutte queste cose sono enormi fattori che l'aiutano ad apprendere, ma accadono in modo più naturale di quanto potresti immaginare quando si verifica l'esposizione.
L'apprendimento di una bambina avrà un orientamento molto concreto, al contrario dell'astratto, poiché è improbabile che sia pronta per l'astrazione per lo sviluppo. "e" è molto più concreto di "o", quindi sta seguendo i modelli standard di crescita nella comprensione finora.
Per aiutare il tuo bambino ad imparare la moltitudine di cose che può iniziare ad imparare ora , suggerisco un'esposizione senza pressione Pensala in questo modo, l'apprendimento avviene perché un bambino è esposto agli stimoli, riconosce gli schemi prevedibili in quegli stimoli e risponde di conseguenza. I bambini stanno facendo molti esperimenti. "L'ultima volta che ho lasciato cadere questa tazza, la mamma è venuta e l'ha raccolta. Succederà di nuovo?" Ora, non è così consapevole nei loro piccoli cervelli, ma è essenzialmente come funziona e perché fanno così tante volte ancora e ancora. La chiave è esporre e poi stare bene lasciando che l'esperienza / l'idea / il concetto si marinino nel suo cervello e lo aspettino. L'esposizione le consente di usare il concetto e / o il vocabolario non appena è pronta per lo sviluppo, piuttosto che essere pronta per esso e quindi dover ottenere l'esposizione.
I modi in cui puoi sostenere l'apprendimento di tuo figlio a casa includono
avere cose da contare, parlare di "un po '" e "molto / molti" scegliendo libri di storie da leggere che contengano concetti matematici, notando sequenze e schemi e indicandoli, confrontando le dimensioni (gioca a giochi come allineare tazze di dimensioni assortite in ordine dal più grande al più piccolo) facendo un sacco di "ordinamento" (per forma, colore o dimensione) e lavorando con causa ed effetto - "Oh hai sentito il forte rumore del piatto fatto quando l'hai lasciato cadere? Accadrà la stessa cosa se lasci cadere di nuovo il piatto? " e generalmente incoraggiando la sperimentazione e la manipolazione degli oggetti.
A proposito, ho letto Born on a Blue Day ! Per quanto riguarda il modo in cui il cervello di tua figlia percepisce i numeri e se lei sviluppa o meno una passione per esso e vede la bellezza in quei numeri come descrive Daniel Tammet - Penso che sia una di quelle parti dell'equazione che è più la natura che il nutrimento o il almeno sconosciuto.
Detto questo, il cervello è elastico e in grado di ammuffire, specialmente in questi giorni più giovani (dove è tua figlia). Gli studi hanno dimostrato che la struttura del cervello di un bambino che impara la musica prima dei cinque anni è abbastanza diversa da quella di un bambino che non lo fa (mi dispiace, non ricordo il riferimento da citare). Queste informazioni sono importanti per te perché i bambini che imparano a leggere e suonare musica tendono anche a fare meglio in matematica e lingue. Allo stesso modo, i bambini con tonnellate di esposizione precoce alla lingua scritta e tonnellate di storie in tenera età, sembrano essere meglio collegati all'apprendimento accademico in generale e tendono a vivere vite più arricchite lungo la strada (in parte perché hanno un reddito più elevato - la causalità è difficile qui).
Ho insegnato a bambini come Daniel Tammet sarebbe stato durante i suoi anni più giovani se gli fosse stata diagnosticata in modo più accurato prima. La scuola in cui ho insegnato ha fatto molta formazione interna e ha portato i ricercatori a fare presentazioni, ecc. Nella mia esperienza, semplicemente non sappiamo ancora molto sul cervello - per non parlare di come avviene l'apprendimento. Ciò che abbiamo in conoscenza di queste due aree è che sta aumentando a passi da gigante negli ultimi venti / trenta anni circa, ma la scienza è agli inizi quindi tutto ciò che si potrebbe fare è ancora nelle prime fasi teoriche (nel senso che sono piccoli più che ipotesi a questo punto.
Il mio consiglio
- Continua ad amare e ad appassionarti alla matematica e alla logica: le passioni dei genitori spesso si cancellano dai bambini anche quando i genitori si sforzano di non spingere. Il primo paragrafo di questa risposta incredibilmente lunga si applica ancora qui.
- Aiuta tua figlia a esplorare tutto ciò che puoi permetterle di esplorare - includi musica e narrazione come componente di ogni singolo giorno. I concetti matematici si manifestano nei luoghi più inaspettati a volte, quindi se sta ottenendo un'esposizione a una grande varietà di cose, ha più opportunità di rendere più o meno logiche le connessioni tra la matematica e il mondo tangibile.
- Parla di come vedi i numeri e le loro relazioni con lei - in parte si cancelleranno da lei.
- Non essere deluso se tua figlia non vede la matematica e il suo linguaggio il modo di fare, ha un padre amorevole e lei sarà trovare la bellezza e la passione - anche se non è nei numeri. La cosa più importante che non si sente soddisfatta?
http://ponce.inter.edu/cai/tesis/lmrivera/cap2.htm ripercorre le fasi di apprendimento dello sviluppo cognitivo come rappresentato dalla teoria di Piaget (chiamata constuttivismo) e gli elementi psicologici utilizzati nel processo di apprendimento.
http://www.assessingmathconcepts.com/criticallearningphases.html ha una pagina scaricabile che elenca molte delle abilità che gli insegnanti stanno osservando e misurando all'asilo all'arrivo di un bambino a scuola - mentre capisco che questa non è la giusta "età" per questa domanda, offrirà informazioni su quale livello è generalmente mirato per avere successo una volta che è il momento di iniziare a frequentare la scuola.
Infine, http://www.education.com/magazine/article/preschool-math/ fornisce idee su come continuare a sostenere la crescita dell'apprendimento matematico e della concettualizzazione in casa mentre il bambino passa dall'infanzia alla cappa.
Elenco di libri per le prime età elementari che presentano concetti e temi matematici .
Spero che sia di aiuto.