Bambino e lettura

Ok, sto lottando per leggere al piccolo. Lei ama i libri, in quel tutto il giorno lei andrà a prendere i libri, e sedersi con loro e girare le pagine. Il libro potrebbe essere capovolto, ma ehi. Grandi libri colorati con immagini, grandi.

Ma quando le leggo

1) Se le leggo un libro illustrato con lei seduta sulle mie ginocchia, è un disperato tentativo di girare le pagine prima di arrivare alla fine della pagina. Anche se sono solo 4 righe di testo.

2) Devo indicare le parole (provo) mentre le dico o non è utile. Provo quando arrivo alla fine a sottolineare altre cose nelle immagini, e suono il tipo "puoi indicare il gufo".

3) Io (e lei) spesso mi esaspero dopo un libro di questo, e poi le leggo da un altro libro, come un vero libro di storia (stiamo leggendo il principe Caspian. Non è appropriato per l'età e viene pesantemente modificato da me mentre andiamo, e tutti i nani escono con accenti del paese occidentale).

Lo sto facendo bene? È solo piccola (21 mesi).

Prima di tutto, devi rilassarti. Onestamente, ti stai preoccupando troppo.

Hai realizzato il tuo primo compito, che è quello di interessarla ai libri. Ora è solo un caso di costruire la sua familiarità con il concetto di "squiggles = suoni".

Indicherei sicuramente le parole mentre le leggi per sottolineare che "Questo squiggle significa questo oggetto". Non sarà un processo rapido ma alla fine funzionerà.

Per ora, se non è interessata alle storie (e non mi sorprende, vista la sua età) si concentra su semplici libri illustrati, dove puoi guardare le cose una pagina alla volta. Ho trovato quei libri illustrati che contengono molte immagini su una singola pagina, come ad esempio:

http://www.amazon.co.uk/Animal-My-First-Board-Book/dp/1405359412

.. sono stati molto utili. C'è molto da guardare e parlare, ma se il bambino vuole saltare avanti e indietro, può farlo.

Non fatevi prendere dal panico! :)

Non è dissimile dal mio ormai trentenne quando aveva circa 18 mesi. Consiglio vivamente libri di sole immagini per quell'età quasi esclusivamente; vale a dire, i libri che hanno una pagina con tutti i diversi frutti, e la pagina successiva ha i diversi colori, la pagina successiva è diversi articoli di abbigliamento, ecc. Tenderebbe a catturare il suo interesse, perché potrei trasformarlo in un 'trovare "gioco (ovvero" Dov'è la banana? "" Vedo un frutto giallo "ecc.)

L'interazione con te, davvero, è ciò che brama a questa età; quindi qualunque cosa tu possa fare per renderlo più interattivo manterrà la sua attenzione più a lungo. In questo momento, trasforma la pagina in modo molto interattivo, quindi è quello che le piace.

In termini di lettura di storie più lunghe, ho fatto lo stesso errore. Ho provato a leggere un libro di capitoli intorno a un anno circa. Non ha funzionato affatto, per numerose ragioni - ma alla fine, la ragione principale è che i bambini non possono elaborare narrazioni complesse a quell'età. Le loro menti si stanno ancora formando e stanno ancora imparando non solo come immaginare, ma imparando concetti sociali che sono automatici per noi e sono integrati nei libri. Quindi immagino che, se funziona per te, continua a farlo (probabilmente le piace ascoltare la tua voce e attirare la tua attenzione), ma non mi preoccuperei per un anno o due se no; come me, hai senza dubbio dei bei ricordi di tua madre / tuo padre che ti leggeva da bambino - ma dubito che avesse 2 anni.

È ovviamente abbastanza interessata ai libri illustrati da voler sapere cosa succederà dopo. Non indicare le parole (è troppo giovane per capire quali siano quei segni agitati), ma parlale delle immagini mentre leggi. Rendilo divertente - non attenersi necessariamente al testo!

Sicuramente non provare a leggere nulla senza immagini in questa fase. Quando è abbastanza grande per essere interessata alla storia piuttosto che solo alle immagini, puoi iniziare a leggere libri più lunghi.

Perché non provi libri o grafici ABC. Dato che è brava con le foto, le piacerebbe dire "A per Apple", "B per ..." arrivando gradualmente alla fine della pagina. Probabilmente non è interessata alle parole perché non può ancora farne nulla. Non hanno senso per lei, ma le foto fanno quindi il suo interesse è lì. Anche identificare correttamente le lettere potrebbe farle iniziare la lettura.