Cosa posso fare per fare in modo che il mio bambino di 5 anni abbia rispetto e autocontrollo?

Negli ultimi mesi ho avuto molte preoccupazioni sul comportamento di mio figlio di 5 anni. Ero una mamma single e sono stata la sua influenza principale fino a poco più di un anno fa.

È nato naturale e sano. Abbiamo dovuto essere coinvolti con il programma "Birth to Three" di Early Intervention quando aveva circa 6 mesi. Gli fu diagnosticato il torcicollo , il rafforzamento dei muscoli del collo. Rimase principalmente alla sua destra nel canale del parto, il che gli fece passare la terapia fisica. Hanno fatto alcuni test e ogni settimana abbiamo lavorato con un terapista che sarebbe venuto a fare esercizi e allungamenti per allentare i muscoli del collo in modo da rendergli più facile iniziare a gattonare, sedersi e rotolarsi. Da 6 mesi a 3 anni ho lavorato con lui.

È in ritardo di sviluppo. È stato invitato a frequentare la scuola materna in una scuola per bambini con ritardi e altre disabilità. Prima di smettere di incontrare i fisioterapisti, mi ha dato informazioni sulla disfunzione di integrazione sensoriale per i bambini con problemi sensoriali, che rientra nello spettro dell'autismo. Non è mai stato diagnosticato formalmente e va davvero bene a scuola. Ha lavorato con lo stesso insegnante di scuola materna da quando ha iniziato lì. Ha più preoccupazioni per le sue capacità di apprendimento che per il suo comportamento, ma sto riscontrando problemi con lui a casa. Ho dovuto incontrarla e spiegarle alcuni dei comportamenti con cui ho avuto a che fare con l'iperattività.

Con l'iperattività, vede che potrebbe essere un problema quando andrà all'asilo l'anno prossimo, perché avrà 1 insegnante e nessun assistente dell'insegnante. Sarà tutto il giorno e non solo le lezioni pomeridiane e la mattina e il pomeriggio saranno tutti in una lezione l'anno prossimo. L'ho informata che mio figlio ha subito molti cambiamenti a casa, come la perdita del nostro gatto domestico, che sta casualmente allevando e dicendo che gli manca perché è scappata.

Abbiamo anche un cane con cui dobbiamo guardarlo, perché diventa troppo duro con lei. Una mattina ho sentito il cane urlare e ho scoperto che aveva morso il cane. Non poteva dare una ragione sul perché. Doverlo spostare due volte l'anno scorso, sono sicuro che lo abbia confuso, perché vivevamo nello stesso posto da quando è nato.

Una figura di autorità maschile è intervenuta l'anno scorso. Non gli piace il mio ragazzo perché stabilisce regole con cui cerco anche di essere coerente. Suo padre non è stato nella foto per alcuni anni a causa dell'incarcerazione, e mio figlio ha paura delle forze dell'ordine. Si preoccupa quando li vede che potrebbe anche perdere me. Di recente l'ho portato in consulenza in cui il consulente farà un counselling in stile genitoriale con me e mio figlio a causa della sua età, e quindi può conoscerlo. È troppo presto per lui vedere qualcosa con mio figlio perché lo ha visto solo una volta, e presto avrò bisogno di qualche consiglio.

Questa situazione è stata molto stressante per la mia famiglia. Provo a parlare con mio figlio con un contatto visivo diretto, e tutto ciò che ottengo in cambio è mancanza di rispetto, urla, chiedendomi "cosa?" e distogliere lo sguardo perché non vuole che lo guardi. Richiede molta della mia attenzione e non mi prendo mai una pausa. Ma sembra che faccia sempre qualcosa ripetutamente che gli è stato detto di non fare e per il quale sa che ci sarà una conseguenza.

Abbiamo provato sistemi di ricompensa come le carte adesive e ora l'insegnante e io scambiamo i diari avanti e indietro. Ottiene voti nel diario a scuola e un premio. Ma se riceve una nota negativa da casa, non ottiene il segno a scuola e l'insegnante gli parla dei problemi. La avverto di ciò che sta mentendo e ripetutamente facendo a casa. Quando è stato cattivo e lo sa, dice "Mamma, mi scriverai una buona nota" Gli dico "No" perché non mentirò al suo insegnante, e gli spiego perché è sbagliato, ma mi chiede che quasi ogni volta che sa che sta ricevendo una nota negativa. Lo lodo e lo ricompenso per il comportamento positivo, poi dopo che è stato premiato diventa negativo all'improvviso.

Non posso parlare a gran parte del tuo post, ma ho un nipote (ora 8 e 11) che ha problemi di integrazione sensoriale e voglio offrire quel poco che so che potrebbe essere utile lì.

È bene stabilire un contatto visivo quando parli, ma mette a disagio tuo figlio. Il motivo per cui vuoi stabilire un contatto visivo è assicurarti che ti stia ascoltando. Puoi verificarlo in altri modi che potrebbero essere più facili da gestire. È così che fa mia cognata.

Innanzitutto, stai in piedi o siediti accanto a lui invece che di fronte a lui. Scendete al suo livello, se necessario. Per i suoi ragazzi, si auto-calmano torcendo o rotolando le cose nelle loro mani, quindi lei lascia che faccia questo mentre parla.

In secondo luogo, esponi aspettative molto chiare o dì ciò che devi dire in brevi frasi ordinate logicamente. Se vuoi, guardalo, ma non forzarlo a guardarti. Quando hai finito, chiedigli se capisce e poi chiedigli di dirti con parole sue quello che hai appena discusso. Assicurati che lo capisca, in particolare che sta seguendo la tua logica.

Pensa che i suoi ragazzi tendano a infrangere le regole perché hanno difficoltà a ricordarle poiché sembrano arbitrarie, ma può valutare quanto bene si comporteranno in base al modo in cui elaborano la logica dietro le regole che ha spiegato. Passa ancora molto tempo a compensare la loro impulsività, ma loro lo capiscono e si può ricordare di pensarci.

Disclaimer: sono sullo spettro.

Questa situazione è stata molto stressante per la mia famiglia. Provo a parlare con mio figlio con un contatto visivo diretto, e tutto ciò che ottengo in cambio è mancanza di rispetto, urla, chiedendomi "cosa?" e distogliere lo sguardo perché non vuole che lo guardi. Richiede molta della mia attenzione e non mi prendo mai una pausa. Ma sembra che faccia sempre qualcosa ripetutamente che gli è stato detto di non fare e per il quale sa che ci sarà una conseguenza.

Ho lo stesso problema con il contatto visivo. La prima cosa che devi capire, non è davvero colpa sua e probabilmente sta provando molto duramente per dare un senso a tutto.

Ecco il kicker, inconsapevolmente, lo stai rendendo più difficile per lui. Mi permetta di spiegare.

Le persone nello spettro elaborano le informazioni in modo diverso e un po 'più lentamente delle persone neurotipiche. Tuo figlio (e altri come lui, come me) non riescono a tenere il passo con le espressioni del viso e i movimenti degli occhi; e tutto quello che gli stai dicendo. Sono troppe informazioni da elaborare.

Sta già cercando di dirti "Mamma, basta, è troppo!" distogliendo lo sguardo, non è affatto irriverente. In effetti, è molto stressante per lui stabilire un contatto visivo.

Inoltre (probabilmente) non è irrispettoso quando ti urla e ti chiede "cosa?" è solo un caso di interpretazione errata di ciò che sta accadendo. Come ho detto, sono troppe informazioni da elaborare. Non può concentrarsi sul tuo viso mentre sente anche quello che stai dicendo.

Devi metterlo a suo agio e permettergli di non guardarti; non costringerlo a stabilire un contatto visivo (perché onestamente, danneggerà solo il tuo rapporto con lui; che stai già vivendo, quindi miglioriamo le cose); e digli quello che vuoi in modo chiaro e conciso.

Ad esempio, se è inappropriato con il cane, significa semplicemente che non sa che cosa sta facendo è sbagliato e non sta registrando ciò che stai dicendo. le persone autistiche hanno molte difficoltà a sapere cosa va bene e cosa no, questo andrà bene quando invecchia, a condizione che tu gli insegni in un modo che capisce.

Invece, prova a dirgli (con calma): "<nome [per attirare la sua attenzione; e aspetta di averlo]>, non dovresti scrivere al cane. Fa male. Capisci?"

Penso che lo troverai molto più efficace.

Mi è stato diagnosticato di recente (ho 21 anni); e poi l'occhio mi è stato spiegato. Attualmente sto imparando a concentrarmi sulle persone il loro naso piuttosto che sugli occhi delle persone o sulle espressioni facciali, è difficile - ma non impossibile.

Hai detto che non è stato diagnosticato formalmente; per favore fai un favore a te e a lui e fatti diagnosticare; è un'etichetta, sì, ma apre le porte per aiutarlo a funzionare meglio nella vita e aiutarti a capire perché fa certe cose e le affronta in modo appropriato.

Non vuoi che compia 21 anni un giorno e sappia che ha fallito la scuola perché l'interazione sociale era troppo; ecc. L'intervento precoce da parte di specialisti specializzati è estremamente importante!

Per quanto riguarda il trasloco: gli individui autistici hanno un grosso problema a gestire questi eventi, se qualcosa cambierà: è fondamentale che tu gli dica in anticipo e lo prepari. Un avviso dell'ultimo minuto causerà molti problemi.

Ultima nota; le cose potrebbero non sembrare così brutte ora, ma dalla mia esperienza, ASD non è così divertente, più a lungo lo hai - più problemi causerà, a meno che, non ti si pensasse di affrontarlo - e prima inizia più problemi possono essere prevenuti e migliore sarà la sua qualità di vita.

Spero che questo possa essere d'aiuto.

Cara Amanda,

Dovresti cercare un aiuto professionale per tuo figlio. Tuttavia ottimi suggerimenti qui possono essere, è necessario entrare in contatto con un buon psicologo infantile e lavorare con lui e tuo figlio. Lavorerai per il suo e il tuo futuro, benessere e salute mentale.

Sembri molto stressato e preoccupato. Cerca di fare una pausa. Solo un giorno di riposo, di tuo figlio che soggiorna presso i tuoi genitori ti permetterà di guardare l'intera situazione da una prospettiva diversa.

E non mollare. Tutti e tre lo farai. Verrà un giorno in cui guarderai indietro a tutto questo, ricorderai tutto il duro lavoro che hai fatto e sorridi con soddisfazione.

Inoltre, ricorda che questo sito non è un posto dove consultare un medico. Internet è, in generale, una scarsa fonte di informazioni mediche.

Alcuni dei comportamenti che descrivi sembrano normali comportamenti di un bambino di 5 anni. È simile al comportamento di cui ero preoccupato con mio figlio finché non ho scoperto che praticamente ogni mamma che conoscevo con un bambino di 5 anni aveva gli stessi identici problemi. Cose come dover ripetere / ricordare a tuo figlio praticamente ogni giorno di fare / non fare qualcosa. Può essere esasperante!

Sembra che tu abbia colpito l'unghia sulla testa. Ha avuto MOLTI cambiamenti nella sua vita nell'ultimo anno (trasloco, perdita di un animale domestico, ecc.). Queste cose possono essere stressanti per un adulto e i bambini hanno un momento molto difficile esprimere quelle paure e preoccupazioni semplicemente perché mancano del vocabolario. Penso che tu abbia preso la strada giusta trovandolo un consulente professionista e ottenendo aiuto (e tu). Nel frattempo, se alleva il gatto che è fuggito, dagli l'opportunità di parlare di come si sente a scappare. Forse si sente come se avesse fatto qualcosa per far scappare il gatto, quando, in realtà, a volte i gatti scappano. Oppure confonditi un po 'quando la famiglia si trasferisce. Ancora più importante, ha bisogno di sentirsi al sicuro nel parlarti di quel tipo di cose,

Quando si tratta del tuo ragazzo, se non gli piace il tuo ragazzo, sarà difficile per lui rispettarlo o fidarsi di lui. Soprattutto se il tuo ragazzo sta intervenendo e stabilisce le regole. Per ora, potrebbe essere meglio se tutte le regole e le conseguenze / i premi vengono da te e tieni il ragazzo fuori da esso. Invece, tuo figlio deve avere l'opportunità di imparare a fidarsi del tuo ragazzo, quindi dare loro la possibilità di legare metterebbe un po 'di karma positivo nel secchio. Man mano che crescono la fiducia e la relazione, il tuo ragazzo potrebbe essere in grado di assumere un ruolo di genitore.

Quando si tratta di iniziare la scuola il prossimo anno, forse dovresti considerare di trattenerlo un anno e di iniziarlo come un bambino di 6 anni. Darai a te e al suo consulente un anno in più per lavorare con lui su qualsiasi questione su cui bisogna lavorare, e posso dirti per esperienza che c'è un grande salto nella maturità tra 5 e 6. Le persone, penso, tendono a sottovalutare il fattore maturità in cose come questa. Puoi sicuramente discuterne di più con il suo insegnante e il suo consigliere. Il passaggio dal pre-k all'asilo è stato MOLTO più difficile per mio figlio di quanto mi aspettassi, e se avessi dovuto ricominciare da capo probabilmente lo avrei trattenuto un anno in più.

Infine, quando si tratta di iperattività ... abbiamo avuto molto successo nel coinvolgere nostro figlio nelle arti marziali. Aiuta a rafforzare il rispetto (per se stessi e gli altri) e l'autocontrollo, oltre ad essere un'attività fisica che produce energia. Ha anche aiutato nostro figlio a stabilire gli obiettivi (lavora sempre per la sua prossima cintura. E ogni volta che non vuole lavorare o si lamenta di lasciare i suoi giocattoli e andare in classe, posso ricordargli che vuole essere una cintura nera - ed è il mio lavoro come sua mamma aiutarlo a raggiungere i suoi obiettivi in ​​qualunque modo io possa). Ci siamo anche concentrati su altre attività di cui nostro figlio si diverte di recente (arrampicare qualcuno?) E stiamo cercando di incoraggiarlo. I ragazzi (beh, i bambini in generale) hanno bisogno di qualcosa in cui si sentono bravi.

Per inciso, sono stato molto fortunato a incontrare molte altre mamme di ragazzi intorno all'età di mio figlio durante la sua lezione di arti marziali e sono state una rete meravigliosa da avere. A volte quando attraversi qualcosa del genere, ti senti come se fossi l'unica mamma al mondo ad avere queste stesse lotte e te lo prometto, non lo sei. Qualunque cosa tu decida di fare, trova un gruppo di supporto di altre mamme. Anche tu hai bisogno di supporto. Non devono essere le donne a una lezione di tuo figlio, può essere solo un gruppo di mamme in un gruppo teatrale del sabato a cui partecipi.