Gifted child in scuola di talento che ha ancora problemi di comportamento

Mio figlio ha sempre avuto problemi comportamentali; Ho avuto anche molti problemi comportamentali da bambino, quindi lo fa onestamente. Ho pensato che dopo essere stato giudicato dotato e inserito in un programma di talento avrei visto cambiare il suo comportamento. Non c'è stato alcun miglioramento e in realtà ha iniziato a restare indietro in classe a causa del suo comportamento. La scuola ora chiama il suo comportamento iperattivo e non so più cosa fare oltre a rivolgersi alla medicina, e la scuola sembra essere tutta per me che vada per la via medica.

Sono solo io? Sento che tutti i bambini fino al sesto grado sono un po 'iper e negli Stati Uniti ultimamente sembra che ci rivolgiamo alla medicina troppo rapidamente. Mio figlio ha solo 8 anni ed è un 3 ° elementare. Sono davvero perso e, essendo il mio primo figlio, non ho idea di dove cominciare a provare a domare il suo comportamento. Sembra che ogni settimana sia in punizione e che la mia vita stia diventando uno dei momenti in cui sono rimasto bloccato in casa nei fine settimana a causa del suo comportamento a scuola durante la settimana. Per favore, dammi qualche suggerimento su cosa dovrei fare.

Anche i buoni programmi di talento (che sono relativamente rari negli Stati Uniti) tipicamente mettono i bambini in una scrivania e si aspettano che siedano e lavorino in un modo abbastanza tradizionale (eccetto che è permesso discutere con i loro pari un po 'di più). Questo stile di apprendimento potrebbe non essere adatto per il tuo bambino. Una parte della popolazione ha bisogno di movimento per elaborare le informazioni che arrivano. Se questo sembra adatto a tuo figlio, potrebbe essere necessario avere una discussione con il suo insegnante sugli stili di apprendimento e su come i bisogni cinestetici o tattili di tuo figlio sono o non sono stati soddisfatti . Per essere sicuro di avere il profilo di apprendimento di tuo figlio il più semplice possibile e di elaborare il più possibile, dovrai consultare uno specialista per quanto riguarda i bambini e l'istruzione.

Il vantaggio di farlo ora è che puoi ottenere tutti i dati, assicurati che tuo figlio ottenga prima ciò di cui ha bisogno e che escluda tutte le altre opzioni prima di applicare la medicina. Quindi, se tuo figlio fa hai bisogno di aiuto per l'iperattività, avrai anche un professionista di fiducia che può guidare anche questo processo. Basta essere chiari quando si cerca la persona giusta che non sia qualcuno che spinge molto le droghe ma che può fornirle se necessario.

Bene, non scontare l'opzione medica, ma dovrebbe essere in fondo alla lista, dopo aver esaminato altre opzioni. In ogni caso, questa è una diagnosi medica che solo un medico può fare.

Non so come tuo figlio sia stato etichettato come "dotato" o cosa significhi nel tuo locale, ma significa Niente rispetto alla maturità, capacità di attenzione, abilità sociali o qualsiasi diagnosi di ADHD. Un bambino di otto anni davvero intelligente ha ancora otto anni. Per quanto la maggior parte dei bambini sia "un po 'iper", è in una classe con altri bambini di otto anni, e apparentemente si distingue dalla folla, quindi devi credere che ci sia un problema.

Non so qual è la tua situazione lavorativa, ma se riesci a dondolarla, dovresti essere la mamma che fa volontariato nella stanza alcune volte a settimana, abbastanza spesso che il suo comportamento tornerà a quello che è quando non ci sei e osservalo. Non è perfetto; nessun bambino lo è. Preparati a vederlo fare cose che preferiresti che non facesse, ma non saltare per reindirarlo. Questo è il lavoro dell'insegnante e la sua reazione a lei è parte di ciò che vuoi vedere. Sii aperto a parlare con il suo dottore. Soprattutto, non fare scuse per lui. Se ha un problema (e ogni bambino ha un problema), devi aiutarlo a superarlo.

Ho visto dei bravi ragazzi andare a sud perché i loro genitori non potevano ammettere di avere un problema nelle loro mani, e ho visto che i bambini con problemi reali hanno avuto successo perché i loro genitori erano lì per aiutarli a superare le loro difficoltà.

Puoi farlo!!!

Ero in programmi di talento per tutta la scuola. Il mio preside aveva anche un grande libro pieno di tutti i nostri "incontri". Ha mandato il libro e io alla scuola media l'ultimo lunedì di scuola, e ho detto al preside che io ero il suo problema.

Il problema è stato davvero facile. Ero annoiato. Così ho trovato il modo di divertirmi. Il più delle volte questo era a spese di altri studenti. Qualche volta l'insegnante ha detto che ero iper o ADD - prima che fosse comune.

E 'stato davvero facile. Sono diventato più attivo. Mi sono stancato fisicamente e quindi sono stato meno fastidioso per gli altri quando ho finito il mio lavoro più velocemente o ero annoiato. Ho corso molto, sono stato coinvolto in molti sport, stavo facendo qualcosa tutto il tempo ...

Ho prescritto la stessa medicina ai miei figli prima di rivolgersi ai medici per i farmaci - quando non sono nemmeno sicuri della droga o della diagnosi.

Anche i miei insegnanti hanno aiutato. Mi hanno fatto iniziare a fare progetti speciali e programmare. Se tuo figlio corre un paio di miglia, deve fare il suo lavoro, e progetti speciali, tornare indietro e fare la stessa domanda dopo che si è stancato.

Come genitore potresti pensare che questo sia terribilmente difficile per il bambino. Forse all'inizio, ma crescerà per piacere / amore per la routine. Il suo cervello ne ha bisogno.

Se tuo figlio ha ADD, un programma di talento può effettivamente esasperare il problema. Dipende ovviamente dal programma, ma molti si concentrano molto sull'apprendimento dei libri. Quindi molte letture, molti documenti di scrittura, un sacco di "stare fermi e meditare" sul tipo di lavoro.

Questo può essere un incubo per chiunque abbia ADD (posso attestarlo personalmente :)

Molti insegnanti sono esperti in ADD e se lo stanno suggerendo, potrebbe benissimo essere qualcosa che si desidera approfondire.

Il farmaco è certamente un'opzione praticabile. Ma non è l'unica opzione.

ADD non è necessariamente un problema - ma certamente può esserlo se la mente ADD non è inserita in un ambiente che può consentirgli di fare ciò che sa fare meglio. Quindi un'opzione potrebbe essere quella di considerare un diverso ambiente di apprendimento. I curricula più flessibili, pratici, basati sulle attività e / o basati sui progetti possono ospitare il cervello ADD un po 'meglio del modello "leggi questo e fai i tuoi compiti".

Ma il primo passo è percorrere la strada per capire quale potrebbe essere il problema. Ottenere alcuni screening ADD e andare da lì. Parla con alcuni professionisti che possono spiegare sia le opzioni di medicina che quelle non mediche che puoi iniziare a considerare.

Mi piace molto la risposta equilibrata di mamma.

Un'altra cosa da considerare è che potrebbe essere entrambe le cose. Io, per esempio, ho l'ADHD e il Bipolar e mi sono laureato in Matematica con il Magna Cum Laude (prima mi è stata diagnosticata l'altra roba). I programmi dotati non significano "programmi mirati per il mio bambino". Forse è troppo piccolo? Usando di nuovo me stesso come esempio, leggevo tutti i libri, facevo qualche ricerca aggiuntiva e completavo un corso nei primi mesi b / c ero troppo annoiato con le cose che stavano presentando al ritmo loro stavano presentando.

Ora, come capire la corretta combo di educazione, terapia, o attribuzione-a-cause naturali è qualcosa di cui non sono sicuro, ma è molto probabilmente una combinazione di 2 o 3 di loro. I farmaci in cui non è appropriato sono altrettanto dannosi quanto i non farmaci, se del caso. So che il mio psichiatra, per esempio, è convinto che le corrette caratteristiche della vita normale (dormire, guardare la tv, mangiare, ecc.) Siano corrette prima che qualsiasi farmaco possa essere preso in considerazione. Trovare un tale terapeuta sarebbe l'ideale in termini di preclusione di uno di questi 3 elementi. Mi ci è voluto molto tempo per trovare la giusta combinazione di cose per me, quindi, la pazienza e la diligenza saranno le caratteristiche chiave per ottenere la soluzione corretta.

Auguro alla tua famiglia il meglio nel trovare ciò che è giusto per tuo figlio!

L'ADHD è difficile da diagnosticare, quindi prima di andare in questo modo assicurati di consultare un vero esperto in anticipo.

Al passaggio alla pubertà, molti maschi diventano iperattivi e leggermente più aggressivi, che di solito fanno parte di un cambiamento ormonale e possono essere considerati tutti ottimi. Naturalmente devi ancora insegnare loro a comportarsi correttamente, ma è su una pagina diversa.

Se tuo figlio non si comporta in una scuola dotata, potrebbe essere il suo modo di esprimere che non gli piace. Potrebbe essere una buona idea parlare con tuo figlio di quella scuola, cosa gli piace e cosa non gli piace. Forse è solo una cosa semplice, come se gli mancassero i suoi amici, o non gli piacesse un insegnante specifico. Forse si sente troppo spinto o non lo elevi abbastanza o gli fai sentire che non stai prendendo abbastanza interesse per quello che sta facendo. I bambini a quell'età non fanno cose perché pianificano la loro futura carriera, fanno cose per far sì che i loro genitori siano orgogliosi di loro.

Mentre ci sono molte ragioni per il comportamento di tuo figlio che sono difficili da determinare dal tuo testo, a volte se i bambini vengono diagnosticati come iperattivi in ​​realtà sono bambini perfettamente bene che hanno solo bisogno di un paio di abbracci onesti ogni tanto.

Mia figlia è incredibilmente intelligente. Non ti annoierò con le storie del mio "genitore orgoglioso", ma condividerò uno degli aspetti del talento che le ha causato molti problemi.

Nella sua istruzione scolastica elementare abbiamo usato un curriculum che ha abbellito quello che chiamavamo "apprendimento programmato" in un linguaggio sofisticato. Quando ha ottenuto l'80% su un test di indovinelli multipli, ha "padroneggiato" un'unità e si è trasferita.

Questo le ha permesso di progredire rapidamente, almeno sulla carta. Tuttavia, quando ci si aspettava che mettesse in pratica le sue conoscenze in quarta elementare, si rese immediatamente conto di essere molto più arretrata rispetto agli altri bambini. La sua capacità di sfogliare il materiale e raccoglierlo senza sforzo l'aveva lasciata senza profondità di conoscenza e il aspettativa che lei potesse imparare qualcosa in 2 minuti. La sua reazione a problemi più complessi che richiedevano uno sforzo concentrato nel tempo era di evitare il lavoro perché si rendeva conto che non conosceva il materiale, nonostante avesse "padroneggiato" questo.

Le sue aspettative erano state fissate sul fatto che lei potesse imparare qualcosa in un attimo, quindi se ci fosse voluto tempo e fatica, pensava che fosse stupida e si rifiutava di provarci.

Una parte della maledizione di essere dotati è che i bambini non devono lavorare tanto per imparare il materiale, quindi non lavorano tanto e non imparano l'abilità non accademica di impegnarsi maggiormente per raggiungere un obiettivo .

Modifica - suggerendo risoluzioni

Mia figlia non ha agito in classe. Invece avrebbe il broncio e si rifiuterebbe semplicemente di fare il suo lavoro. Tuttavia, la dinamica di base può (o non può) essere la stessa.

Per nostra figlia, ci sono volute alcune sessioni all-nighter con noi due, costringendola a mantenere il compito e a rielaborare i suoi compiti fino a quando non era di buona qualità. Una volta che si rese conto che l'esperienza era un processo, non uno stato, si sentì a proprio agio con l'idea che "padronanza" per un bambino di 6 anni fosse "sub-competente" per un bambino di 9 anni.

Con il miglioramento delle sue abitudini di lavoro, aumentarono anche le sue capacità. Mentre le sue abilità miglioravano, così ha fatto la sua autostima. Mentre la sua autostima migliorava, iniziò a cercare di imparare il passo in più. Alla quinta elementare, il suo insegnante di matematica stava facendo il suo lavoro di arricchimento extra fino a quando, sia che fosse per una risatina o per frustrazione (non lo saprò mai), le diede un problema di divisione binomiale. Lo risolse da sola, anche se con una certa frustrazione perché non si riduceva a un solo numero.

Era ancora l'ottavo grado (e qualche notte in più per noi due) prima che si sentisse a proprio agio con l'idea che la revisione fosse una parte normale di qualsiasi lavoro.

Condivido le vostre opinioni sulla soluzione troppo rapida per prendere le droghe e ho molte preoccupazioni sull'effetto di queste sostanze chimiche sul cervello in crescita e sul futuro adulto.

Edit: Vorrei insistere sul fatto che questa etichetta "iperattiva" è molto chiara nei registri scolastici del bambino che è solo un'opinione di un laico e non una diagnosi medica. Insistere sul fatto che la persona che fa questo reclamo sia nominata, piuttosto che una generalità che "dice la scuola". Potrebbe essere appropriato avere una valutazione psicologica vera e propria della tua, per impedire alla scuola di spingere sostanze chimiche a tuo figlio. I farmaci possono sempre essere un'opzione dopo che le basi sono state esplorate per prime.

Questo bambino è libero di correre e urlare, di giocare fino all'esaurimento? Penso al gioco libero al di fuori che coinvolge il movimento a tutte le velocità su terreni sconnessi, non sport organizzati. Possono andare in bicicletta? È possibile che si trovino in luoghi in cui possono guardare l'orizzonte in lontananza o dalle cime delle colline locali? Questi sono allenatori del cervello.

Partecipano al governo della famiglia (adatto all'età) o alla pianificazione del menu?

Sono cresciuto con questi elementi e anche da adulto vedo differenze tra l'autonomia che mi piace oggi e gli altri adulti che sembrano aver passato la loro infanzia in salotto.

Sanno come dormire sonni tranquilli durante la notte? Questo è qualcosa che non faccio bene, essendo cresciuto addormentandosi sui libri con la luce accesa a letto. Sono un nottambulo e anche mia madre. L'igiene del sonno è un'abilità vitale. "Nessuno schermo nella camera da letto" potrebbe essere efficace per questo bambino.

Qualsiasi problema dentale o medico nascosto? Forse un dente notturno che digerisce le otturazioni metalliche? Problemi di visione?

Il bambino può raggiungere liberamente l'acqua naturale o deve essere convinto? C'è una profonda differenza tra un cervello idratato e uno disidratato cronicamente. Spero che questo ti aiuta.