Mia figlia ha compiuto 3 anni a marzo. Mia moglie è stata la sua principale badante sin dalla nascita. Ha frequentato l'asilo molto brevemente per 2 giorni / settimana poco dopo aver compiuto 2 anni, ma questo è durato solo un mese o due perché non eravamo particolarmente contenti del centro diurno.
Alla fine di gennaio di quest'anno (poco prima che compisse 3 anni) ha iniziato l'asilo 3YO. Poiché è una bambina di marzo, e la fine di aprile è l'anno limite per determinare in quale anno i bambini vanno all'asilo / a scuola, è una delle più giovani della sua classe (l'età va dai 3 ai 4 anni e mezzo appena compiuti ).
A 2 giorni dall'inizio della scuola materna, l'insegnante ci ha detto che stava vedendo alcuni segni comportamentali che sono comuni con i bambini che hanno la sindrome di Asperger lieve. Non le piace molto socializzare con gli altri bambini, preferendo tenersi per sé e leggere o dipingere, non risponde molto spesso al suo nome e talvolta si ripete quando parla.
Ci siamo prenotati un consulto con un pediatra dello sviluppo. La prima consultazione è stata un po 'un disastro; mia figlia era di pessimo umore e l'unico modo per consolarla era di darle il mio telefono per sfogliare le foto, cosa che fece per la maggior parte delle consultazioni. I segni non erano positivi, ma abbiamo cercato di concludere con una nota positiva su raccomandazione del pediatra.
Alla seconda visita, era una bambina diversa. Guardò il pediatra e non sembrava mostrare alcun segno di soffrire di un ASD. Il pediatra è quasi arrivato al punto di dire che un bambino con ASD non si sarebbe comportato come in quella seconda consultazione, mentre si stava adattando all'ambiente circostante e sembrava mostrare un livello di empatia (appropriato per la sua età ) verso di lui. Alla fine lo raggiunse persino per un abbraccio. Ciò ha attenuato gran parte della nostra ansia, anche se temporaneamente.
Abbiamo anche visto un logopedista perché siamo preoccupati per la sua difficoltà a capire quando parla. Dopo la prima consultazione del logopedista e quando abbiamo menzionato la parola "A", le ha raccomandato di andare dal suo kinder con un altro logopedista per osservare il suo comportamento. Abbiamo ricevuto un rapporto sulle loro osservazioni e avevano molte preoccupazioni, rispecchiando ciò che il gentile insegnante ci aveva detto in origine.
Mentre sembra socialmente imbarazzante, ci sono alcune circostanze in cui sta molto meglio. Ha una cugina della stessa età con cui va molto d'accordo (stavano giocando a nascondino l'altro giorno). Va d'accordo molto bene con il nonno da un lato della famiglia, essendo molto interattivo con lui, blocchi insieme, ottimo contatto visivo, ottima comunicazione bidirezionale. A casa (quando non è provocatoria e fa i capricci) può essere brava con noi, anche se i capricci stanno diventando sempre più difficili da affrontare.
Quando leggiamo i resoconti sul modo in cui lei si comporta in modo gentile, ciò ci preoccupa davvero e suscita ansia.
Quando leggi asperger e altri ASD, spesso senti parlare di "bandiere rosse" che sono alcuni comportamenti a cui prestare attenzione e che potrebbero indicare un problema. Non c'è dubbio che sta mostrando alcune di queste bandiere rosse in determinate situazioni sociali, ma ci sono altre volte (in aree in cui è più a suo agio, o persone con cui è più a suo agio) in cui sembra che potrebbe essere un tipico (anche se timido e riservato) 3YO (chiamali "bandiere verdi" se vuoi).
Questo suona come il comportamento o un bambino neurologico "normale" (odio usare il termine)?
Aggiornare
Inizialmente non ho elencato tutti i comportamenti di cui si occupava la logopedista, ma alcuni altri che la logopedista ha osservato mentre era in kinder erano:
- Quando altri bambini cercano di interagire con lei socialmente, li ignora e se ne va
- Non chiede aiuto quando necessario
- Inizia casualmente a contare dalla memoria (voto) (adora i numeri, ma ha altri interessi)
- Parla con una voce ritmica di una canzone (acuta)
- Continuava a impegnarsi in una certa attività quando altri bambini avevano finito (danza testa-spalle-ginocchia-dita dei piedi)
- Evita il contatto visivo con altri bambini
- "Legge" i libri con il dito e sfoglia tutte le pagine del libro facendo scorrere il dito lungo le parole
Fatta eccezione per la sua strana intonazione vocale e l'amore per i numeri, direi che alcuni dei suoi altri comportamenti possono cambiare in base alla situazione o alle circostanze, ad esempio con suo cugino 3YO a cui sembra connettersi meglio.