Dovrei continuare a restituire i giocattoli al mio bambino quando li lascia cadere deliberatamente?

Dopo alcune letture, capisco che far cadere le cose è una parte naturale dello sviluppo del bambino.

Quello che non riuscivo a trovare dopo alcune ricerche, era se avrei dovuto continuare a restituire gli oggetti che lui gli restituiva.

Attualmente glielo restituisco 3 o 4 volte per assicurarmi che li lasci cadere deliberatamente, quindi smetto di restituirli a lui.

Qualche consiglio?

(Sto parlando di quando è su un seggiolone o in un altro posto dove non riesce a raggiungere i giocattoli dopo averli lasciati cadere.)

Far cadere le cose ancora e ancora è una fase nota. È un'ottima opportunità di apprendimento. Puoi scegliere quale messaggio inviare al tuo bambino e cosa vuoi insegnare. Ad esempio, potresti toglierli dal seggiolone nel momento in cui rilasciano qualcosa. Generalmente, i genitori che adottano questa regola vengono a pentirsene, perché nel momento in cui il bambino vuole uscire dal seggiolone lasciano cadere qualcosa. (Spegniamo il nostro gatto ogni volta che graffia i mobili; ha iniziato a grattarsi le cose quando voleva uscire. Sospiro.)

Le cose particolari che volevo insegnare ai nostri figli erano:

• puoi controllare il mondo intorno a te. Un minuto hai un giocattolo quassù con te, poi il minuto successivo è laggiù. Non è fantastico? Vuoi ripetere l'esperimento? Fantastico, ecco di nuovo il tuo giocattolo. (Per un effetto ottimale, il giocattolo deve passare un po 'di tempo sul pavimento per consentire al bambino di "immergersi" nell'accaduto.)
• puoi chiedermi di fare cose per te, come raccogliere cose che hai lasciato cadere, e io lo farò.
• puoi condividere la tua gioia nello scoprire cose con me e io generalmente mi unirò a me
• quando dico "tutto finito", tutto è finito. (Usando sempre la stessa frase li aiuta a imparare questo, così come rimuovere fisicamente l'oggetto in cui stavano cadendo da qualche parte che non riescono a vederlo.) Puoi preferire "basta" o "game over", il punto è avere un frase coerente che puoi usare in altre circostanze dopo averla appresa.
• il cibo non è per cadere, lasciarlo non è divertente e porterò via il tuo cibo se inizi a usarlo come giocattolo

Potresti avere una serie diversa di cose che vuoi insegnare, come "i pasti non sono per giocare" o "Non sono il tuo servitore" o "tre volte è abbastanza per qualsiasi cosa". È fantastico, questa è la tua famiglia, scegli quali sono le lezioni. La semplice esistenza di questa fase ti offre una meravigliosa opportunità per dare il tono alla tua vita familiare. E poiché è probabile che tu abbia amici con un tono diverso, hai anche un'opportunità di apprendimento personale: come interagire con persone che hanno un genitore diverso da te e suggerirti di seguire le loro conclusioni e fare quello che fanno.

Se questo è il gioco che vuoi giocare con tuo figlio, fantastico.

D'altra parte, se i giocattoli che sta facendo cadere si trasformano in ciotole di salsa di mele e spaghetti, potresti voler separare il tempo di gioco da quello dei pasti.