Il figlio di 6 anni regala soldi (a genitori, parenti, amici)


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Mio figlio di 6 anni ha un po 'di soldi. Non molto, come circa 10 €.

Non gli diamo ancora soldi in tasca, e lui li ha ricevuti per "caso", per esempio può ricevere i soldi quando svuotiamo la tasca di un pantalone prima di lavarlo, o se ritorna indietro nel carrello del supermercato.

Penso che il denaro sia ancora molto virtuale per lui e che non abbia troppo modo di spenderlo.

Ha iniziato un mese fa a regalare i suoi soldi ad amici e parenti.

Pensiamo che voglia dare i suoi soldi come una specie di amore, ma non sappiamo come fargli sentire che questi sono i suoi soldi e che non dovrebbe distribuirli a persone che non hanno bisogno di ricevere soldi .

Come possiamo spiegargli che dovrebbe conservare i suoi soldi?

Modifica:
non vogliamo spezzare la sua volontà di generosità, ma un disegno o una lettera è più adatto come regalo per i suoi parenti. Non dirò di no se vuole dare soldi a una persona bisognosa.
Per noi le monete non sono marmi: è una cosa speciale e vogliamo solo che il nostro bambino abbia una mente chiara al riguardo.
Non vogliamo che lui preoccupi i soldi, ma vogliamo che ne rispetti il ​​valore (e il lavoro dietro).

Inoltre non vogliamo dare soldi per le faccende domestiche: pensiamo che aiutare a casa sia parte della vita e non meriti una ricompensa ...

Seguendo i tuoi consigli , non gli daremo più denaro fino a quando non avremo deciso che può avere una paghetta. Avrà accesso ai suoi soldi attuali per acquistare le proprie cose in vendita in giardino.


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Sono un po 'confuso perché la generosità è considerata un difetto qui. Non è esattamente questo il tipo di comportamento da promuovere? Cioè, attribuendo maggiore valore alle relazioni rispetto alle finanze.
Calvin,

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Portalo in un negozio di giocattoli e fagli scegliere un giocattolo che desidera. Quindi aiutalo a pagare con i suoi soldi. Inoltre, il commento di
@Calvin

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Lettura suggerita: Le piccole virtù, di Natalia Ginzburg: "Non dovremmo insegnare loro a risparmiare, dovremmo abituarli a spendere soldi. Dovremmo spesso dare ai bambini un po 'di soldi, piccole somme senza importanza e incoraggiarli a spenderli immediatamente e come desiderano, seguire un capriccio momentaneo " stoa.org.uk/topics/education/…
leonbloy

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@leonbloy: semplicemente non ci sono parole per capire quanto sia completamente sbagliato questo estratto in relazione alla preparazione di un bambino per il mondo reale. modifica : basta leggere la biografia degli autori; la propaganda ha un senso.
NotMe,

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Perfettamente normale per i bambini piccoli. Anche se capiscono che il denaro ha un valore, sono così altruisti a quell'età, che lo daranno volentieri in cambio di un sorriso del ricevente. Mio figlio ha fatto lo stesso a quell'età, e ora ha 8 anni e non lo fa più. Dai a tuo figlio un po 'di tempo e non troppi soldi. :)
Tim Kennedy,

Risposte:


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Il valore del denaro è un concetto piuttosto astratto, e difficile per i bambini piccoli (e molti adulti!) Grok.

Quando tuo figlio dà soldi ad amici e parenti, probabilmente sta imparando una lezione diversa sul valore del denaro: quando lo dà alle persone, gli dicono cose carine.

Come è stato menzionato in un commento sopra, questa non è necessariamente una cattiva lezione, ma rende l'apprendimento del valore reale e dello scopo del denaro un po 'più difficile.

Se la tua intenzione dietro a permettergli di avere queste fonti di "possibilità" di denaro è di permettergli di imparare a spendere soldi, allora sarà difficile quando la sua unica fonte di reddito è che gli viene dato in modo casuale.

Se il denaro è solo qualcosa che "accade" in modo casuale, allora insegnargli il valore può essere una battaglia in salita.

Potresti prendere in considerazione l'idea di concedergli una piccola, ma regolare, indennità. Se sa che riceverà denaro il prossimo venerdì, allora sa anche che se si esaurirà, non otterrà più fino al prossimo venerdì.

Per renderlo efficace, però, dovrai anche dargli delle cose su cui spendere i suoi soldi, invece di regalarli.

Affinché ciò funzioni, potresti dover cambiare il modo in cui gestisci l'acquisto di cose per tuo figlio. Se tuo figlio è abituato a comprare caramelle o bigiotteria per lui quando è fuori dal negozio, dovrai iniziare a fargli comprare i suoi. Se vuole un nuovo guanto da baseball, dovrà risparmiarlo. Se vuole provare a vincere un giocattolo fuori dal gioco della gru nel negozio, dovrà usare i suoi soldi.


Non credo che ci siano prove sostanziali che il denaro randomizzato sia meglio di un'istruzione di insegnamento che il denaro coerente se non è legato al comportamento.
Calvin,

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Sembra che dare soldi per caso sia il problema principale, sta seguendo il tuo esempio e lo distribuisce anche a caso. La paghetta regolare insegna che è una risorsa limitata da valutare e pensare su cosa spenderla.
JamesRyan,

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@JamesRyan, questo è davvero un buon punto.
Guillaume,

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Fare un lavoro ingrato e ottenere una ricompensa immediata come le caramelle è un'associazione facile e naturale e può essere appresa rapidamente. Più si separa la ricompensa nel tempo, più è difficile associarla. Se dai loro soldi e una settimana dopo possono comprare qualcosa con esso, non è un concetto naturale, quindi può richiedere più tempo per padroneggiarlo. Dipendono da te per offrire opportunità di spendere i soldi. Devi mostrare loro cosa fare con i loro soldi. Potresti acquistare un salvadanaio divertente che emette rumori o mosse mentre ci mettono i loro soldi.

Il mio consiglio è di dare loro concrete opportunità di guadagnare denaro:

  • Paga loro importi fissi coerenti per le faccende fisse, come falciare il prato.
  • Oppure paga loro un importo settimanale fisso nello stesso giorno, ma rendilo dipendente dalle faccende domestiche.
  • Offri loro un posto speciale per conservare i loro soldi e insegnare loro a usarli.

La coerenza è importante per l'insegnamento delle associazioni. Ciò contribuirà a dare una forte connessione dal lavoro, come le faccende domestiche, al fare soldi. Se sei al negozio e ti chiedono soldi, non limitarti a dire "Oh sì, hai fatto le faccende questa settimana, quindi sì, ecco i soldi" perché questo in parte associa i soldi al chiedere.

Fornire opportunità concrete per spendere soldi con molti suggerimenti.

  • Se vai al negozio, ricorda loro di ottenere i loro soldi. Ricordali di nuovo alla cassa o se chiedono qualcosa di specifico mentre sei al negozio
  • Considerando la vendita diretta di prelibatezze, come singoli oreos per un nichel, questo aiuta a dare loro un maggiore controllo in modo che non debbano aspettare fino a quando non li porti al negozio.

"opportunità concrete di spendere soldi" è probabilmente ciò che ci manca di più. Gli forniamo quasi tutto e non chiede mai cose nei negozi ... Lo facciamo con i soldi che riceve da suo nonno: può comprare libri che ama con questi soldi, probabilmente non è abbastanza. Immagino sia difficile insegnargli il valore del denaro senza uno scopo e una scala per questo.
Guillaume,

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Dico ai miei figli che il denaro è una cosa molto speciale che ha bisogno di una gestione molto speciale. Non è consentito eseguire transazioni in contanti senza previa approvazione, né dare alcuna ricezione. Sono esplicitamente autorizzati ad acquistare articoli nei negozi e dai venditori di generi alimentari, mentre tutto il resto richiede una revisione.

Il problema che vedo è che i bambini, senza accorgersene, iniziano a scommettere denaro, si indebitano, i bambini più grandi sfruttano quelli più piccoli e cercano di venderli a un prezzo gonfiato (o semplicemente truffandoli con i loro soldi) - le possibilità sono infinite .

Dare in beneficenza è una buona cosa, ma ha bisogno di essere discusso sul perché ogni particolare atto del dare è buono o no.

A seconda delle priorità, è necessario incoraggiare il risparmio o la spesa - o entrambi, fornire sufficienti opportunità e assicurarsi che tutte queste transazioni siano supervisionate.


Questo potrebbe essere un buon momento per scoprire alcuni modelli, grafici e una curva di utilità di Robinson Crusoe.
Calvin,

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Dipende molto dalla tua cultura, ma piuttosto che cercare di aumentare il valore del denaro nella sua mente e quindi incoraggiarlo a negarlo ad altri, dandogli uno status speciale, suggerirei di aiutarlo a capire cosa significano le transazioni monetarie a senso unico nella tua cultura.

Ad esempio, in una cultura, dare denaro senza scambiarlo con nient'altro può far sentire il destinatario come se ti dovesse qualcosa. Il denaro in alcune culture non viene mai "dato", ma o scambiato con qualcos'altro o prestato temporaneamente.

Spiega come dare denaro a qualcuno che non si aspetta uno scambio o un prestito può influenzare negativamente il suo rapporto con quella persona.

Ci sono culture in cui vi sono momenti o eventi specifici in cui donare denaro potrebbe essere accettabile. Matrimoni, lauree, funerali, alcuni eventi o servizi religiosi possono offrire opportunità di donare denaro.

Un dono monetario può avere più significato rispetto ad un semplice dono aperto. Aiutalo a capire che raramente dare denaro è senza vincoli e se vuole impegnarsi a donare denaro, dovrebbe almeno capire quali potrebbero essere le ragionevoli aspettative o reazioni dell'altra persona.

Per la maggior parte da bambino, gli adulti lo adoreranno e loderanno la sua generosità. Ma alla lunga deve imparare quali sono le transazioni monetarie che simboleggiano in modo da non crescere con aspettative mal concepite o un indebito attaccamento al denaro.

La più grande preoccupazione che avrei avuto è quella di abbinare felicità e lode a poter dare soldi. Ciò può portare alla sensazione inconscia che se un povero non può aspettarsi felicità o lode, che non è un'associazione pratica da avere se si vuole avere successo nella vita.


Questo è un buon consiglio, ma temo che sia un po 'troppo complesso per un bambino di 6 anni. Sono abbastanza sicuro che mio figlio smetterà di ascoltare dopo qualche parola di me cercando di spiegare cosa significano le transazioni monetarie nella nostra cultura ...
Guillaume,

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Sembra che potrebbe trattarsi di non comprendere il valore del denaro. Capisce che i suoi giocattoli, televisione, uscite, ecc. Costano soldi? Forse passare attraverso i passaggi per andare a lavorare per guadagnare denaro, quindi pagare le bollette, acquistare generi alimentari, quindi gli avanzi per risparmiare / denaro divertente.

Stiamo lavorando alla stessa cosa con nostra figlia (5 anni). Vuole sempre uscire a pranzo la domenica pomeriggio dopo la chiesa. Si è trasformato in un po 'di un'abitudine (totalmente colpa nostra) e ora stiamo cercando di rompere quell'abitudine.


O forse è una comprensione più accurata dei valori relativi tra denaro e persone.
Calvin,

Potrebbe essere una questione di avere un'opinione diversa su quale sia il valore del denaro. (Che, come un bambino di 6 anni, ha perfettamente senso)
DA01

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Ho cercato di insegnargli questo concetto, e che afferra la relazione tra lavoro e denaro: quando dico che non possiamo fare nulla perché è troppo costoso, mi dice che devo lavorare di più. Ma la carta di credito è come una cosa magica e il vero valore del denaro non è ancora chiaro per lui.
Guillaume,

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@Guillaume: la carta di credito è come una cosa magica anche per molti, molti adulti. :)
Martha,
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