Come gestisco un bambino che rifiuta di svolgere un lavoro o un'impresa?

Come posso trattare con un bambino di 7 anni che rifiuta di fare un lavoro di routine? Non sta ascoltando e ignora la mia richiesta.

Hai due opzioni, rinforzo positivo o conseguenze.

Probabilmente dovresti provare un rinforzo positivo e aggiungere elementi di base come "premi" per svolgere le faccende domestiche. Potresti pensare che per svolgere il compito il bambino non dovrebbe ottenere un premio, e va bene; ma un prezzo potrebbe essere qualcosa di semplice come un adesivo, una stella nella classifica, persino un abbraccio. Questo dipenderà dal bambino. Tuttavia, se lo fai parte della decisione su quale sia il premio, il bambino avrà più probabilmente il compito.

Con le conseguenze puoi invece stabilire conseguenze come se non esegui X, non puoi giocare ai videogiochi. Si noti tuttavia che questo potrebbe essere trasformato in rinforzo positivo. Se fai X, puoi giocare a 30 minuti di videogiochi.

Si potrebbe sostenere che entrambe le opzioni sono le stesse, ma in parte dipende da ciò che il bambino oggi conosce come premi e "diritti" standard.

Usiamo entrambi con i nostri tre figli, ma cosa usare dipende dalle faccende domestiche, dal bambino e dalla cosa a cui il bambino è immediatamente più interessato.

Contrariamente alle altre risposte, sostengo di non premiare i bambini per aver svolto le faccende domestiche, in particolare se hanno iniziato ignorando o rifiutando di farle.

Offrire ricompense ai bambini per completare le faccende e le attività di base insegna loro che dovrebbero aspettarsi ricompense e che le attività o le faccende che non danno luogo a ricompense non valgono la pena. Conduce a un senso di diritto , che porta alla frustrazione e alla delusione più tardi nella vita quando imparano che non è così che funziona davvero il mondo. Sì, verranno "ricompensati" per aver svolto il loro lavoro più tardi nella vita con la retribuzione, ma sempre più persone sembrano credere che per essere pagati per il loro lavoro richieda solo di fare il minimo richiesto dalla descrizione del loro lavoro, che non è salutare atteggiamento in un mercato competitivo.

Il fatto che attualmente ti stia sfidando ignorando o rifiutando le richieste di fare le faccende non fa che peggiorare i rischi. Offrire ricompense ora lo sta praticamente corrompendo per comportarsi con aspettative minime. Gli stai inviando un messaggio che non solo è accettabile rifiutare di fare ciò che gli viene detto, ma è anche una tattica valida rifiutare e poi resistere fino a quando non viene offerto un premio adeguato.

Invece, suggerisco di limitare i privilegi fino a quando tuo figlio non inizia a fare le sue faccende. Non è necessario dichiararli come punizioni. Invece, semplicemente rifiuta di accettare qualsiasi nuova attività o giocattolo che chiede, citando la sua mancanza di lavoretti come motivo. A breve termine, questo sarà molto più difficile, poiché probabilmente offrirà una forte (e forte) resistenza, ma a lungo termine credo che presenti una comprensione molto più sana (e più realistica) del modo in cui funziona la responsabilità.

@torbengb mi ha chiesto di elaborare il mio commento in una risposta adeguata, quindi ecco qui.

Secondo Punished by Rewards di Alfie Kohn , è una pessima idea cercare di convincere le persone a fare le cose corrompendole con premi / elogi. Il libro spiega meglio di me, ma essenzialmente, condizionare un bambino (o chiunque, davvero) a fare una cosa per ottenere un'altra cosa ha diverse conseguenze estremamente negative:

• Il lavoro è sempre di qualità inferiore; il fare la cosa diventa semplicemente un mezzo per un fine in cui si può raggiungere la proverbiale "carota", e le persone faranno il meno possibile per ottenere la "carota".

• Condiziona i bambini ad aspettarsi sempre qualcosa in cambio, indipendentemente dal compito - e rafforza il comportamento di "fare il meno possibile per cavarsela". Imparano a cercare gratificazioni esterne, piuttosto che essere in grado di apprezzare il senso di realizzazione da un lavoro ben fatto.

• L'attenzione viene sempre rimossa dall'attività in corso, e piuttosto è posta sulla "ricompensa" - e più ciò accade, più le persone sono suscettibili di perdere totalmente interesse per qualsiasi cosa stiano facendo. Il disinteresse trasforma il lavoro in fatica; la fatica è pesante e talvolta l'attività non viene completata; la "carota" non viene ottenuta, il lavoratore si arrende e il ciclo continua. Ci sono stato io stesso, in più di un'occasione.

Ora, potrebbe essere molto da prendere subito: l'intero concetto di "fare le cose per il gusto di farle" potrebbe essere un po 'troppo per il tuo bambino di sette anni, soprattutto se hai operato con i bastoni e carote finora. Ti incoraggio a leggere il libro per te stesso e a vedere cosa puoi toglierti da esso per la tua situazione.

Ricorda questo: le bustarelle sono SEMPRE una soluzione rapida. Non durano mai. Avendo lavorato con i giovani tanto quanto me, l'ho visto accadere un milione di volte. Potresti farli obbedire una o due volte, ma per tenerli sotto il tuo controllo la carota deve diventare più grande e sproporzionata rispetto al compito da svolgere.

Anch'io ho scoperto che il mio esempio e soprattutto di fare le faccende con loro sono di grande aiuto. Mio figlio di 8 anni ama aiutarmi a lavare le macchine perché di solito le trasformiamo in una competizione. La mamma è la giudice dell'auto più pulita e per qualche motivo, sembra sempre vincere. Inoltre, durante l'estate, puoi trasformarlo in una guerra d'acqua.

Inoltre, a 7 anni, la maggior parte delle faccende (oltre la semplice) richiedono che tu sappia che lo stanno facendo secondo le tue aspettative, quindi probabilmente sei comunque vicino assicurandoti che non mettano il detergente per pneumatici sul lavoro di verniciatura.

Rendilo divertente. Fagli fare le faccende con te e renderlo divertente. Trascorri abbastanza tempo con loro costruendo una relazione amorevole e fiduciosa in modo che vogliano stare con te e voglia aiutare.

Penso che il rinforzo e la ricompensa positivi siano molto più importanti di qualsiasi tipo di conseguenze negative per non aiutare con un lavoro di routine.

È tempo di insegnare loro il lavoro di gruppo

Man mano che i bambini crescono, sono più in grado di dare una mano in casa e svolgere piccoli compiti da soli. Quando lo fanno, significa che mamma e papà avranno più tempo ed energie da trascorrere con i bambini e fare cose divertenti insieme.

Spiega a tuo figlio che se devi riordinare la loro stanza per loro, cucinare, pulire, apparecchiare la tavola, raccogliere i loro giocattoli, ecc., Allora hai meno tempo per giocare con loro, leggere a loro, uscire e andare in giro, ecc. Se potessero svolgere alcuni di questi compiti da soli, avremo tutti più tempo per le cose carine.

Alcuni dei compiti che dovrebbero essere in grado di svolgere autonomamente sono:

• Riponendo i loro giocattoli nell'armadio / cassapanca dei giocattoli
• Mettere via i loro libri
• Mettendo la biancheria sporca nel cesto della biancheria
• Aiutare a stendere la biancheria
• Passare l'aspirapolvere almeno due stanze della casa una volta alla settimana
• Posare il tavolo per cena o pulirlo dopo cena

Sono fortemente in disaccordo con l'offerta di incentivi a fare o punizioni per non fare cose che dovrebbero comunque fare - non è che tu voglia che facciano questi compiti, devono comunque svolgerli .

Per una visione affascinante delle strategie motivazionali, ascolta il TED Talk di Dan Pink sulle strategie motivazionali. Sì, è più rivolto agli adulti sul posto di lavoro, ma l'aspetto "lavoro di gruppo" è la chiave:

• Originale: http://www.youtube.com/watch?v=rrkrvAUbU9Y
• Con animazioni: http://www.youtube.com/watch?v=u6XAPnuFjJc

Mia moglie probabilmente non sarebbe d'accordo con questo, dato che l'ho usato alcune volte per lei, ma per paura di essere etichettato come socialista, penso che la risposta giusta qui sia spiegare che come parte della famiglia hanno bisogno di tirare da soli peso e aiutano a far funzionare la casa se vogliono godere dei benefici di farne parte. (Nostro figlio non è ancora abbastanza grande per fare molte faccende, ma sta iniziando ad aiutare con cose come ripulire i suoi giocattoli.)

Potrebbe essere semplice come portare fuori la spazzatura della cucina dopo cena ... ti è piaciuto il cibo con noi, ma non hai aiutato a prepararlo? Bene, puoi aiutare a ripulire dopo.

Ok, sono in ritardo alla festa per questo, ma non posso non rispondere.

Per prima cosa, vorrei sottolineare che non è una richiesta e pensare alle faccende come una richiesta ti sta iniziando con il piede sbagliato. Fare le faccende dovrebbe essere un minimo indispensabile per ogni bambino. Le faccende fanno parte dell'essere una famiglia e del vivere insieme. Sei un genitore, non un servitore, e parte del tuo lavoro è insegnare ai bambini che ci sono aspettative nel vivere insieme e sono all'età in cui è il momento per loro di iniziare a imparare cosa significa a livello pratico.

Le faccende sono scomode perché i bambini sono piccoli e non molto capaci, quindi ci vogliono tre o quattro volte più tempo per fare le cose ed è spesso più facile farlo da soli, per non parlare dell'aggravamento e dei cattivi sentimenti mentre li pedali per ottenere il loro faccende fatte. Devi ricordare, tuttavia, che il tuo tempo e la tua risoluzione emotiva sono un investimento nella produzione di adulti capaci (alla fine), e che questo è qualcosa che devono imparare.

Abbastanza sfondo. Come si fa? Coercizione, chiara e semplice. Come lo fai dipende da te. Personalmente, andrei con la teoria che un bambino che non riesce a fornire il minimo sforzo ti sta invitando a dimostrare il minimo indispensabile che devi portare alla relazione. Una settimana di cibo insipido, nessun servizio di autista, nessuna conformità con le sue richieste, nessun amico, nessuna visita a case di amici, nessun nuovo abbigliamento / giocattoli / che cosa farai. Lo accompagnerei con la spiegazione che il tuo lavoro è vedere che imparano ciò che serve per essere un adulto responsabile e che tu li ami ancora (in effetti, è quell'amore che ti impedisce di prendere la strada facile e semplicemente di fare tutto le faccende da soli).

Ad ogni modo, questo è il percorso che abbiamo intrapreso con i nostri figli. Occasionalmente continuano a rallentare se non li seguiamo, ma sono almeno competenti a fare il lavoro, ora. E vederli diventare adulti competenti dopo anni di sforzi è stato molto gratificante ...

Il modo creativo è quello di rendere divertente ogni lavoro. Ho usato la tecnica di Mary Poppins quando facevo le faccende. Ovviamente non conosco la magia ... Ma abbiamo cantato la canzone "Spoonful of Sugar" e abbiamo pulito la casa con la stessa velocità con cui abbiamo cantato.

Sono sicuro che puoi pensare a modi fantasiosi per incorporare il divertimento con le faccende! :)

Una casa non è solo una mamma e un papà. Il bambino ne fa parte. Metti in chiaro che proprio come mamma e papà vanno al lavoro (anche quando non ne hanno voglia) per sostenere la famiglia - ogni bambino ha la propria responsabilità che non è un'opzione.

Ho reso le faccende parte dell'indennità di mia figlia. Spolvero, raccolta generale in giro per casa e aiuto nei lavori di cantiere per un determinato importo di denaro settimanalmente. Se non faceva le sue faccende, non le veniva concesso.

La regola era che metà della sua indennità era sua da spendere come le piaceva, l'altra metà andava nel suo fondo universitario. L'ha aiutata a capire che tutte quelle cose che pensava fossero "belle" e "divertenti" erano anche SPESE.

Ha imparato a valutare ciò che "aveva bisogno" rispetto a ciò che "voleva".

Usiamo un metodo semplice per premiarli aiutandoci con paghetta extra, rimuovendo la paghetta extra se non fanno ciò che è il minimo previsto da loro (rifare i letti, tenere in ordine la camera da letto) e anche limitare i tempi per determinate attività, come usare il computer, la TV, il DSi ecc., che è già in uso limitato.

Ovviamente, ciò che incoraggio è quello di scoprire cosa piace davvero tanto, davvero, e usarlo come la carota e il bastoncino.

La combinazione funziona bene, ma la carota deve essere tanto allettante quanto lo è il bastone, per mancanza di una migliore analogia.