Come puoi comunicare con un bambino che rifiuta di parlare?

Ho un figlio di quattro anni che ha un leggero autismo. Fino ad ora ha borbottato ma non ha mai usato parole associate a nulla. Cerchiamo di incoraggiarlo a parlare parlando molto con lui, e abbiamo provato la lingua dei segni, ma sembra che non se ne accorga.

Quindi cosa dovremmo fare per incoraggiarlo a comunicare?

(ps inizierà presto la logopedia che speriamo possa aiutare molto, ma vogliamo qualcosa da provare subito)

A questo punto una logopedia è la scelta migliore.

E non preoccuparti, stai facendo del bene parlando con lui molto.

Stai solo attento a una cosa ... Non farlo sentire meno, o scoraggiato o non costringerlo a parlare. Sii molto paziente con lui. Questo non è un disturbo facile.

Alla fine parlerà, sii davvero paziente con lui e lo farà sentire bene. Se sta bene con se stesso, non si scoraggerà.

Non sto dicendo che dovresti fargli credere che è giusto non parlare. Sii paziente, non posso dirti quanto sia importante.

Altra morsa. Programmi intelligenti, leggere un libro, parlare, giocare, indovinare chi, giocare ai giochi verbali è sempre una buona pratica. Divertiti a parlare. I bambini a tutto se è divertente e fa rima e può essere reso una canzone orecchiabile. Se fa rima ed è divertente dire / cantare le possibilità sono, gli piacerà.

Spero che questo possa aiutare. In generale, penso che tu stia bene. Sii forte e ti auguro il meglio.

I bambini con autismo sono molto diversi ma la comunicazione tende a essere difficile per la maggior parte di essi. Avere un bambino con autismo è parlare è di solito una grande sfida anche per un logopedista qualificato, quindi sappi che di solito non esiste una soluzione rapida.

Osserva attentamente la comunicazione di tuo figlio. Incoraggia il contatto visivo tenendo l'oggetto che desidera vicino al tuo viso quando parli. Per la lingua dei segni scegliere alcune parole come "più" e "mangiare" e aiutarlo a formare i segni modellando i movimenti della sua mano ogni volta che userebbe appropriatamente la parola. Scegliere alcune parole che può usare più volte al giorno gli offre molte opportunità per esercitarsi e impararle prima di aggiungere nuovi segni.

Per le vocalizzazioni, come logopedista, ho scoperto che molti dei miei figli imiteranno un suono in una "camera dell'eco" che è un secchio o una ciotola a bocca larga. I microfoni eco non funzionano altrettanto bene perché tendono a mettere la bocca sul dispositivo. La ciotola / secchio a bocca larga ha meno probabilità di stimolare il desiderio di posizionare il bordo in bocca. Comincio copiando qualsiasi suono emesso dal bambino (spesso un grugnito, un lamento o un pianto). Tengo la camera dell'eco vicino al mio viso e abbino il suono del bambino ESATTAMENTE o il più vicino possibile. Uso la stessa intensità, lunghezza e tono usati dal bambino, quindi giro immediatamente la ciotola verso la loro faccia e aspetto. A volte, muovono le labbra o sembrano tentare di emettere un suono ma non ci riescono. Applaudire e celebrare i loro sforzi e continuare il processo. Dato che sono in grado di ripetere il suono, quindi iniziare a cambiarlo un po '. Allungando il suono più a lungo, ripetendolo due volte o cambiando solo un suono al suo interno. Man mano che le loro capacità di imitazione migliorano, continua il processo fino a quando non sono in grado di ripetere parole e frasi. Non è un processo durante la notte, ma l'ho visto funzionare per molti, molti bambini. Assicurati di includere tutti i membri della famiglia in questo nuovo gioco di imitazione, e sarà più probabile che gli piacerà. Rendilo divertente!

Chiedo ai genitori di imitare ogni suono che il loro bambino emette per 5 minuti ogni giorno. Questo aiuta i genitori a riconoscere la varietà di suoni emessi da un bambino e in quale contesto e dà feedback al bambino e focalizza la sua attenzione sulle proprie vocalizzazioni.

Inoltre, la comunicazione usando le immagini è spesso un'altra strategia utile per iniziare con i bambini con autismo. Scatta foto o copertine di scatole dei suoi cibi preferiti, giocattoli, ecc. Tieni gli oggetti fuori dalla sua portata e metti le foto nelle vicinanze. Fallo iniziare raggiungendo la foto e poi viene premiato con l'oggetto. Puoi mettere le foto del cibo sul frigorifero o sul mobile e i giocattoli sulle ante dell'armadio. Utilizzare non più di 2 scelte all'inizio. Aiutalo a selezionare la foto all'inizio e premiarlo immediatamente in modo da stabilire la connessione tra i due.

Il tuo logopedista ti aiuterà lungo il processo e ti darà idee più specifiche che si adattano al tuo piccolo.

Mentre hai la lingua dei segni, hai provato la sintesi vocale supportata ?

Mio figlio maggiore ha problemi di udito. Per i suoi primi due anni di scuola, ha frequentato una scuola speciale per bambini con gravi difficoltà linguistiche e linguistiche. Era uno dei pochi bambini lì con un problema di udito "tecnico"; la maggior parte ha avuto problemi da qualche parte nello spettro autistico.

Una parte importante del metodo di insegnamento lì, era l'uso di una lingua codificata manualmente , sottolineando il discorso con segni. Questo è noto come comunicazione simultanea o firma vocale supportata.
Questo approccio ha due vantaggi:

1. Invece di uno, ora stai offrendo due modalità di comunicazione contemporaneamente .
2. Dover firmare mentre parli, rallenta il tuo discorso, il che di per sé può aiutare molto.

Le lingue codificate manualmente non devono essere confuse con le lingue dei segni reali come ASL , che non usano la parola e hanno una sintassi completamente diversa.

Ero in una posizione simile, i miei genitori avrebbero detto che avrei indicato e grugnito le cose, e l'avrebbero preso per me. Quello che fecero fu farmi chiedere qualcosa se lo volevo. Se avessi voluto il latte, mi avrebbero fatto chiedere, se avessi chiesto solo qualcosa da bere, mi avrebbero procurato dell'acqua. Dopo un po 'di tempo, dovrebbe incoraggiarli a parlare.

In bocca al lupo!