Come posso gestire una situazione con un insegnante difettoso e crudele a cui non piaccio e che la prende con mio figlio?

Vorrei iniziare offrendomi di spiegare la mia situazione. È molto più impegnativo da gestire rispetto al titolo presentato, quindi dovrei assolutamente elaborare, quindi farò la mia domanda.

Mio figlio è in prima elementare, è sempre stato uno studente ben educato e lavora duramente con me per il suo lavoro. Tuttavia, ha un problema di linguaggio che gli crea problemi con l'articolazione e ha leggermente rallentato i suoi progressi con l'apprendimento della lettura, ma con il mio aiuto lo sto mantenendo a un livello soddisfacente.

La sua insegnante mostra chiari segni di non piacermi, e non mi importerebbe se non fosse per il fatto che per qualche motivo lo prende con mio figlio. Non gli permette di giocare con altri bambini, lo induce in errore in modi che lo fanno tornare a casa piangendo e in difficoltà. Piuttosto che sollevare domande con me, lei gli chiede, affermandolo in modo tale da fargli pensare che non le piace o che abbia fatto qualcosa di sbagliato (cioè di solito relativo a un'assenza, un ritardo o una forma di autorizzazione di alcuni ordinare). Costringe mio figlio a partecipare ad attività che richiedono un modulo di autorizzazione che non ho approvato.

Il suo insegnante trascura anche di insegnargli correttamente. Non lavora in modo indipendente con lui su cose su cui lavorerà con altri studenti o rispondendo alle sue domande. Lo salterà invece su di lui. Posso correggerlo e insegnargli un concetto a casa in modo corretto, andrà a scuola e avrà disimparato tutto o essere confuso. Inoltre, la sua calligrafia per compiti a scuola è disordinata e frettolosa, spesso mi dice che l'insegnante gli dice che deve sbrigarsi o che altri studenti lo danno fastidio mentre la sua calligrafia a casa è molto ordinata e leggibile.

Lui (mio figlio) ha perso interesse e fiducia anche se ama la scuola e mi ha detto che preferirebbe non andare a scuola e imparare a casa.

All'inizio dell'anno, le cose andavano bene e il suo lavoro e voti erano buoni, ma l'insegnante è stato eccessivamente crudele e degradante nei suoi confronti. Sta prendendo enormi quantità di punti su semplici compiti in classe, molto più del necessario, solo per fallire. Ho un bambino nelle classi AP al liceo i cui insegnanti non prendono 13 punti di sconto per domanda, non importa quanto sia difficile il compito.

Se ti chiedi da dove possa derivare questo improvviso cambiamento nel comportamento del suo insegnante, credo che sia tutto legato ai suoi problemi di linguaggio. In questo distretto, al fine di ottenere una lezione di discorso per tuo figlio, tuo figlio deve essere registrato all'interno del programma di educazione speciale. L'ho già fatto nel programma di educazione speciale, ma in realtà non lo hanno portato a parlare e non ha ricevuto assistenza, quindi l'ho eliminato. Ma credo che il suo duro voto e la mancanza di aiuto per mio figlio in classe, così come il comportamento crudele potrebbe essere quello di spingermi a metterlo in educazione speciale perché il distretto riceve finanziamenti aggiuntivi PER BAMBINO in Istruzione speciale. Spero sinceramente che questa non sia la situazione, ma credo che sia possibile.

Mi scuso in anticipo per tutti questi scritti, ma non so cosa fare. Le conferenze con l'insegnante sono difficili, non mi permetterà di fare una "conferenza walk-in", si arrabbia al telefono e tenta di parlare su di me e diventare irata. Andare dal preside non ha avuto successo, e non sono ancora sicuro di avvicinarmi al distretto.

Le mie domande sono:

1. Esiste QUALUNQUE alternativa all'istruzione scolastica per mio figlio per i restanti 2-3 mesi di scuola?
2. Come dovrei affrontare questa situazione, in generale? Dovrei riprovare con il preside, andare al distretto o cercare più in alto (sono negli Stati Uniti)?
3. Come posso aiutare mio figlio? Non ha amici a scuola ed è molto arrabbiato per le condizioni che deve affrontare a scuola.

Grazie per aver letto e qualsiasi consiglio tu possa fornire.

Aliel, questo è ovviamente molto doloroso per te e per tuo figlio, ma penso che potresti reagire in modo eccessivo alla situazione.

Da quello che hai scritto sopra, queste sono alcune delle ipotesi che sembra che tu stia facendo, che ritengo possano non essere giustificate:

• Che la percezione di tuo figlio di 5 anni che il suo insegnante lo stia vittimizzando, significa che l'insegnante lo sta effettivamente vittimizzando, che è davvero "eccessivamente crudele e degradante nei suoi confronti".

• Che l'insegnante sia una persona cattiva e vendicativa che ti odia e si diverte a turbare tuo figlio.

• Che l'unica ragione della scuola per volere che tuo figlio partecipi al programma di educazione speciale è quella di ottenere il finanziamento aggiuntivo che ne deriva, cioè che l'unica preoccupazione dell'amministrazione scolastica è il suo budget e che non sono interessati al benessere di tuo figlio o i suoi bisogni educativi.

Certo, ci sono alcuni cattivi insegnanti là fuori, ma sono davvero in minoranza. La maggior parte degli insegnanti non sono persone "difettose, crudeli".

Una cosa che accade ai bambini di 5 anni che iniziano appena a scuola è che trovano piuttosto difficili le strutture e le restrizioni della vita scolastica. Questo è del tutto normale.

Quindi quando ti dice cosa sta succedendo a scuola, vale la pena ricordare che non è davvero in grado di darti un giusto riassunto di come è andata la sua giornata - come potrebbe vederlo un adulto - perché è troppo giovane. Ti sta dicendo come stanno le cose sentivano a lui , ei suoi sentimenti sono molto importanti e molto valido, ma solo perché sente che il suo insegnante è una persona crudele che victimises lui non vuol dire che lei in realtà è .

Possibili esempi:

• Davvero "non gli permette di giocare con altri bambini"? In ogni momento? Se uno dei miei figli me lo dicesse, sospetterei che avrebbero avuto un breve incidente in cui gli era stato detto di fare qualcos'altro piuttosto che di giocare - ad esempio per sedersi in silenzio e ascoltare una storia, per fare un po 'di riordino , per andare in un'altra stanza o per prepararsi a un'attività - piuttosto che pensare che al bambino non fosse letteralmente permesso giocare con nessun altro bambino in qualsiasi momento.

• "Lo fuorvia in modi che lo fanno tornare a casa da me piangendo e in difficoltà". Non è insolito per qualcosa che un adulto dice di turbare un bambino, ma ciò non significa necessariamente che l'adulto stia individuando il bambino - trattandolo in modo diverso dagli altri bambini - o che l'adulto lo stia facendo apposta. Sembra che lei possa certamente essere più sensibile ai suoi sentimenti, ma non è affatto la stessa cosa che agire vendicativamente per turbarlo intenzionalmente perché lei odia te o lui. Forse non ha notato che è arrabbiato: condividere l'attenzione dell'insegnante con gli altri bambini della classe è una delle cose più difficili da imparare per i bambini di 5 anni. La sua attenzione non si concentra esclusivamente su tuo figlio: cerca di non prenderla sul personale. Allo stesso modo, se un bambino fraintende un adulto, ciò non significa che l'adulto abbia intenzionalmente indotto in errore il bambino per pura vendetta. A volte i bambini (e gli adulti) semplicemente fraintendono.

• Il suo lavoro accademico non è pulito perché "l'insegnante gli dice che deve sbrigarsi o ... altri studenti lo danno fastidio" - Temo che questo faccia parte dell'apprendimento nell'ambiente scolastico. Non avrà sempre tutto il tempo necessario per completare il suo lavoro. Spero che possa tornarci più tardi, o avere più tempo in qualche altro modo, ma non è ragionevole aspettarsi che l'insegnante metta in pausa gli altri 29 bambini e ritardi l'attività successiva fino a quando tuo figlio non è pronto . Allo stesso modo, un'aula è spesso un ambiente rumoroso e distratto. Questo è qualcosa con cui ho avuto problemi quando ero un bambino, e ora anche mia figlia lo trova un po 'difficile. Ma non è (necessariamente) un segno del fatto che tuo figlio venga trattato peggio di qualsiasi altro bambino in classe.

• "Costringe mio figlio a partecipare ad attività che richiedono un modulo di autorizzazione che non ho approvato." Questo è meno soggettivo degli altri e dovrebbe essere abbastanza facile da controllare. Suggerirei di chiedere al docente - o al preside (il preside) di questo.

Quindi, chiaramente devi parlare personalmente con l'insegnante di tuo figlio e / o con il preside della scuola.

È chiaro che sei molto arrabbiato per il modo in cui pensi che tuo figlio sia stato trattato, ma se ti avvicini all'incontro con l'atteggiamento che l'insegnante è una persona crudele e cattiva, allora temo che non lo farai andare molto lontano.

So che è facile entrare in empatia con i nostri figli così tanto che vediamo il mondo dal loro punto di vista, ma questo è un momento in cui devi rispondere da adulto - in modo assertivo, piuttosto che aggressivo, e partendo dalla presunzione che gli insegnanti si prendono cura dei professionisti dell'educazione piuttosto che dei cattivi sadici.

Suggerirei di fare quanto segue:

1) Vai nell'ufficio della scuola e chiedi di prenotare un appuntamento con il preside, di almeno mezz'ora. Spiega che hai una preoccupazione per tuo figlio che è così grave che stai pensando di ritirarlo da questa scuola e forse dal sistema scolastico del tutto.

2) Per l'appuntamento, se hai un partner, cerca di trovare qualcun altro che faccia assistenza all'infanzia in modo da poter portare il tuo partner a scuola per l'appuntamento con te. Se non hai un partner, suggerirei di portare tua madre o un amico intimo con te. Può davvero aiutare a sentire che hai qualcuno di cui ti fidi vicino a te per supporto morale. Può anche aiutarti a discutere del problema con loro prima e dopo l'incontro e ottenere la loro prospettiva su ciò che dice il preside.

3) Prima dell'incontro, fai un elenco delle cose di cui ti preoccupi: eccessive critiche a tuo figlio che lo ha fatto arrabbiare, troppi punti dedotti sul suo lavoro, non gli è stato concesso abbastanza tempo per terminare il suo lavoro, essendo lui generalmente molto sconvolto e insoddisfatto dell'ambiente della classe, lui vede il suo insegnante come un mostro crudele, l'insegnante non gli dà una buona dose della sua attenzione, non gli è permesso giocare con gli altri bambini, non ha amici. Fotocopia questo elenco in modo da poterne dare copie al preside e a chiunque altro durante la riunione. Questo ti aiuterà ad assicurarti di coprire tutto chiaramente e di non perdere nulla.

4) Cerca di essere chiaro su ciò che vuoi. Ad esempio, sembra che tu (giustamente, secondo me) desideri che tuo figlio riceva la logopedia attraverso il programma Special Ed. Se questo è il caso, non ha alcun senso ritirarlo dal programma Special Ed! Questo non è un modo per ottenere ciò che vuoi - anche se sembra che tu voglia punire la scuola riducendo i loro finanziamenti, in realtà è controproducente per ottenere la logopedia di cui tuo figlio ha bisogno.

Suggerisco di fare un altro elenco scritto di ciò che vuoi o di ciò che pensi possano essere buone soluzioni, prima dell'incontro. Alcune delle cose che potresti scegliere di chiedere:

• tuo figlio verrà reintegrato nel programma Special Ed e nelle sessioni di logopedia per iniziare entro un massimo di x settimane.

• tuo figlio verrà trasferito in una classe diversa con un insegnante diverso (se esiste un'altra classe allo stesso livello).

• a tuo figlio sarà concesso del tempo extra per finire il suo lavoro.

• a tuo figlio verrà fornito un ambiente meno rumoroso / distratto / fastidioso per fare il suo lavoro, almeno in parte.

• insegnare al personale a garantire che non lo ignorino in classe nonostante la sua difficoltà di parola e gli conceda il tempo necessario per rispondere alle domande.

• un lavoratore di supporto dedicato per stare con lui in classe, almeno in parte.

• per lui ottenere supporto nell'apprendimento delle abilità sociali e fare amicizia. Se è vero che non gli è permesso giocare con gli altri bambini (il che suona francamente improbabile), ovviamente quella limitazione deve finire.

Non otterrai necessariamente tutte le cose che chiedi, ma è utile andare all'incontro con un atteggiamento di "l'esperienza educativa di mio figlio ha davvero bisogno di essere migliorata e qui ci sono alcune cose che penso possano aiutare, cosa ne pensi?" piuttosto che "voi insegnanti siete cattivi sadici che odiate me e mio figlio, vi odio subito e voglio dirvi che persone terribili e terribili insegnanti siete" - quest'ultimo atteggiamento è il modo di leggere il vostro post sopra.

È importante prendere un appuntamento adeguato per dire tutto questo - non cercare di adattarlo quando prendi tuo figlio e lo lasci andare a scuola. Questo è un momento in cui gli insegnanti di solito sono molto occupati a gestire l'intera classe e non saranno in grado di darti il ​​tempo necessario.

L'articolo che segue mi sembra abbastanza pertinente e potrebbe essere utile, ti consiglio di leggere tutto:

A volte i bambini avanzano affermazioni generiche, come "L'insegnante è cattivo per me". Vuoi scoprire cosa significa. Etheredge chiama questo "disimballaggio" ciò che sta dicendo tuo figlio. Cerca di ottenere il maggior numero di dettagli possibile. Chiedi: "Che cosa ha detto esattamente? Cosa stava succedendo in classe quando lo ha detto?" (Potresti voler informarti casualmente, così tuo figlio non si muoverà o esagererà.) "Media" potrebbe significare "Mi fa fare il mio lavoro", nel qual caso potresti spiegare che l'insegnante sta cercando di mostrare il tipo di comportamento che devi avere a scuola; dopotutto, alcune cose sono molto ragionevoli date le circostanze, ma potrebbero non sembrare così a un bambino di 6 anni. L'idea non è tanto quella di scoprire "la verità"

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Se decidi di dover parlare con l'insegnante, imposta un orario (non al momento del ritiro o del ritiro) ed entra come qualcuno in cerca di aiuto per risolvere un problema. L'uso di un linguaggio inclusivo è importante, afferma Etheredge. Dì qualcosa del tipo "Sto venendo da te con un problema che non capisco del tutto, ma spero che insieme possiamo capire meglio la preoccupazione di Mark." Ecco dove spieghi cosa ti ha detto tuo figlio e quando, usando le sue parole il più spesso possibile. "Questo riduce la situazione", afferma Etheredge. Non stai dicendo "Mark dice che lo fai." Invece, stai dicendo "Ho bisogno di aiuto per capire cosa sta dando fastidio a Mark." Qualunque cosa tu faccia, assumere l'innocenza tutto intorno.

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parla con il preside o chiunque sia il prossimo sulla catena del cibo della scuola. Spiega al preside i passi che hai già fatto e "continua a riportarlo alle percezioni del bambino", afferma Etheredge. "Il tuo atteggiamento è fermo, tutti vogliamo che abbia il miglior anno possibile." Spiega come hai provato ad aspettare e a discuterne con l'insegnante, ma quello che sta succedendo sta interferendo con l'educazione di tuo figlio.

5 modi intelligenti per gestire i problemi degli insegnanti , parenting.com

Non riceverai un rapporto accurato sulle attività della giornata in classe da un bambino di cinque anni. In effetti, la maggior parte dei tredicenni non riferisce in modo accurato cosa sta succedendo. Mi organizzai per trascorrere due giorni interi nell'aula di mio figlio. Mi sono seduto sul retro, avevo un laptop e ho provato a lavorare, anche se in realtà ho trovato il rumore e il caos che rendevano impossibile il lavoro.

Successivamente sono stato in grado di vedere molto più chiaramente cosa stava succedendo. Ad esempio, mio ​​figlio ha detto circa una settimana prima, "A e B stavano lanciando avanti e indietro una gomma, e non erano nei guai, e passò oltre B e l'ho gettato di nuovo su di loro in modo che potessero andare avanti, e io si è messo nei guai, ma A e B. no. " Beh, questo suona sicuramente come un insegnante che sceglie qualcuno? I miei due giorni in classe mi hanno insegnato che questo insegnante ha lasciato andare le cose per un po 'e poi ha detto "stop" e chiunque lo abbia fatto dopo era nei guai. Mia figlia non si era nemmeno accorta di aver detto di smettere e non sapeva che era la sua regola. C'erano molte altre regole non dette che sono stato in grado di spiegare dopo aver monitorato la stanza. Inoltre ho avuto un quadro migliore delle aspettative che avevano irragionevoli,

Se dici alla scuola che capire ciò che tuo figlio sta facendo di sbagliato e insegnare a tuo figlio come comportarsi a scuola è la tua motivazione per essere in classe, mi aspetto che siano d'accordo. Potresti anche dire che le storie che ascolti a casa non hanno senso e vuoi vedere cosa sta realmente accadendo. Potresti finire per aiutare tuo figlio a navigare nel sistema scolastico e fare una grande differenza nel prossimo decennio della sua vita. Oppure potresti smascherare un insegnante crudele e non specializzato che, per qualche ragione, si prende cura dei finanziamenti che riceve il consiglio scolastico. In entrambi i casi sarà una grande vittoria. Vi esorto ad organizzare questo appena possibile.

Sembra che potresti essere incline all'educazione domiciliare. In tal caso, tieni presente che non devi aspettare la fine dell'anno. Per nostro figlio, non abbiamo nemmeno aspettato la settimana, figuriamoci il semestre. Stavamo meditando da un po 'di scuola a casa, ma un mercoledì ha avuto una brutta giornata con un insegnante supplente e quel venerdì è stato il suo primo giorno di scuola a casa. Mio figlio ha avuto problemi simili ai tuoi a scuola. È intelligente, ma ha alcune funzioni esecutive e problemi di attenzione che gli rendono le classi tradizionali molto difficili.

Se non sei preparato per la scuola, potresti essere al punto di coinvolgere gli amministratori della scuola e possibilmente assumere un avvocato che può rappresentare i tuoi interessi senza essere emotivo. Tuttavia, non credo che l'insegnante agisca per cattiveria, ma per il suo senso di come aiutare tuo figlio. Gli insegnanti di classe non hanno né la formazione specializzata né il tempo di offrire a bambini come tuo figlio il tipo di attenzione individuale di cui ha bisogno. Probabilmente sta facendo il meglio che può, ed è frustrata dall'essere indovinata tutto il tempo.

È molto probabile che un'aula di educazione speciale si adatti meglio a lui, assumendo un PEI adeguato. Negli Stati Uniti, il processo IEP è il forum adeguato per affrontare cose come la terapia del linguaggio, e si suppone che ai genitori venga dato un grande contributo in tal senso. Dovresti essere in grado di contattare la tua scuola e iniziare una sorta di revisione IEP in qualsiasi momento, anche se di solito sono programmati regolarmente in determinati periodi dell'anno. Probabilmente hai superato il punto che tu e l'insegnante riuscirete a risolvere da soli, però.

Una cosa che mi ha colpito nel leggere la tua domanda è se il cattivo insegnante sa se tuo figlio ha un disturbo del linguaggio?

Mio fratello minore ha alcuni piccoli handicap fisici e relativi alla percezione che non sono immediatamente visibili e le persone spesso reagiscono con rabbia perché è goffo e sembra non notare mai altre persone intorno a lui, schiantarsi su di esse e rovesciare cose ecc.

Non potrei fare a meno di chiedermi se la reazione dell'insegnante sia causata dal non sapere che tuo figlio non è solo disinteressato, distruttivo, deliberatamente lento, ecc.?

Se tuo figlio è stato etichettato come tale nella comprensione dell'insegnante, può essere difficile per lui / lei trattarlo equamente con gli altri studenti. Anche gli insegnanti sono umani e possono essere fuorviati dalla loro percezione dello studente in questione. Esistono ricerche sostanziali a sostegno di ciò, ad esempio lasciando che gli insegnanti classifichino documenti anonimi e classifichino documenti simili quando conoscono i nomi degli studenti. Triste ma vero.

Proverei a capire se questo è il problema prima di tutto. Se devi prenotare un incontro formale con l'insegnante, fallo. Potresti provare a coinvolgere anche il preside nell'incontro formale. Anche alcuni mesi di miglioramento dell'istruzione possono significare molto per il bambino.

Spero che questo suggerimento ti sia utile. Posso immaginare che situazione dolorosa per un genitore vedere suo figlio maltrattato a scuola!

Prima di tutto, mi sento male per tuo figlio che sta affrontando tutto questo in così giovane età.

Sono d'accordo con CreationEdge per quanto riguarda la tua prima domanda.
"esaminare la politica di reclamo del distretto scolastico. È tempo di andare oltre la testa dell'insegnante"

ma dovresti prima assicurarti (penso che tu sia davvero) che il tuo insegnante abbia effettivamente un comportamento cattivo nei confronti di tuo figlio e che non sei frainteso. Perché, dovunque ti lamenti (preside o dovunque sia pertinente), dovresti fornire i dettagli degli eventi che ti hanno fatto concludere che quell'insegnante non è bravo con tuo figlio.

Permettetemi di aggiungere alcuni pro e contro per homeschooling che sono sicuro che già conoscete,

Ad esempio,
- Tuo figlio potrebbe imparare in base al suo interesse e con la sua stessa velocità.
- Non avrà alcun onere serio in termini di scadenze, incarichi.
- La casa offre un ambiente migliore e privo di stress che aumenta le capacità di apprendimento di un bambino proprio come hai detto tu "la sua calligrafia negli incarichi a scuola è disordinata e affrettata, spesso mi dice che l'insegnante gli dice che deve sbrigarsi o che altri studenti lo infastidiscono mentre la sua calligrafia a casa è molto ordinata e leggibile ".

D'altra parte,
- Dovresti gestire il tuo programma perché tuo figlio è troppo giovane, devi stare con lui il più delle volte.
- A scuola, un bambino impara la disciplina che fa molta strada nella vita.
- A scuola farebbe sport (o se gli fornisci sport senza scuola, anche quello funziona)
- A scuola, le sue abilità sociali si sviluppano rapidamente (molto importante).

La tua seconda domanda:

• Sì, dovresti provare a incontrarti di nuovo con il preside e parlargli dettagliatamente di ciò che sta accadendo. Cerca di spiegare la situazione (quell'insegnante e tuo figlio) in modo educato e positivo. Il preside non vorrebbe sentirsi come se la sua scuola andasse in rovina e non la gestisse abbastanza bene.

• Prova a parlare con gli altri insegnanti lì a scuola. Basta dire "ciao" e presentare tuo figlio a questi altri insegnanti. Se tuo figlio non si sente a proprio agio con il proprio insegnante, sapendo che ci sono altri insegnanti che sono gentili con lui e trattarlo bene, aumenterà sicuramente la sua fiducia e interesse per andare a scuola.

Terza domanda:

• I bambini adorano giocare! e avere un sacco di gente in giro. Chiedi a tuo figlio, i nomi di alcuni dei suoi compagni di classe che gli piacciono, quindi prova a incontrare o chiamare i genitori di quei bambini e fare un piccolo picnic in un parco. Dì loro che è il tuo compleanno o un giorno molto speciale (inventati qualcosa)
  invitali, dai a tutti i bambini giocattoli e cioccolatini in regalo. Se quei bambini adorano quel picnic "quasi ospitato da te", vorranno essere amici di tuo figlio per tutto il tempo. sembra che stiamo parlando di un film, ma funziona)

• Inoltre, se a tuo figlio sembra che la vita scolastica non sia poi così interessante, crea un ambiente a casa e nel quartiere per lui, un ambiente in cui si sente che vale la pena andare a scuola, solo per poter tornare in quel posto dove ha potuto incontrare persone così straordinarie e divertenti con cui stare.
  (presentalo di più alle persone che vivono intorno a te, portalo a passeggiare, chiedigli di ricordare qualche strada oggi e quel domani che dovrebbe portarti lì).

• Ricorda solo se ci sono eventi nella vita di tuo figlio che sono spiacevoli per lui, fagli guardare in alto verso altre cose che trova degne di tutto lo stress e gli oneri.

Ora vai a fare una passeggiata e prendi del buonissimo (qualunque sia il dolce che ami) e tutto funzionerà. :)

Ti auguro il meglio!