Come posso convincere la mia undicenne a esercitarsi nella sua danza?

Mia figlia di undici anni che frequenta le lezioni di danza da quando aveva quattro anni. Adora il balletto e adora esibirsi. Tuttavia, non le interessa l'allungamento e l'allenamento che fanno parte della routine di danza. Sto cercando di capire come motivarla a praticare di più i suoi passi e movimenti.

Lo studio del suo insegnante non è grande. Ci sono solo altre tre ragazze nella sua classe e non ci sono studenti più grandi. È la ballerina più esperta e abile in studio. Tuttavia, in realtà penso che questo sia un peccato, perché la lascia senza vecchi modelli di ruolo da guardare e da emulare. È soddisfatta di quanto sta andando bene e non voglio darle l'impressione che stia facendo male spingendola troppo. D'altra parte, so che potrebbe fare di meglio, e sto cercando consigli su come incoraggiarla delicatamente a praticare, in modo che possa davvero raggiungere il suo potenziale come giovane ballerina.

Questo può essere un problema comune nei bambini che hanno molto successo in quasi tutto: quando sono motivati ​​dal successo e che il successo è facile da raggiungere, non vedono alcun motivo per lavorare sodo per ottenere sostanzialmente lo stesso successo. I rendimenti per ulteriori successi tendono a diminuire; essere un grosso pesce in un piccolo stagno può essere molto comodo per qualcuno motivato da quel successo.

La chiave è concentrarsi sulle sfide continue piuttosto che solo sul successo. Questo è il motivo per cui oggi ci viene insegnato a incoraggiare "provare" piuttosto che lodare il "successo": il secondo incoraggia a fare cose facili, il primo a cose più difficili.

Se tua figlia ha undici anni, è abbastanza grande per far parte di questa discussione: perché dovrebbe sfidare se stessa piuttosto che sentirsi a proprio agio nel successo. È anche abbastanza grande da non essere d'accordo. Potrebbe non voler avere più successo di quanto non sia - forse la danza è una buona uscita per lei, ma non qualcosa su cui vuole lavorare per una buona ragione. Preparati a questa risposta e, se lei lo prende sul serio, preparati ad accettarla.

Se è a quel punto - in cui non vuole veramente "raggiungere il suo potenziale" come lo affermi, allora potrebbe essere pronta per un ruolo diverso: quello del mentore per altri bambini. Una buona transizione può essere quella di insegnare agli altri e aiutarli ad apprendere, poiché questo è un modo potente per apprendere la leadership e altre abilità utili per il futuro.

C'è un detto comune tra le persone di grande successo, che non è mai essere la persona più intelligente nella stanza. Cresci circondandoti di persone che ti sfidano a stare meglio. In qualche modo controintuitivamente, se vuoi avere veramente successo, a volte devi fallire. Se non fallisci mai, non stai spingendo i tuoi confini. Lo stai giocando troppo sicuro.

Per la situazione di tua figlia, devi trovare un modo per migliorare il suo gioco. Darle la possibilità di imparare dal fallimento. Ciò significa entrare a far parte di uno studio più competitivo o uscire per audizioni più impegnative. Ha bisogno dell'esperienza di provare per una parte e non ottenerla. Portala a più esibizioni di ballerini di livello mondiale, quindi ha qualcosa a cui aspirare.

Suono l'organo per chiesa. Sono mediocre per gli standard professionali, ma piuttosto buono per un dilettante volontario. Le persone spesso mi chiedono come sono diventato un buon organista. Dicono che vogliono imparare, ma l'organo è significativamente più complesso del piano e sono terribili.

Dico loro che il segreto è continuare a giocare anche se sono terribili, poi tra 10 anni si renderanno improvvisamente conto di non essere più terribili. Per quanto ne sappia, nessuno mi ha ancora preso su quel consiglio, anche le persone con un talento molto più naturale di me. Sono troppo condizionati per pensare al fallimento temporaneo come una cosa negativa. Sono troppo felici di attenersi a ciò in cui sono già bravi.

Posso parlare per esperienza come qualcuno che ha avuto più talenti, ma è pigro: faccio le cose perché mi piacciono.

Ad esempio, raramente ho fatto qualcosa con il mio clarinetto per diventare un clarinetto migliore. La musica che avremmo suonato? L'ho suonato perché mi è piaciuto giocarci. Non ho mai praticato veramente per un senso astratto di migliorare. La pratica era per cose concrete: ad esempio, volevo suonare qualcosa, ma non potevo, quindi ho risolto il problema.

Lo stesso con esercizi di allenamento. Lavori sulle mie scale? Mai. Li suonerei perché avevo l'impulso di sentirmi compiaciuto di quanto velocemente potessi suonare una scala Db, o perché mi piaceva suonare le note alte ed ero infastidito dal fatto che non potevo ancora colpire quel G doppio alto in modo regolare o affidabile in sintonia quindi volevo fare un altro tentativo. Ma mai solo per motivi di allenamento.

Non potrei mai essere un musicista di livello mondiale con una tale etica del lavoro, ma ero ancora in grado di diventare molto bravo e raggiungere un livello di eccellenza di cui ero abbastanza contento.

Se tua figlia è qualcosa come me, il punto è che non arriverai da nessuna parte dicendole di fare cose inesplorate per il bene di raggiungere il suo potenziale; nel peggiore dei casi potrebbe spingerla al punto in cui il balletto è più un lavoro ingrato che una fonte di divertimento e lei smetterà di perseguirlo.

Invece, lascia che le piacciano le cose - e dagli altre cose da godere, e gli obiettivi che vuole raggiungere. Non so davvero nulla del balletto, quindi non so quanto saranno fattibili o sicuri questi suggerimenti (consultare il suo istruttore!) Ma immagino cose come

• Darle un modo per esercitarsi nella sua routine per divertimento quando vuole.
• Forse le piacerebbe provare a svolgere la routine ancora più velocemente di quanto non faccia normalmente?
• Se hai qualcosa che vuoi che pratichi, dille qualcosa di divertente da fare che li coinvolga. Forse una nuova danza o una sorta di routine di sfida. Se le piacciono, ballerà o si sforzerà di affrontare la sfida. (in caso contrario, non provare a forzarlo!)

Alla fine, il punto è, lasciale fare le cose divertenti e offrirle cose più divertenti e / o stimolanti da fare se lo desidera. Non darle le faccende di allenamento da svolgere, a meno che non le voglia effettivamente e / o i risultati che le permetterebbero di ottenere.

Ho affrontato questa sfida con mio figlio. Ecco alcune idee (oltre all'idea principale menzionata da diverse persone, di darle uno stagno più grande in cui nuotare):

• Lasciala andare in un campo di ballo per una o due settimane in estate. (Scegli attentamente.) Esistono versioni sleep-away e programmi giornalieri. Se il programma del giorno è fuori città, contattare il direttore e chiedere aiuto per organizzare un soggiorno a casa. Forse potresti stare entrambi fuori città insieme, se non è pronta a partire senza di te.

• Portala a emozionanti spettacoli di danza e concerti.

• Trascorrere del tempo a guardare le prove di buona qualità insieme. Questo non deve essere esclusivamente balletto.

• Discuti con una ballerina (di fronte o con tua figlia). Chiedi quanto è importante il balletto. Quella persona, ti garantisco, ti dirà che il balletto è di enorme aiuto per tutto. La luce negli occhi della persona sarà utile per tua figlia.

• Metti musica classica a casa per far improvvisare tua figlia.

• Dì a qualcuno (come un altro membro della famiglia) qualcosa di molto positivo sulle capacità di ballo di tua figlia. (Assicurati discretamente che tua figlia possa sentire quello che stai dicendo. Devi essere discreto in proposito, però.)

• Guarda insieme alcuni video di balletti su YouTube.

• Chiedi all'insegnante quando sarebbe conveniente per te fare una chiacchierata con lei. Di 'che hai solo bisogno di circa cinque minuti del suo tempo. Quando arriva il momento, chiedi quali sono le aree di forza, crescita e potenziale di tua figlia. Queste domande mostreranno all'insegnante che vuoi aiutare tua figlia a eccellere, e non solo a confondere papà. Speriamo che l'insegnante sia motivato da questo a spingere un po 'più forte.

• Il condizionamento fisico generale può essere utile, specialmente sviluppando la forza di base (ad es. Sit-up) e il condizionamento aerobico. Quindi, portala a nuotare, vai in bici con lei, ecc. Qualunque cosa le piaccia. Per farla fare sit-up, pone una sfida per entrambi. Chiedile di fare sit-up con te.

• Può essere utile "fare il cross-train", per così dire, per fare qualche esperienza con il teatro e la musica.

• Non trascurare la scoperta della letteratura. La migliore insegnante di danza classica che mio figlio mi abbia mai spiegato che una profonda connessione empatica con la letteratura è ciò che lei cerca di più in una ballerina.

• Prova a guardare un po 'di opera, dal vivo o su YouTube. Ad esempio La Bohème, http://www.youtube.com/watch?v=ntg9vXxAia8

• Allungamento quotidiano del modello.

• Ottieni libri dalla biblioteca con fotografie di prove e produzioni e biografie di grandi ballerini. Ottieni un po 'di letteratura per la sua età con i ballerini come personaggi.

• Fai un viaggio speciale in famiglia fuori città per vedere esibirsi in una compagnia emozionante.

Va bene, è tutto ciò a cui riesco a pensare. Ultimo commento: il balletto, a quanto pare, non è come la musica, dove devi davvero esercitarti da solo ogni giorno. Con il balletto, le cose principali che puoi realizzare da solo sono lo stretching (per aumentare la flessibilità) e la forza e il condizionamento. Per il vero lavoro di balletto, normalmente il miglior lavoro viene svolto in classe. Non lo capisco completamente, ma sono arrivato ad accettarlo.

La maggior parte dei consigli davanti a me sono buoni consigli. Ecco i miei 2 centesimi.

Come padre con due ballerini del liceo che ballano dall'età di 3 anni, si presenta una figlia. L'altra figlia si esercita prima della lezione di danza e poi si esercita dopo la lezione di danza.

La figlia che si presenta - è stanca della danza e non vuole ballare dopo il liceo. Va a vedere i suoi amici a ballare, si esibisce sul palco e riesce a fare viaggi su strada e dormire con quegli amici. Lei è dentro per gli amici e il divertimento.

Gli insegnanti di danza hanno cercato di motivarla di più - senza risultati. Non vuole aggiungere altro in qualcosa in cui non vede alcun ritorno aggiuntivo.

L'altra figlia ama ballare. Avrebbe camminato per cinque miglia per esercitarsi nella danza se non le avessi dato un passaggio. Probabilmente avrebbe ballato tutta la passeggiata per ballare la pratica. :-)

Mia figlia che adora ballare è al liceo e adora ballare al liceo. È costretta a fare tutto: scegliere il tema della danza, coreografare la danza, insegnare ai ballerini del locatore come ballare ed esibirsi, scegliere e modificare la musica, ecc. Inoltre mia figlia che adora ballare è in grado di essere un'insegnante della danza studio. Tutto questo sta insegnando loro le capacità di leadership.

Ad un certo punto devono volerlo. Non puoi volerlo per loro.

Puoi provare a metterla in uno studio più competitivo. Durante l'estate mandala in alcuni intensi campi da ballo che la sfideranno di più. Comprale dei DVD di tecnica avanzata. Quelli dovrebbero scuoterla e farla capire - è un grosso pesce in un piccolo stagno. Se lo ami davvero, lo raccoglierà e lo correrà. Altrimenti, si sta solo godendo la sua infanzia e i suoi amici.

Ci sono molte importanti competizioni di ballo regionali in tutto il paese - quasi ogni fine settimana. Di solito più grande è la città, migliore è la concorrenza. Cerca concorsi: http://www.starpowertalent.com/ http://starsystemstalent.com/

Vedrai i migliori talenti (per età e tipo di danza) e i migliori studi di danza.

Problemi con i bambini di oggi - pensano di poter fare tutto alla perfezione - senza esercitarsi. Quindi fai in modo che tua figlia inizi a fare assoli e partecipi a queste importanti competizioni regionali. Se lo adora, continua a farlo. Se le mancano le amiche, non ama ballare.

Non puoi fare in modo che qualcuno (anche una figlia) ami qualcosa.

Non ti dirò di consegnare un ultimatum, ma ...

In un certo senso stai abilitando il comportamento. Potresti trasferirla in un altro studio come suggerito dalle altre risposte, ma se sei così preoccupato per tua figlia che fa i gesti potresti semplicemente smettere di supportarla nel farlo.

Anche se sei così benestante dal punto di vista finanziario che il denaro non è un problema, stai spendendo la tua risorsa più preziosa, il tuo tempo (presumo un paio di cose qui: che la trasporti da e verso, da cui rimani lo studio mentre è in classe, ecc.). È il momento che potresti passare con lei in un modo più diretto o entrambi lavorando separatamente su sforzi più produttivi.

Perché stai spendendo tempo e denaro per qualcosa che non prende sul serio? Sono tutto per i bambini che hanno tempo libero, ma ciò non richiede un tale investimento in termini di risorse.

Ovviamente potresti voler essere un po 'cauto nel modo in cui le fai questo. Sebbene ciò sia già stato accennato nei commenti sopra, tua figlia potrebbe soffrire l'idea di essere "di talento". Dico sofferenza perché, secondo il lavoro di Carol Dweck e di altri bambini che credono di essere talentuosi, tendono ad evitare qualsiasi situazione che li possa disinnescare da quella nozione: cercano facili vittorie e acque familiari, sempre con un fragile ego che ha bisogno di protezione.

Potrebbe benissimo aver paura di non avere quel costante rinforzo di cui è dotata essendo visibilmente migliore delle persone che la circondano. Ma prima o poi lo farà. Il mondo è un posto grande, è molto meglio per lei imparare ciò che è richiesto per il successo (vale a dire diligenza e formazione) a undici anni che a diciotto (o trenta).

"Come posso convincere la mia undicenne a esercitarsi nella sua danza?"

Che ne dici, no? Lascia che decida da sola se vuole investire il tempo a esercitarsi. Puoi spingerla, ma lei ti risentirà per questo. Dille semplicemente che tutti i migliori ballerini si esercitano e si allungano, quindi se vuole essere la migliore dovrebbe emularli, altrimenti può semplicemente farlo per divertimento. Lascia che le piaccia ballare nel modo in cui vuole, non nel modo in cui vuoi che ...

Quando i bambini sono riluttanti a praticare, dovrebbero essere ricordati delle conseguenze che potrebbero derivare dal non praticare. Ma se hanno abbastanza fiducia e sono pronti a continuare a ballare da soli, non dovresti costringerli a farlo. Lascia che si incoraggino.