Cercare di risolvere lo stupido problema di programmazione in C. hashing. Fare una pausa e vedere questo. Ricordi portati indietro. Odiavo la scuola / odiavo i compiti / detestava essere costretto a lavorare su cose che altri volevano che facessi. Odiava davvero la scuola. Non ho mai fatto altro che un minimo indispensabile, ma poi ho scoperto che potevo studiare in una biblioteca e leggere ciò che volevo. È stata una gioia.
Leggi tutto Gli insegnanti mi avrebbero dato dei libri per bambini stupidi, ma quando se ne fossero andati, avrei trovato la sezione di scienza avanzata e avrei semplicemente letto cose. Questo è un buon insegnamento. Di 'al ragazzo che la biblioteca è un posto pericoloso e proibito, quindi lascialo andare lì. Ecco un'idea per te. Ricordo che mia madre mi comprò delle flash-card e rimase seduta con me finché non fui in grado di imparare / memorizzare la tabella delle moltiplicazioni. All'epoca, ricordo di essere stato molto sorpreso di poter effettivamente memorizzare automaticamente tutte queste combinazioni di numeri. Onestamente non credevo di poterlo fare. Ho pensato che ci sarebbero voluti mesi, ci sono voluti circa 1 o due notti. Quindi ho potuto farlo, è stata una grande rivelazione.
Ecco l'idea: lavora con molta attenzione, usando ricompense di qualche tipo, per mostrare al figlio di 8 anni gli algoritmi per fare i compiti - i passi specifici che uno deve seguire per farlo. I bambini non lo sanno - non conoscono l'algo per lo studio e l'apprendimento di nuove cose. Alcuni non sanno nemmeno di poter memorizzare (che, in realtà, è possibile - in realtà un bel po '- ci sono trucchi insegnabili nel lavoro della memoria). Ad esempio, se deve aggiungere alcuni numeri grandi insieme, assicurati di comprendere il processo per suddividerli in numeri piccoli e facili da aggiungere, quindi rimetterli insieme. Ricordo di essere stato espulso dalla classe per aver parlato e perso dove insegnavano il processo per una lunga divisione. Mi ha infastidito per anni. L'ho appena perso. Alla fine, ho avuto qualche altro studente che mi mostrasse.
Per gli adulti, gran parte di ciò che facciamo è automatico, abbiamo difficoltà a ricordare come e quando l'abbiamo imparato. Sono forse un po 'anomalo, come ricordo esattamente, e in particolare, come e dove ho imparato quasi ogni cosa chiave. Ciascuna è stata una grande sorpresa.
Ricordo di aver imparato a studiare e superare gli esami. Pensavo anche che fossi troppo stupido per farlo. Semplicemente non conoscevo l'algo. Insegna al bambino a scrivere cose e mostragli come fa due cose. In primo luogo, ti consente di tornare indietro e quasi imbrogliare : puoi rinfrescarti rapidamente su qualcosa di veramente complicato, semplicemente saltando attraverso le tue note. E in secondo luogo, l'atto stesso di guardare, pensare, scrivere e poi guardare ciò che hai scritto, serve a caricare i dati nel tuo computer "da collo", ad es. il tuo cervello. È circa 100 volte migliore della semplice lettura del materiale. Solo l'atto di copiare le cose su carta - note di studio, un libro di lavoro, uno schermo di computer, ecc. Aiuterà enormemente. Questa, ricordo, è stata una grande rivelazione.
Oh, e insegna chiaramente che qualsiasi grosso, brutto problema, di solito può essere suddiviso in pezzi sempre più piccoli, in modo che ogni piccolo pezzo possa essere risolto. Quindi, riassemblate attentamente i pezzi e, voilà, il problema sembra quasi essersi risolto da solo. (Convergenza per raffinatezza graduale, pianificazione top-down, reti PERT, grafici GANTT, tutto ciò che hoohaw di gestione del progetto è solo una specifica formalizzazione di un modo di lavorare molto generale). Ma i bambini non lo sanno, a meno che qualcuno non glielo dica attentamente, e poi magari li mostri. Se la matematica è un problema, di solito è perché l'insegnante di matematica è cattivo. (Forse sei tu? Ricordo che mio padre, che era un ragazzo intelligente, non poteva insegnare a salvargli la vita. Era intelligente, ma gli mancava la capacità di fare semplici balzi cognitivi. Aveva poca immaginazione. Mia madre era il genio: poteva solo guardare un problema, vedere attraverso la lanugine, inchiodare il fatto chiave e porre la domanda chiave. Ma credo che queste abilità siano insegnabili. C'è un famoso esperimento di insegnamento in riferimento. trading, (google "il silenzio delle tartarughe", un capitolo di un libro finanziario sul trading di materie prime). In conclusione, se le persone sono in grado di apprendere le regole di base e le regole erano corrette, si potrebbe insegnare alla gente comune a negoziare con successo i mercati delle materie prime e fare grandi guadagni. Questo risultato ha sfidato tutti i punti di vista comunemente usati nella ricerca pedogologica, finanziaria e psicologica e ha contraddetto la visione economica ampiamente diffusa secondo cui i mercati sono in qualche modo efficienti.
Quindi, questo è l'ego per tuo figlio. Assicurati che sappia, passo dopo passo, come può risolvere una certa classe di problemi. La matematica è un punto di partenza facile. Le regole sono semplici, possono essere comprese e quindi applicate. E puoi quindi verificare di aver fatto bene. Fagli disegnare un diagramma di flusso su come risolvere un problema difficile che sente di non poter fare. Continua a rinforzare, con una leggera spiegazione, ancora e ancora, che tutti affrontano questi problemi, e tutti ovunque devono fare una qualche forma di questa cosa che sta imparando a fare. Tutti devono iniziare da qualche parte. Lavora con lui sulle basi, se non ha le basi. (molti bambini non lo fanno ora). Quando capisce qualcosa, assicurati di dare una risposta positiva.
E prova a scoprire cosa lo emoziona davvero. Usalo sia nel regime di re-imposizione, sia inquadra le cose che ha difficoltà con i termini di quella cosa che gli piace. Vecchio esempio: i bambini che non pensavano di poter fare matematica, ma che amavano il baseball, potevano imparare un sacco di matematica e statistiche semplicemente tenendo traccia di punteggi, RBI, medie di battuta, classifiche, ecc. Oppure, se gli piacevano le macchine , potevano imparare i concetti di calcolo di base osservando come si muoveva l'ago del tachimetro ... cose del genere. Trova le cose che gli piacciono e inquadra il duro lavoro di risoluzione dei problemi nel contesto dell'ambiente che circonda le cose che gli piacciono. In questo modo, mantiene il suo interesse abbastanza a lungo da poter forse imparare i concetti chiave, in modo che i compiti diventino più facili col passare del tempo. Spero che un po 'di questo aiuti.
Oh, e limitare la TV e i giochi per computer. Soprattutto giochi per computer. Troppi giochi degradano l'immaginazione e le abilità sociali, limitano davvero la crescita mentale dei bambini.
Spero che qualcosa aiuti. Buona fortuna.