La questione di quando affrontare la colorazione all'interno delle linee è in realtà una questione di sviluppo del bambino, in particolare le capacità motorie.
Mentre ci potrebbero essere argomenti filosofici sul fatto che sia positivo o negativo per la creatività di un bambino farli lavorare all'interno dei vincoli delle linee, credo che offuschi il problema specifico (ed è una domanda diversa). Invece, dobbiamo concentrarci sul fatto che sia o meno un compito di cui il bambino è effettivamente capace.
Quando i bambini possono rimanere all'interno delle linee mentre colorano?
Molte delle informazioni disponibili indicano la stessa fascia di età, ma questo articolo, Fine Motor Development 0-6 anni (PDF) , lo riassume abbastanza bene:
3-4 anni
Il tuo bambino avrà una forte preferenza per una mano dominante / dominante, ma il passaggio continua. Durante il disegno, la mano principale terrà il pastello mentre la mano ausiliaria sta stabilizzando la carta. Il tuo bambino passerà dalla possibilità di copiare linee e cerchi a imitare croci (+) e tracciare triangoli e diamanti. Il bambino proverà a colorare le linee ma con successo limitato. A 4 anni, il bambino dovrebbe tenere il pastello con tre dita
E:
Da 4 a 5 anni
Durante questa fase l'uso della mano è caratterizzato da raffinati movimenti del polso e delle dita e dalla riduzione del movimento di gomiti e spalle. Durante il disegno, è necessario osservare una combinazione di movimenti delle dita e del polso. Il dominio della mano viene generalmente stabilito tra 4 e 6 anni, quindi una preferenza della mano deve essere evidente e coerente. Di conseguenza, l'abilità della mano dominante dovrebbe iniziare a superare l'abilità della mano non dominante. Durante la colorazione, il bambino sarà in grado di rimanere all'interno delle linee e di copiare croci, linee diagonali e quadrati usando una presa a matita per treppiede.
Quello che vediamo qui è che intorno all'età di 3 anni, i bambini iniziano a essere evolutamente in grado di cercare di rimanere in fila. Ciò ha a che fare con una combinazione di capacità cognitiva, presa e controllo motorio fine.
Quindi, durante il loro quarto anno, i bambini diventano più abili nel rimanere in fila.
È importante notare che si tratta di pietre miliari dello sviluppo generalizzate e non di tempistiche rigide e veloci.
Questo studio, Analisi descrittiva della progressione dello sviluppo della posizione della presa per il controllo della matita e del pastello nei bambini non funzionali , ha trovato alcune tendenze nel modo in cui i bambini tengono i loro strumenti di scrittura / disegno in base alla loro età. Hanno identificato due "impugnature mature" che sono essenzialmente le tradizionali impugnature a matita che ci viene insegnato a usare. Mentre i dettagli sull'età disponibili nell'articolo sono interessanti, questo estratto evidenzia davvero il concetto di sviluppo:
Colorazione
Durante la somministrazione del compito di colorazione, abbiamo notato che spesso i bambini colorano prima il bordo del cerchio con una presa più matura e poi colorano al centro del cerchio con una presa meno matura. Ciò era più evidente nei bambini più piccoli; i bambini più grandi rallenterebbero semplicemente per colorare il bordo e poi continuerebbero con la stessa presa per il centro del cerchio. Abbiamo scelto di analizzare l'impugnatura utilizzata per colorare il centro del cerchio.
Ciò che ciò dimostra chiaramente è che i bambini in genere devono avere il controllo motorio e la forza di presa necessari per una presa tradizionale, "matura" per rimanere all'interno delle linee. Possono iniziare a utilizzare quel metodo solo per i bordi, mentre tornano ai metodi fisicamente più facili di colorare le parti interne del disegno fino a quando la loro forza di presa e resistenza non migliorano.
Come risponde alla domanda?
Ci fa sapere che, come minimo, questo non dovrebbe essere un problema per i genitori fino all'età di tre o quattro anni. A meno che non ci sia un chiaro problema di sviluppo, probabilmente non è necessario alcun ulteriore coaching in materia. I bambini svilupperanno la presa necessaria per completare il compito in modo più efficiente man mano che invecchiano.
Il modo più efficace per loro di migliorare la propria forza e il proprio controllo è offrire loro molte opportunità per esercitarsi. Invece di concentrarsi sul fatto che siano o meno in grado di rimanere in linea, dovresti concentrarti sul fatto che stiano ottenendo o meno abbastanza opportunità per svilupparsi.
Quando dovresti effettivamente dire ai bambini di rimanere all'interno delle linee?
Potrebbe esserci un momento in cui è opportuno consigliare a tuo figlio di prestare particolare attenzione alle linee. Questo sarebbe un momento dopo aver saputo che si sono già sviluppati abbastanza per essere in grado di badare ai confini, ma per la ragione non lo stanno facendo.
Un chiaro esempio è quello della mia giovinezza: spesso mi affretto a completare un disegno o una pagina da colorare e nella mia eccitata impazienza non riesco a prendere il tempo necessario per rimanere in linea. Qui, il mio problema specifico era più comportamentale e un promemoria per prendermi il mio tempo ed essere calmo mi avrebbe aiutato ad affrontare il problema.
Mi aspetto che ciò accada a circa sei anni . Sei anni sono spesso visti come delimitatori tra le fasi dello sviluppo artistico / motorio dei bambini. Questo grafico, Sviluppo del disegno nei bambini , mostra che altri due esperti di sviluppo del disegno ritengono che una nuova fase dello sviluppo del disegno inizi intorno all'età di sei anni.
