Mia figlia è una grande fan dei libri. Può passare un'ora di fila a guardare i suoi libri e spesso chiede a me e mia moglie di leggerle una storia.

Siamo una famiglia francese.

Per 2 settimane, ha guardato le parole scritte nei libri e imita l'atto da leggere con un dito. Quindi, dice che vuole imparare a leggere.

Quindi, la mia domanda è: come insegnare a un bambino a leggere? È possibile? Ho imparato a leggere con il " methode boscher " (libro francese), in cui ogni lettera è scomposta in un suono, quindi concatenata (P + A dà "PA"), ma non sono sicuro che potesse capirlo.

Alla fine, ho cercato di indovinare le sue parole a partire da un suono particolare, un esercizio che ho già visto nella lettura del pre-apprendimento. Ma lei non capiva l'esercizio.

Ci sono molte cose che puoi fare:

1. Non farlo diventare un lavoro ingrato. Ama leggere in modo così adottivo che, non ucciderlo.
2. Continua a leggere per lei. Mentre lo fai, traccia il dito lungo le parole in modo che possa iniziare a mettere in relazione parole vocali specifiche con la loro controparte scritta.
3. Inizia a insegnare quali suoni producono le singole lettere.
4. Fai notare le lettere che vanno insieme per creare suoni. Inizia con piccoli suoni comuni. ad esempio in inglese -at è un composto molto comune. Cappello, gatto, pipistrello, ecc.
5. Scegli una parola che sai sarà comune nel libro che stai per leggere e indicaglielo e fai quella "loro" parola per quella seduta. Ogni volta che arrivi a quella parola, sono loro a dirlo ad alta voce invece di te.
6. Giusto per ribadire: continua a leggere per lei.

Sono un ragazzo francese che stava leggendo all'età di 3 anni. Mio padre usava il "méthode boscher", e ci è riuscito incredibilmente: posso garantirlo e la fattibilità.

Mio figlio sta attualmente imparando a leggere (6 anni) con un metodo chiamato " lezione globale " in cui si impara a riconoscere la forma di una parola. Sembra un po 'una scommessa, poiché al momento si avvicina a molte parole, basandosi su una parte di essa. Non sono un fan e ho provato a mescolarlo con il "metode" a casa. Sembra che funzioni un po 'di più.

Due punti però:

• prima di iniziare, mio ​​padre si è assicurato di capire davvero che questo avrebbe significato molto lavoro. Non so se ero consapevole di cosa significasse, ma una volta iniziato ci saremmo attenuti. La domanda è stata posta molti giorni consecutivi prima di iniziare.
• dopo l'inizio, oh ragazzo, ci siamo attenuti ad esso. Ancora una volta questo si basa su aneddoti correlati ma mio padre mi insegnerebbe un nuovo gruppo di lettere ogni giorno e non mi mancherà mai. Anche quando volevo fermarmi, mi disse che ci eravamo dentro per il lungo raggio.

Apparentemente era molto metodico e non si discostava dal "metode". Tuttavia ha cercato di variare l'approccio (indica tutti gli AP sulla pagina, trova un PA seguito da TE, ecc ...) e non mi ha insegnato più di un elemento al giorno, a meno che non sia stato richiesto.

C'è una fase di sviluppo chiamata consapevolezza fonemica che è un precursore della lettura. È un riconoscimento che le parole sono fatte di suoni separati e un'abilità nel manipolare quei singoli suoni. Alcuni bambini lo sviluppano molto presto, ma altri no. Puoi testarlo con tua figlia ponendo domande del tipo: "Se hai" pat "e porta via il" puh "e aggiungi un" kuh "che cosa ottieni?"

Fino a quando tua figlia non sviluppa consapevolezza fonemica, cercare di insegnarle a leggere ti frustrerà entrambi. Se è pronta, le altre risposte hanno dei buoni consigli. Se non lo è, probabilmente sarà altrettanto felice con attività come:

• Fingendo di leggere.
• Ripetendo dopo di te.
• Memorizzare un libro preferito.
• Indovinare la parola successiva dal contesto.
• Memorizzare alcune parole di breve durata.

Per un po ', feci il lavoro di mia figlia pronunciare la parola "il" ogni volta che appariva in un libro che le leggevo. Ha fatto un grande spettacolo ogni volta, fregandosi il viso e fingendo di sondarlo e inciampare su di esso, perché pensava che fosse così che dovresti leggere quando apprendi per la prima volta. Ci è voluta un'eternità, ma lei lo adorava. C'è molta via di mezzo tra non leggere affatto ed essere un vero lettore.

Per esperienza personale: ho iniziato a leggere a 3. Avevo 4 anni quando ho letto un libro da solo per la prima volta (Winnie the Pooh - l'originale, non una versione stupida della Disney).

Quindi alla domanda "è fattibile" - sì, lo è.

Ma qualcosa che devi considerare: ci saranno altipiani. Questo è normale per qualsiasi curva di apprendimento umana per qualsiasi abilità, ma erano molto evidenti quando stavo imparando a leggere. Ricordo certamente che c'è stato un solo momento "aha" in cui sono passato dalla lettura ad alta voce alla lettura silenziosa. Mio padre descrive un simile momento precedente in cui passai dal riconoscere ogni lettera da sola al riconoscere una parola in una volta, di cui non ho memoria.

Il punto è: preparatevi per questi altipiani. Accadranno. Quando lo fanno, non disperare, non pensare che tuo figlio "non lo imparerà mai" o simili. Non cercare di spingerla troppo forte. Non lasciarla stare sull'altopiano per sempre. Quando raggiunge un livello in cui si sente a suo agio ma i progressi si bloccano, lascia che si eserciti molto a questo livello, ma ogni tanto le chiedi di provare un compito leggermente più difficile. Se non funziona ancora, attendi qualche giorno o settimana in più con esercizi sullo stesso livello.

Si noti che a questa età, l'acquisizione del linguaggio non è solo una questione di intelligenza, ma anche una questione di sviluppo fisico dei nuclei cerebrali necessari. Potresti voler leggere "The Language Instinct" di Stephen Pinker. Non è solo un affascinante libro di divulgazione scientifica a sé stante, ma descrive anche molte ricerche linguistiche fatte sui bambini. Questo ti darà una migliore comprensione del modo in cui gli umani acquisiscono il linguaggio e ti aiuta a facilitare l'acquisizione di una lingua scritta in tenera età.

Per quanto riguarda un suggerimento su un metodo da seguire, temo che mio padre sarebbe qualificato per rispondere, ma non io.

La mia più grande ha iniziato a "leggere" a due anni e un mese. Era al supermercato con sua madre e chiese (tradotto in inglese, ma era in ebraico) "Cos'è Sa-Aa-La-Eh" quando vide un cartello che diceva "SALDI". Quindi è sicuramente possibile per i bambini che invecchiano leggere, per una generosa definizione di "lettura".

Ricordo che avrei sempre detto i suoni che le lettere emettono quando incontrava lettere in giovane età. Non vorrei lo stesso nome della lettera, ma piuttosto il suo suono. Ad esempio, se sul cartone del latte fosse presente una lettera M, la indicherei e direi "Mmmm" senza aspettarsi né incoraggiarla a fare altrettanto . Ho appena fatto in modo che lei ha visto me farlo. I bambini imparano copiando, quindi ho sempre cercato (e ancora provo) di darle qualcosa da copiare.

Insegnare con l'esempio, senza esprimere aspettative, fa miracoli con i bambini piccoli.

Qualunque metodo tu usi, un bambino desideroso di imparare imparerà con l'aiuto di un adulto.

Ho insegnato ai miei figli a leggere prima dell'era di Internet. Dopo alcune ricerche, ho optato per un metodo basato sulla fonetica chiamato "Sing, Spell, Read & Write", che era costoso ma molto efficace. (Ho comprato l'opzione meno costosa; ora è cambiata molto.) Fondamentalmente, ha insegnato (in ordine) i nomi di tutte le lettere con i loro suoni prima, con quello che supponevano fosse una melodia scattante ( https: // www .youtube.com / watch? v = kXc-_hxRXlo .) Questo è stato seguito dai suoni vocalici brevi, ( https://www.youtube.com/watch?v=YABl9Sfk2OI - un video incredibilmente noioso), gli esercizi in quella fase, incluso il suono consonante più comune combinato con i suoni vocalici corti ("c" + "a" = "ca". Quindi aggiungi n, t, p, e violà, possono leggere tre parole.) Ad un certo punto dopo dittonghi e digrafi (come gh, tr, ch, ecc.) i bambini sono appena decollati come piccoli razzi bottiglia.

Certo, i suoni sarebbero diversi in Francia, e da quello che potrei capire de La metode Boscher ha lettori in cui le parole vengono lette ad alta voce, ma poi decostruite ("sul disaccoppiamento dei mot et et su arriva una sillaba e una lettre") .

Questo è simile ai libri "Dick e Jane" utilizzati per insegnare ai bambini americani il metodo mira a parole intere a leggere (anche se La Petite Poule Rouge è un intero molto più interessante!), Ma di andare avanti a pochi passi. Negli Stati Uniti c'è stato un contraccolpo contro questo metodo; erano libri tristemente noiosi e forse plagiati. (Vedi cartoon sotto. Il ragazzino è in prima elementare [6 anni]).

Nel riferimento di seguito, vedrai che raccomandano di iniziare con la consapevolezza fonemica (ad es. Con "gatto" e "tazza", quale suono è nella stessa parola?), Quindi insegnare fonetica (le lettere dei suoni fanno), quindi fluidità (rendendo certo che il bambino è molto a suo agio e competente nei suoni), seguito dal vocabolario e infine dalla comprensione del testo .

_{Metti la lettura al primo posto: gli elementi costitutivi della ricerca per insegnare ai bambini a leggere: dalla scuola materna alla terza elementare}

Dato che qui le persone raccontano le loro storie di lettura, lo farò anche io. Non ho assolutamente idea di come ho imparato a leggere. Tutto quello che so è che un giorno (così mi hanno detto) stavo leggendo le parole su una scatola di cereali, dopodiché mia madre ha detto "Ehi! La lettura di un piccolo pasto!" Questo è stato prima che io andassi a scuola. Questo dimostra che dove c'è una volontà - volevo leggere, come i miei fratelli maggiori - c'è un modo, anche senza il contributo dei genitori.

Altri hanno suggerito di iniziare con l'alfabeto, disegnando e suonando ogni lettera. Ecco alcuni modi divertenti per farlo.

Sesame Street

Lo spettacolo televisivo Sesame Street è rivolto a bambini così piccoli. Ogni episodio funziona scherzosamente in lettere dell'alfabeto, numeri e prima lettura.

Originariamente Sesame Street è stata progettata per un'età target di 4 anni. Dopo aver trovato molti bambini più piccoli a guardare, hanno abbassato l'obiettivo a 3 anni . Vedi Wikipedia sul formato di Sesame Street . Quindi apparentemente un brillante bambino di 2,5 anni non è troppo giovane per iniziare il processo di apprendimento per la lettura.

Molti anni fa ricordo di aver visto Sesame Street in francese negli Stati Uniti orientali, probabilmente vicino al Québec. Forse era Sesame Park , in francese e inglese, dal CBC . O forse Rue, Sesame dalla Francia 5 .

Forse questi possono essere trasmessi in streaming o altrimenti acquistati.

Spettacoli simili sono ormai comuni in America in inglese. Forse anche in francese.

Alphabet Games

Un modo per renderlo divertente e leggero piuttosto che un lavoro ingrato è creare giochi con l'alfabeto.

• Prepara lettere dal cibo, come pasta, spaghetti o pasta da gioco fatta in casa . Trasforma i bastoncini di cannella in lettere, inforna e mangia.
• Gioca nel fango, trattando il terreno e i bastoncini come lavagna e gesso.
• Usa il tuo corpo per scrivere lettere. Trucca canzoni e balli. Oppure canta e balla la canzone YMCA dei Village People . L'innuendo adulto volerà sopra le loro teste, mentre la melodia è molto divertente. Questi ragazzi non lo stanno facendo bene (dov'è la "C"?), Ma hai capito. Tuttavia, non può tradurre in francese. :-)

Ora dei bambini in biblioteca

Verificare con le biblioteche locali le attività per i bambini. Molti hanno eventi divertenti in giro per la lettura come narrazioni e spettacoli di marionette. Ho anche visto una rock band dal vivo per bambini in una biblioteca! Potresti trovare attività per sviluppare le sue capacità di lettura.

Ora siamo nel punto in cui nostra figlia può leggere le lettere e lei può dire la prima lettera che le dico.

Come siamo arrivati ​​qui: molte attività simili a montessori con lettere, cose come questa

o solo carte con grandi lettere maiuscole e immagini di cose che iniziano con una lettera detta.

Non sapeva che fossero le lettere, era solo "questo è R come nel coniglio". E non l'abbiamo forzata, abbiamo semplicemente messo le carte o il puzzle nel suo scaffale, abbiamo giocato alcuni giochi di esempio purché si divertisse e le permettessimo di prendersi il suo tempo (mesi :)) finché non ha trovato l'attività naturalmente interessante ( vedere montessori e periodi sensibili ) e lo raccolse e voleva che lo suonassimo.

Poi c'è stato il disegno, e quando ha avuto un po 'di confidenza con i pastelli e il pennarello della lavagna, abbiamo provato a disegnare lettere di tanto in tanto, e a un certo punto l'ha raggiunta e ha iniziato a desiderare di più. Quindi ora può leggere lettere, scrivere lettere e recentemente ha capito (dai libri forse?) Che quei gruppi di lettere significano parole. E recentemente è stato molto divertente scrivere una lista della spesa (lettera per lettera su diversi fogli A4 e A3 :)) e andare al negozio, leggere l'elenco, decifrarlo con il nostro aiuto e acquistare gli articoli :).

Ma abbiamo ancora un abisso da attraversare - la consapevolezza che suoni consecutivi di lettere fanno suonare una parola. È divertente, usciamo e dico 'questo è L, A, M, P' e poi lo dico sempre più velocemente, ma c'è ancora un punto in cui smetto di pronunciare singole lettere e dico una parola, e solo il lei lo riconosce.

Non sarà d'aiuto affrettarlo, so che si sviluppa rapidamente, e al momento giusto lo capirà - ma sarebbe molto doloroso provare a forzarla prematuramente.

Quindi, continueremo a giocare a questo e ad altri giochi finché lo troverà divertente e farà il passo quando la sua testa sarà pronta :).

È sicuramente possibile.

Io stesso ho imparato a leggere in 4 o 5 praticamente da solo. Secondo mia madre, ho appena iniziato a sottolineare parole e lettere nei miei libri per chiedere la pronuncia, e così via via ho imparato a leggere senza alcuna partecipazione attiva da parte sua.

Non sono sicuro che sia il modo migliore, e 2.5 potrebbe essere un po 'in anticipo, ma indica che esprimere il desiderio di imparare a leggere è un fattore molto incoraggiante.

Non è solo possibile, ma può essere fatto in modo abbastanza affidabile. Ci sono due aspetti della lettura: decifrare i suoni che compongono una parola e riconoscere cos'è quella parola. Queste non sono la stessa cosa. Quanto più regolare è l'ortografia di una lingua, tanto più facile è insegnare a decifrare e lasciare che il bambino generalizzi attraverso l'esperienza. Ma se le regole di ortografia sono troppo numerose o irregolari, un bambino può imparare a riconoscere le parole in base alla forma generale (aiutato dalla conoscenza di ciò che sono le lettere): il metodo "look-say".

Mia sorella, mio ​​fratello, mio ​​figlio, mia figlia ed io abbiamo imparato tutti a leggere molto presto (a partire da ~ 2) in inglese, iniziando con il metodo look-say in combinazione con l'apprendimento delle lettere. Con mio figlio e mia figlia, abbiamo iniziato con piastrelle di legno (che ci siamo fatti) con una parola su un lato e una foto sull'altro. Ciò era accessibile in un'epoca in cui regole come "un'ultima e è silenziosa ma fa sì che la vocale precedente pronunci il suo nome (tranne che per parole come caffè e labro)" sono troppo astratte per essere comprese.

Non sono sicuro del motivo per cui ci siano talmente polemiche sul look-say vs. L'ortografia inglese è ridicola, almeno per le parole più comuni. Devi lanciare tutto in una volta se il bambino deve imparare presto. Non sono sicuro della situazione con il francese, ma se puoi insegnare in modo abbastanza affidabile a bambini di 2 anni a leggere l'inglese, non posso immaginare che il francese sia peggio.

Poiché non parlo francese, non posso raccomandare libri particolari (i libri di Ladybird Key Words sono decenti - l'idea è fantastica, ma sono un po 'noiosi per motivare alcuni bambini). Ma una strategia di lettura indicando le parole, facendo riconoscere al bambino alcune parole durante la lettura, usando le flash card, insegnandole i nomi delle lettere e, quando è coerente, i suoni che rappresentano e poi spostandosi su sillabe con ortografia coerente e così via, dovrebbe funzionare se l'interesse è presente.