Come leggere un libro per due bambini su diversi livelli contemporaneamente


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Abbiamo 3 figli, quindi sono più numerosi di noi. Parte della nostra routine di andare a dormire comprende il tempo di prenotare. C'era una volta, questo significava che il padre papà legge a un bambino e la signora mamma legge all'altro. Questa non è più un'opzione, quindi ora proviamo a leggere un libro per entrambi. Il problema è che un bambino ha 4,5 anni e l'altro 2,5 (e ha avuto un leggero ritardo nel linguaggio). Quindi, mentre un bambino vuole leggere tutte le parole sulla pagina (e ha i libri memorizzati, quindi sa se lo sto cambiando), l'altro vuole indicare con eccitazione diversi oggetti nelle illustrazioni e quindi girare il pagina.

In breve, qualcuno ha una strategia per leggere un libro a due bambini di diversi livelli contemporaneamente? Siamo disposti a investire in libri specifici se fossero più favorevoli.

Cambiare la routine della buonanotte a questo punto della nostra vita sarebbe troppo difficile, quindi siamo bloccati con ciò che funziona per noi.

Risposte:


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Potrei avvicinarmi a questo come programmatore, ma hai provato a far leggere prima il fratello maggiore a quello più giovane? Il modo migliore per cementare qualcosa è insegnarlo, dopo tutto.


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Il più vecchio in realtà non ha ancora letto. Anche se a volte "legge" i libri che ha memorizzato. Ma è ancora in fase di lettura.
Y e Z

Se giudico questo dalla mia esperienza, una lettura di un fratello maggiore (o "lettura") va bene una volta ogni tanto, ma a lungo termine non può competere con una lettura del genitore. (Questo è vero anche per quelli miei che ormai hanno fratelli legalmente adulti che amano e adorano ogni visita.)
sbi

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Consiglio vivamente di non rifuggire dalla lettura ad entrambi contemporaneamente. Il cameratismo che viene costruito, mentre lavori, con entrambi, per negoziare cosa farai con ogni libro - non ha prezzo. Puoi lasciare che ogni bambino scelga un libro (o due o tre), e poi leggere entrambi i libri per entrambi, tutti e tre insieme, ma chiarendo quale libro è il cui, in modo che quel bambino possa "guidare" un po ' più con il suo libro, ma l'altro è ancora lì, ascoltando e imparando. Questo insegnerà loro che stare insieme, cooperare e condividere (i loro libri e il tuo tempo) è più importante che superare semplicemente la routine o spuntare la "lettura" nell'elenco delle attività.

L'ho fatto con i miei figli e spesso leggiamo tutti insieme. All'inizio era ogni bambino (e ne ho quattro) a scegliere uno o due libri, il dottor Seuss, e li leggevamo. Man mano che crescevano, ci siamo laureati in libri come quelli di Andrew Clements (autore di molti libri davvero buoni accessibili a bambini più piccoli ma divertenti per bambini più grandi e adulti) e nelle serie Chronicles of Narnia and Watership Down e The Ranger's Apprentice. A volte, a loro non è piaciuto quello che voglio leggere con loro - uno di loro potrebbe lamentarsi del fatto che è noioso - ma alla fine puoi vedere l'effetto positivo che ha, poiché i legami familiari sono rafforzati.

Il mio più vecchio ora è al college, ma parliamo quasi ogni giorno, e il mio secondo è un liceo, ma recentemente mi ha detto che ero il suo migliore amico, e ho risposto, in tutta onestà, che era mio. Interagiscono molto bene tra loro e si prendono cura l'uno dell'altro. Questo tipo di legame si basa su ogni piccolo momento in cui si lavora attraverso le differenze e si impara a divertirsi. Potresti anche segnalarlo ai tuoi figli, parlare con loro di come amano leggere in modo diverso e come possono godere dello stile dell'altro come una pausa dalla propria, e possono anche godere della meraviglia di vedere l'unicità dei loro fratelli. È bello come ognuno di noi sia unico e diverso, e i bambini possono imparare a vederlo come una cosa positiva e gioiosa.

Ho "appuntamenti" con i miei figli, volte in cui ne prendo uno e usciamo per colazione, pranzo o shopping o guardiamo una partita di calcio. Ma molto più spesso, apprezziamo fare le cose insieme come una famiglia, piuttosto che separarci in gruppi più piccoli. Vengo da una cultura orientata al gruppo (primi 16 anni della mia vita), e potevo contare da una parte il numero di volte che avevo da solo con mio padre. Ho quindi vissuto per 18 anni nella cultura americana più orientata all'individuo, seguita da avanti e indietro tra le diverse culture e gli Stati Uniti negli ultimi 15 anni. Vedo valore in entrambi, ma sento che il miglior equilibrio dà la preferenza ai tempi di gruppo, con solo occasionali (una volta alla settimana?) Volte individuali con ogni bambino. Per le routine quotidiane come questa, favorirei sicuramente il gruppo.


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Sono d'accordo che la negoziazione è una cosa importante da imparare ( +1). Tuttavia, avendo molti bambini, questo è qualcosa che hanno molte opportunità di imparare da me. Ciò che è piuttosto raro è che un bambino ottiene l'attenzione indivisa di un genitore. A volte sembra che i miei figli apprezzino questo su tutto il resto. (I più grandi spesso programmano il loro tempo con me quando i loro fratelli sono con la madre, anche se sanno che ho molte altre cose da fare quando non ho quelle piccole, e vedono meno di me, perché quando Sono a casa, ho tempo solo per loro.)
sbi

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@sbi - Buon commento. Un sacco di valore nel tempo individuale con ogni bambino. Ho aggiunto un ultimo paragrafo alla mia risposta, per rispondere a questo. Penso che la cultura influenzi le nostre preferenze su questo, ma essendo stata fortemente esposta a culture molto diverse, penso che sia meglio preferire il gruppo a una routine quotidiana come l'ora della lettura prima di coricarsi. Questa è, ovviamente, solo la mia opinione, supportata da una variegata esperienza e da uno straordinario successo con i miei 4 figli, ma comunque solo opinione.

Quel paragrafo è un'aggiunta molto utile dell'IMO. :)
sabato

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Ho anche un bambino di 4 e 2,5 anni e talvolta ho lo stesso problema.

Al bambino più giovane piacciono i libri "fatti" (libri illustrati su camion / dinosauri / qualunque cosa - nessuna trama, solo immagini di cose o immagini con un testo che descriva la cosa), e il più grande è ancora in grado di goderne; così tanto della nostra lettura sono quei libri. Il più vecchio dice al più giovane quali sono le immagini, il che è una buona collaborazione tra fratelli (anche se non "leggere"), mentre io modesto e faccio notare alcuni dettagli che il più vecchio potrebbe non sapere. Mi assicuro di mescolare cose che il più giovane è interessato a quello più anziano. Persino i libri di fatti abbastanza "vecchi", come alcuni dei più grandi libri di tipo enciclopedia DK, sono ancora in grado di interessare quello più giovane.

Leggiamo spesso prima i libri dei più piccoli, come sopra, e poi lo facciamo andare a letto mentre leggiamo al più vecchio una storia vera (Mouse e Moto al momento!). Alcuni giorni sarà felice di andare a letto mentre andiamo nell'altra stanza a leggere, mentre alcuni giorni preferirà che leggiamo la storia a quella più grande mentre è presente (anche se non è troppo interessante per lui, vuole l'attenzione). Facciamo tutto ciò che vuole, a condizione che non si distragga troppo dalla storia.

In alternativa, in particolare nei giorni in cui prevediamo ulteriori problemi (giorni senza pisolino, per esempio o troppo tardi di un pisolino), potremmo leggerne alcuni durante la fine della ricreazione - diciamo che la nanna è 8, quindi leggi una storia più lunga per quella più vecchia alle 7:45. Quindi la normale routine della buonanotte, tranne leggere solo libri più giovani come sopra dopo PJ e lavarsi i denti.


(+1) il mio bambino di 2,5 anni non è facile da negoziare con il tipo, vale a dire se gli dico "fintanto che non continui a provare a girare la pagina prima di averla letta" finirò per trascinarlo via calci e urlando dopo la nona volta ha tentato di voltare pagina con ripetuti avvertimenti. Ma mi piace l'idea del "libro per bambini e poi del libro per bambini".
Y e Z

@yEz: Una delle mie regole è che non dico mai più di due volte: una volta spiego se (non) voglio che un bambino faccia qualcosa e una volta ricordo loro se falliscono (possibilmente spiegando quali sarebbero le conseguenze ). Se il bambino dimentica una seconda volta, c'è una conseguenza. Sempre. Affidabile. (È un ottimo consiglio pensare alle possibili conseguenze prima di fissare un limite.) I miei figli hanno imparato ad accettarlo.
sabato

Non è una questione di conseguenze con noi: semplicemente, se è in grado di essere paziente quando girano i fratelli maggiori, può stare con noi. Se non lo è, allora andiamo nell'altra stanza, così il fratello maggiore legge la sua storia. (Va bene, questa è sostanzialmente una conseguenza. Ma non la trattiamo come una punizione - Solo il riconoscimento che non è in grado di farlo.)
Joe

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Quello che faccio con i miei bambini più piccoli (che sono, certamente, un po 'più grandi dei tuoi) è mandare un bambino in bagno a lavarsi, lavarsi i denti ecc., E nel frattempo leggere all'altro, quindi cambiare ruolo. Ho spiegato al più vecchio che, se inizia per primo, siamo a tempo indeterminato durante la lettura, perché suo fratello può già andare a letto quando leggiamo più a lungo e perché può rimanere più a lungo. Ciò lo fece accettare felicemente il ruolo del primo ad arrivare in bagno.

Come padre di molti devo dividere la mia attenzione tra molti bambini. I bambini adorano il trading come un momento di totale attenzione e si sforzano di non metterlo in pericolo.

I tuoi figli sono più piccoli e probabilmente non possono svolgere da soli la routine del bagno notturno, ma poiché ci sono due di voi, uno potrebbe prendersi cura dei bambini nel bagno e l'altro potrebbe leggere.


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Suppongo che l'ultima frase non sia davvero possibile data la presenza di un terzo (presumibilmente, un bambino)?
Joe

Avere due bambini in bagno è meglio che avere due bambini per la lettura.
sabato

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Apparentemente non conosci i miei figli ...;)
Joe

@Joe: Posso citare quell'amico mio che, quasi 20 anni fa, ha detto che ogni gruppo di genitori ottiene i figli che meritano? :)
sabato
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