Come insegni a un bambino come aspettare?

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Il mio bambino (21 mesi), come la maggior parte, non è una persona molto paziente. Ad esempio, quando è ora di cena, vuole sedersi sul seggiolone e inizia a piagnucolare e lamentarsi con le lacrime mentre si prepara il cibo: sto parlando di 2 o 3 minuti per microonde alcune verdure. Quando ha finito con le sue verdure e vuole il suo corso principale, è lo stesso piagnucolio e lamento.

Capisco che ha fame e la soluzione più semplice è darle qualcosa da mangiare immediatamente. Tuttavia, l'attesa è un'abilità importante da imparare e non voglio arrendermi immediatamente. Non solo le insegnerebbe che piagnucolare è il modo di ottenere ciò che vuole, ma le impedisce anche di capire che nella vita a volte hai aspettare. Penso di essermi già incasinato cedendo troppo velocemente o in qualche modo rafforzando il fatto che si nutre più velocemente se si lamenta.

Quali sono alcuni buoni modi per insegnare ad un bambino come aspettare? Non è un'abilità facile e vorrei aiutarla ad impararla.

toddler behavior learning

— Brusselssprout
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Quanti anni ha esattamente? È così per altre cose, come l'ora del bagno, l'ora del gioco, l'attesa nel suo seggiolino auto, ecc., O è evidente soprattutto ai pasti?

— anongoodnurse

Ha 21 mesi, è più evidente ai pasti (anch'io divento molto scontroso quando ho fame, penso che funzioni nella mia famiglia) ma fa piagnucolare quando aspetto un bagno, ecc. È particolarmente brutto quando aspetti il cibo o aspetti di entrare il suo zaino per fare escursioni (la sua cosa preferita!)

— Brusselssprout,

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Un bambino che vuole sedersi e cenare? Come ci sei riuscito? E sei pronto per uno scambio? :)

— corsiKa

No, @corsiKa, anch'io voglio quel bambino! A mio figlio non è mai piaciuto essere messo in uno zaino, quindi ho dovuto smettere di fare escursioni per alcuni anni fino a quando non è stato (e disposto!) A camminare più che da qualsiasi parte del parco giochi.

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21 mesi sono giovani per capire veramente l'attesa, ma non è troppo giovane per ottenere un vantaggio. Certo, questo è un atto di bilanciamento: insegnarle ad aspettare è una buona cosa, ma troppa attesa può rendere le cose fuori controllo.

La chiave per insegnare cose come questa è aiutarla a comprendere appieno il motivo per cui sta aspettando, unita a un'idea di quanto tempo . Vorrei mostrare a mio figlio il forno a microonde, per esempio, e indicare il cibo che gira sul giradischi; allora gli direi che quando le luci mostrano uno zero sul timer e il microonde emette un segnale acustico, il suo cibo è pronto! 21 mesi sono abbastanza grandi da riconoscere uno zero se glielo mostri alcune volte; e guardare un giradischi su un forno a microonde è divertente per i bambini, almeno per un po '.

In secondo luogo, puoi mostrarle il cibo crudo e lasciarle mangiare un boccone (se è sicuro farlo). I miei figli hanno assaggiato la pasta cruda, congelato quasi tutte le verdure, il mais crudo sulla pannocchia - e alcuni di loro persino gradiscono. Ma capiscono anche perché li cuciniamo.

"Per quanto tempo" è spesso la parte più difficile, davvero, e se non stai usando un forno a microonde probabilmente non hai un modo semplice per dirlo. Impostazione di un timer, in particolare se si dispone di un iPad / iPhone / smartphone / ecc. con un timer visivo (iPhone è un cerchio che si riempie lentamente, per esempio) - può aiutarla a farsi una buona idea di quanto siano lunghi "cinque minuti". Anche i timer in stile clessidra fanno bene. Anche usare un timer in altre parti della vita - per quanto tempo può guardare la TV, per quanto tempo fino a letto, per quanto tempo a lavarsi i denti, ecc. - Può abituarla a periodi di tempo diversi e avere un'idea di quanto tempo "cinque minuti" è. Altrimenti, "cinque minuti" sembra per sempre - perché è una quantità sconosciuta.

— Joe
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Pensa a cosa fai quando devi aspettare in fila. Leggi, parli con te stesso, guardati intorno. Il ragazzino non sa leggere, non può parlare da solo e potrebbe non esserci nulla di interessante da guardare. Inoltre, se non capiscono il processo che stai facendo, si chiederanno perché ci vuole così tanto tempo.

Quello che faccio (ad esempio) durante l'ora del cibo è spiegare tutto come uno chef in tv. Fa divertire il bambino, fa imparare nuove parole e come funzionano le cose. Mi piace anche porre la domanda "hmmm ... le verdure sono fredde. Dove le devo mettere per scaldarle?" e dopo qualche volta indicherà il microonde o lo nominerà.

Dopo un po 'inizierà ad essere un'abitudine. Quando fai un'escursione, ti racconterai cosa stai facendo prima di metterla nello zaino. Questo insegnerà anche al bambino sui processi. È noioso e ripetitivo per gli adulti ma ne vale la pena. Non dovrebbe essere una battaglia di volontà, ma un'esperienza di apprendimento.

— the_lotus
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Abbiamo scoperto che, nonostante tutto piagnucolare, è fondamentale fornire distrazioni piacevoli temporanee. Per il nostro bambino di 2 anni, finora cose come "Assicurati che i tuoi conigli, i tuoi maialini, i tuoi bambini, qualunque siano le bambole preparate per la cena, falli sedere proprio sulle loro sedie, vai a apparecchiare la tavola mentre il cibo cucina, ecc "funziona bene perché le piace davvero emulare il ruolo di badante. Naturalmente queste strategie dovranno sempre cambiare man mano che crescono, fino a quando non capiranno appieno la spiegazione di come funzionano le cose.

Alcuni piagnistei rimarranno sempre, qualunque cosa tu faccia, non è che qui gli adulti siano diversi. Proprio come hai detto, devi solo lavorare a una quantità tollerabile e perfezionare il quotidiano verso meno.

— lkraav
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Forse è solo la mia esperienza, ma ho scoperto che i giocattoli al tavolo sono netti negativi con le mie ragazze.

— corsiKa

In linea di principio, hai ragione. I giocattoli non arrivano nemmeno sul vero tavolo del cibo qui, ma ha la sua cucina da gioco dove può sistemare le cose. Ovviamente, durante i primi 18 mesi abbiamo usato tutti i trucchi che ritenevamo potessero portare a termine il lavoro - leggendo il suo libro preferito al tavolo (morso per pagina), lasciandole portare il suo salvadanaio giocattolo seduto accanto a lei, ecc. Ma il suo istinto i desideri basati sulla realtà non si sono mai sentiti irragionevoli. Si avvicina a 2 anni, sembra essere in tendenza verso il bisogno di meno distrazioni. Vedremo come tutto ciò accade durante terribili due e tre.

— lkraav,

Che ne dite di distrazioni legate alla cena? Potresti avere il tuo aiuto per apparecchiare la tavola ("metti qui la forchetta, metti qui il cucchiaio"), fai una semplice preparazione del cibo ("cospargi il formaggio"), premi il pulsante sul microonde. Questo non le avrebbe solo insegnato ad essere d'aiuto e distrarla dal suo piagnucolio, la aiuterebbe anche a sentirsi meno impotente e più come se avesse un controllo sulla cena che arriva più velocemente. ("Più velocemente lo facciamo, prima possiamo mangiare). Potrebbe aiutarla a dare un atteggiamento più positivo verso le faccende domestiche.

— Francine DeGrood Taylor,

Va bene. La mamma qui è stata bravissima ad insegnarle a partecipare alla preparazione del cibo e da quando è sempre stata divertente, non ha mai rifiutato l'occasione. Letteralmente non una volta.

— lkraav,

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Sul posto, riconoscerei che ho capito ("sì, hai fame e vuoi mangiare") e spiegherei cosa sta succedendo ("Sto cucinando queste verdure per farti mangiare") e sottolineando la cosa buona che è vale la pena aspettare ("quando la cottura è terminata, puoi mangiare le verdure").

Penso che per i più piccoli (e tutti), sia difficile distinguere "non hanno capito il mio problema" e "la soluzione è in fase di elaborazione ma non è ancora pronta" senza una buona comunicazione. (E siamo onesti, i genitori possono essere davvero cattivi nel capire i bambini a volte, quindi posso capire perché a loro piace semplicemente ripetere tutto fino a quando non ottengono una reazione adeguata).

Se quella situazione dovesse accadere spesso, penserei di introdurre un rituale che riempie il tempo e segnali che il cibo arriverà presto. Forse una canzone che impiega abbastanza tempo per il tuo tipico tempo di attesa nel microonde? Una canzone ha il vantaggio di poter continuare a preparare la cena mentre canti.

ora c'è un piatto e un cucchiaio, quindi abbiamo solo bisogno delle verdure. Oh, l'hai sentito, le verdure sono finite. Raccogliamoli insieme, vuoi venire? Oh, vuoi già sederti sulla sedia. Ok, eccoti qua. Vedi, ecco il tuo piatto e il tuo cucchiaio, ed ecco il tuo tovagliolo. Puoi provare a mettere il tovagliolo mentre prendo il tuo cibo? Torno tra un momento con il tuo cibo. "

Quindi, invece di aspettare un processo difficile da capire (come alimentare il microonde), mi concentrerei su altri passaggi adeguati allo sviluppo che segnalano entrambi che stiamo lavorando per raggiungere l'obiettivo generale e che effettivamente aiutano a raggiungerlo.

— Toxaris
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