I momenti umani - l'immagine più grande

Non una situazione specifica, ma come aiutare il bambino con i momenti in cui 1. Hai commesso un errore o        2. Qualcun altro nella loro vita ha, che li colpisce. Ancora una volta, non per le specifiche, ma come alcuni esempi di quei momenti -quando hai perso la calma e rimpiangi qualcosa che hai detto o fatto -quando c'è un'altra persona significativa nella loro vita -quando terminano le relazioni (non romantiche di per sé - quando cambiano le amicizie)

1. Come ti scusi senza rehashing?
2. Come aiuti i bambini a capire che le cose cambiano in modo più grande di quanto possano capire?

Mi rendo conto che questa è una domanda abbastanza vaga, ma la vita continua e continuiamo ad essere umani molto tempo dopo i bambini. Questo è ciò che nessun libro sembra affrontare.

Spiega qual è stato il tuo errore e perché è stato un errore, chiedi scusa e prometti di fare meglio in futuro, proprio come faresti con un adulto.

Vedo almeno due domande nascoste in questa, poiché copre diversi tipi di situazioni, quindi cercherò di affrontarle separatamente.

La prima è la domanda su cosa fai quando tu hai commesso un errore che riguarda tuo figlio. Direi che il corso appropriato sarebbe quello di indicare che cosa era esattamente sbagliato nel tuo comportamento e perché (a seconda dell'età, puoi provare a ottenere la risposta dal bambino prima) e scusarti di conseguenza. Quando lo fai, penso che sia una buona idea identificare i sentimenti che hanno portato alla situazione così come i sentimenti che hanno portato (da entrambe le parti) alla situazione. In questo modo stai trasformando qualcosa di brutto evento in un'esperienza di apprendimento che aiuterà il tuo bambino (e forse te) e aumenterà la loro intelligenza emotiva. Li presenterà anche con azioni appropriate per quando fanno qualcosa di brutto o doloroso.

Ora se qualcun altro ha fatto qualcosa che ha avuto (ciò che percepisci come) un effetto negativo sul tuo bambino, forse è meglio chiedere prima la prospettiva del bambino. Chiedi loro come si sentono e cosa pensano che sia successo. Da adulti, a volte dimentichiamo che i bambini tendono a trovare spiegazioni per tutto ciò che accade intorno a loro. Potremmo trovare queste spiegazioni "sbagliate", "infantili", "fuorviate" o almeno incomplete, ma non appena le loro abilità verbali si sviluppano sufficientemente, iniziano a trovare modi per spiegare i fenomeni che li circondano, sia sociali che naturali. Quindi, invece di cercare di "aiutare i bambini a capire che le cose cambiano in modo più grande di quanto possano capire", dovresti lavorare insieme a loro per forgiare la comprensione di un evento adatto al loro livello di sviluppo (non importa quanto possa essere "infantile" sembrare). L'unica cosa che odiavo sentirmi dire da bambino era "capirai così e così quando sarai grande"!

Nel tuo esempio, un cambiamento nell'amicizia è qualcosa che rientra già nell'ambito dell'esperienza di un tipico bambino di cinque anni. Nel loro caso potrebbe trattarsi di qualcosa che troviamo banale, come un altro bambino di età prescolare che non condividerebbe un giocattolo, ma i sentimenti e l'esperienza che ottengono da questa situazione sono reali e questo può costituire una base per la loro comprensione di un simile situazione tra adulti. :)

Per questo, io uso il mnemonico RAAP :

Riconoscere

Riconoscere ciò che si potrebbe e farà diversamente. È molto più incoraggiante concentrarsi su ciò che è possibile modificare, sulle possibilità di nuove scelte e sui risultati che è possibile progettare con nuove azioni

Ammettere

Si tratta di ammettere ciò che hai riconosciuto "Ammetto che urlare non era il modo di comunicare rispettosamente", per esempio. Non lasciarti coinvolgere dall'auto compassione. Il riconoscimento è più appropriato. La colpa ti tiene bloccato. Guarda le cose per come sono, non peggio, guardale per come sono.

scusarsi

"Vedo, (o sento) che avrei potuto fare, recitare, parlare, rispondere (qualunque cosa sia appropriata) in un altro modo, e mi dispiace per come le mie azioni, parole, ecc. Ti hanno influenzato, fatto male, ecc. PROMESSO PER ESSERE CONSAPEVOLE E AGIRE DIVERSAMENTE LA PROSSIMA VOLTA CHE SONO IN QUESTA SITUAZIONE. " (Le scuse devono venire con impegno e una promessa.)

Piano

"Quindi questo è il mio piano per fare diversamente ... La prossima volta mi fermerò e andrò via finché non potremo parlare rispettosamente" o "la prossima volta ti scriverò una nota che ti dice come mi sento, e tu puoi leggere non appena sei pronto "o" farò uscire il problema al prossimo incontro di famiglia "o in qualsiasi altro modo ti comporterai diversamente. Non si tratta di ciò che farai qualcun altro, ma di quello che farai diversamente.

Il meglio per te e la tua famiglia.