L'insegnante di prima elementare di mio figlio ha chiamato l'altro giorno e dice che ha problemi a tenere la matita. Sapevo che non gli piaceva scrivere e praticamente si rifiutava di scrivere il suo nome in nessuna delle sue opere all'asilo, ma pensavo che fosse perché era testardo. Non mi dirà nulla della sua giornata, e se lo fa, è sempre "Non lo so".
Ho sentito che posso procurarmi una pinza per la sua matita, ma che alcuni bambini diventano dipendenti da loro con cui scrivere.
Non ha problemi a tenere piccole cose, come monete o quant'altro, semplicemente non riesce a prendere la matita.
È mancino, quindi mi rende più difficile provare a mostrargli come farlo perché sono destrimano. Eventuali suggerimenti?
AGGIORNAMENTO: la signora Menefee ha chiamato di nuovo l'altro giorno con i risultati della terapista occupazionale. Mi ha detto che qui le abilità motorie non sono il problema tanto quanto l'abilità di Jordan (mio figlio) di VOGLIA di fare le cose. Questo è quello che sospettavo, ma non sono il professionista in questo caso. Le buone capacità motorie sono ancora in qualche modo un problema, ma Jordan ha bisogno di lavorare sulla sua volontà di fare il suo lavoro. Apparentemente, quando un'attività diventa un po 'una sfida, si arrende e basta. L'ho notato anche a casa.
Semplicemente non vuole fare nulla di difficile. Quindi ora possiamo lavorare per aumentare la sua fiducia in se stesso per fargli sapere che può realizzare tutto ciò che gli viene in mente.