Come promuovere un'attitudine verso l'alfabetizzazione precoce?

Ogni tanto nella vita della nostra figlia di 2,5 anni mi sorprendo a meravigliarmi di un'abilità che nostra figlia sembra padroneggiare ben oltre ciò che mi aspettavo ingenuamente di poter fare. Sono sicuro che molti genitori hanno questa esperienza.

Una delle mie paure è che usando il mio giudizio piuttosto che il suo, non sto promuovendo il suo sviluppo naturale il più possibile, sia per incoraggiarla o sia educandomi sull'argomento e insegnandole delicatamente a sviluppare le sue abilità . La lettura sembra essere una di queste aree.

Riconosce giustamente le lettere nel suo nome e adora sedersi con me in un editor di testo e beccare lettere sulla tastiera del portatile. Questo dura circa 10 minuti alla volta. Quando suggerisce di scrivere lettere su carta con una penna, inizialmente è eccitata ma poi vuole che io lo faccia, le sue ottime capacità motorie non sono ancora lì.

Sono preoccupato di scoraggiarla sottilmente. Adora i libri e ne leggiamo molti. Qual è il modo giusto per promuovere questa capacità? Non mi interessa spingerla in una direzione particolare, mi interessa esporla alle giuste opportunità e idee e lasciarle assumere la guida.

Vorrei anche menzionare che è cresciuta bilingue, tedesco / inglese.

Questo potrebbe non essere l'articolo più accademico dedicato all'argomento, ma è stato ripetutamente confermato in studi ben sviluppati: leggere a tuo figlio una delle attività più benefiche che si possano fare con i bambini dopo le ovvie basi (cibo / rifugio / amore).

Al di sopra e al di là del bambino che acquisisce sicurezza di essere importante per te (a causa del tempo trascorso a interagire con lei), leggere aiuta

• costruire un'attitudine superiore per l'apprendimento in generale
• abilità linguistiche di base
• insegnare le basi di come leggere un libro (da sinistra a destra, ecc.)
• insegnare migliori capacità comunicative
• insegnare la padronanza della lingua
• insegnare abilità di pensiero più logiche
• insegnare maggiore concentrazione e disciplina
• insegnare che leggere e imparare è divertente

Si prega di leggere l'articolo per maggiori dettagli e suggerimenti su come e che tipo di libri da leggere. Non può essere enfatizzato abbastanza: una delle cose più importanti che puoi fare per influenzare positivamente le capacità future è leggere, leggere, leggere ai tuoi figli.

Quando suggerisce di scrivere lettere su carta con una penna, inizialmente è eccitata ma poi vuole che io lo faccia, le sue ottime capacità motorie non sono ancora lì.

Esattamente. Le abilità motorie fini sono troppo sottosviluppate a quell'età per poter scrivere bene le sue lettere. Lasciala avanzare in quest'area al suo ritmo. Miscela di attività che insegnano il riconoscimento delle lettere (i loro nomi), i suoni che producono (ora ci sono molti libri e articoli per avvicinarsi a questo), ecc. Se vuole scriverle, pensa in grande perché poco la frustrerà. Ad esempio, chiedi di scrivere lettere in una sandbox (puoi crearne una a questo scopo con una padella poco profonda e un po 'di sabbia). Questo le permette di scrivere usando i muscoli della cintura della spalla, con i quali è abbastanza competente. O un pennarello magico e una lavagna bianca. Ma non lasciare che diventi lavoro. Lasciala condurre. O grasso gesso sul marciapiede, ecc.

Ad un certo punto, la natura diventa molto interessante: insetti e altri animali, proprietà della materia, ecc. ^{* Le} passeggiate nella natura sono facili e divertenti e possono favorire un amore per la scienza per tutta la vita. Fondamentalmente divertiti e molte attività con lei (anche la televisione era un'attività di gruppo).

Se vuoi educarla in una varietà di materie, dovrai educare te stesso. Non può essere aiutato. Ma è molto divertente, e non mi sono mai sentito educato come quando insegnavo ai miei figli (l'ho portato all'estremo: abbiamo studiato a casa fino al liceo). La mia vita si è arricchita notevolmente, ei miei figli hanno fatto molto bene a scuola. Avrei fatto alcune cose diversamente, ma questa è un'altra storia.

* _{Ho iniziato a insegnare le proprietà della materia molto prima dell'asilo. Un solido (bicarbonato di sodio) e un liquido (aceto) possono produrre un gas che può spegnere le candele o far esplodere i palloncini! Qualcosa di invisibile che può fare le cose è proprio come una magia per i bambini piccoli.}

Penso che la risposta di Anongoodnurse sia eccellente e voglio solo integrarla indicando alcune ricerche su come supportare le abilità di pre-lettura precoce. La maggior parte della ricerca su questo argomento riguarda bambini di età superiore a tua figlia (3-6 anni, di solito). Ma l'età significa molto meno del suo stesso interesse e delle sue capacità, quindi se ti senti come se fosse fidanzata e pronta, non c'è motivo per cui dovresti aspettare fino a quando non raggiungerà un'età arbitraria e normata.

In particolare, desidero attirare la vostra attenzione sulla ricerca sullo sviluppo della "consapevolezza fonemica", una delle abilità più antiche e importanti per la lettura e la scrittura successive . La consapevolezza fonematica è fondamentalmente solo la consapevolezza che il linguaggio è costituito da unità di suono --- per esempio, notando che lo stesso tipo di rumore accade all'inizio delle parole "suono" e "vedere", e alla fine della parola "torte" (mi riferisco al rumore "s").

Ecco una grande panoramica della consapevolezza fonematica scritta per genitori e insegnanti di bambini piccoli . È scritto da un ricercatore, ma la scrittura è molto chiara e accessibile (vorrei che tutti gli articoli scientifici fossero così appetibili!). Fornisce una descrizione eccellente di ciò che è la consapevolezza fonemica e molti esempi di ciò che potresti notare in tuo figlio mentre sviluppa la consapevolezza fonemica e cosa puoi fare per sostenerlo.

Il Dr. Wasik (l'autore del documento sopra citato) menziona studi pertinenti e fornisce i riferimenti per loro alla fine dell'articolo --- se vuoi saperne di più sui dettagli di questa ricerca, cerca alcuni di quei documenti . Ad esempio, cita diversi studi che dimostrano che particolari tipi di esperienze di lettura e giochi linguistici possono essere particolarmente utili per lo sviluppo della consapevolezza fonemica : le storie con molti schemi evidenti nei suoni del parlato sono fantastiche, come rima o allitterazione , così come le filastrocche, le canzoni e tintinnio. Alcuni giochi classici per bambini sono in realtà un'ottima pratica di consapevolezza fonemica, come la canzone " Mi piace mangiare mele e banane ". Ecco un link al testo di Fox in Sox del Dr. Seuss È divertente e sciocco, e scoppia solo con un discorso fantastico che mette in evidenza i fonemi! Guarda quanto un passaggio come questo può far risaltare un suono vocale particolare:

Luke Luck ama i laghi.

L'anatra di Luke ama i laghi.

Luke Luck lecca i laghi.

L'anatra della fortuna lecca i laghi.

L'anatra prende leccate nei laghi che piacciono a Luke Luck.

Luke Luck prende leccare nei laghi come le anatre.

Divertiti! :)