Il tuo insegnante ha torto.
Cancellare i compiti in generale non è utile, nega l'effettivo lavoro svolto da un bambino e non consente loro di vedere i propri progressi. Questo non è un comportamento appropriato.
Inoltre, ci sono due cose che ho notato che non ho visto detto in altre risposte - la risposta è stata data afferma che il problema era "non scrivere sulla linea" - beh, no, in realtà molti dei numeri cancellati non sembrare hanno scritto sulla linea. Guardando la foto, posso scegliere (ed essere abbastanza sicuro di) il nove di 29, quello di 16, il sette di 17 e il quattro di 41, e alcuni altri che sono un po 'difficili da essere sicuri tra la scarsa visibilità dalla cancellazione e ciò che posso vedere da una foto. Cancellare gli sforzi "corretti" o quasi corretti indiscriminatamente insieme a quelli "non all'altezza" non è utile, non mostra allo studente ciò che era giusto, o anche ciò che era meglio di un altro sforzo, lasciandoli a indovinare selvaggiamente su cosa avrebbe funzionato o meno.
Il secondo punto è che i numeri che riesco a distinguere sono a volte sopra la linea, a volte un po 'sotto la linea, a volte sulla linea. Precisione contro accuratezza, ma non mi sembra che l'insegnante stia chiedendo qualcosa che sia effettivamente possibile a questo punto.
Se tutti i numeri erano stati scritti lo stesso o quasi lo stesso rispetto alla linea (tutte incentrate nelle scatole, tutti sopra o tutti immersione sotto la linea) dovrebbe essere possibile spostare tale precisione per la posizione esatta, cioè ordinatamente sulla stessa linea, e alcune istruzioni da fare e / o penalità per non averlo fatto dopo gli avvertimenti potrebbero essere ragionevoli poiché sembrano avere le capacità necessarie (anche se cancellare i compiti già scritti non è ancora una penalità ragionevole, secondo me). Questa è una risposta per uno studente che non fa ciò che sa che dovrebbe.
Così com'è, non sembra qualcosa che può ancora ottenere in modo affidabile e quindi non è un buon argomento per le richieste. Ha scritto nel modo più accurato possibile e tuttavia la scrittura non si allineava esattamente, cosa che ci si aspetta esattamente da qualcuno che sta ancora imparando l'abilità. Sarebbe buono per aiutare a sviluppare questa abilità, forse anche la pratica più o marcatura che chiama il comportamento, così da poter essere a conoscenza di spazio per migliorare, ma è non è buona penalizzare lui per non mostrare un livello di abilità che doesn' non ho ancora fatto - e conto di distruggere il suo lavoro come punizione, soprattutto perché anche i numeri che sembrano corretti sono stati cancellati.
Inoltre, vale la pena notare (anche all'insegnante quando o se parli con loro) che la loro scrittura non è all'altezza dello standard su cui si stanno agitando, sia la T che la O dell'ultima colonna sono entrambe sopra la riga, e le lettere w e a dell'assegnazione scendono al di sotto della riga su cui sono scritte, per non parlare del numero corretto che potrebbe essere-tre-potrebbe-essere-cinque o degli spazi mancanti in cui hanno esaurito la stanza. Non stanno modellando loro stessi i comportamenti corretti, affinché i loro studenti possano vedere come dovrebbe essere fatto. Il che mi conferma che il livello di precisione richiesto non è ragionevole per questa situazione. Se non lo stanno seguendo da soli, come può essere abbastanza importante distruggere il lavoro di qualcun altro su di esso, tranne che come un gioco di potere.
Potrebbe, sarebbe stato appropriato cancellare ciò che era scritto sulla pagina se il compito non fosse stato svolto e chiaramente non fosse stato fatto intenzionalmente (diciamo, scrivendo la frase letterale "le lettere 1-50 in basso" una volta e nient'altro, o simili, o simili tentativi di scappatoie), poiché in quel caso il risultato è stato e il messaggio è stato correttamente , il lavoro assegnato non è stato effettivamente svolto e deve essere fatto. Ma era nonappropriato cancellare il duro lavoro per il "torto" del bambino che non ha più abilità di quello che aveva, e inoltre senza un buon feedback chiaro su ciò che era o non era "abbastanza buono" lavoro o su come migliorare. Il messaggio non dovrebbe essere "il lavoro non è stato svolto" quando lo era, e il messaggio in realtà doveva essere, "era necessario più lavoro su questa abilità, ecco come migliorare". In questo caso, è il lavoro dell'insegnante che non viene svolto.
Cosa puoi fare? Suggerirei di parlare di nuovo con loro e far apparire che le azioni dell'insegnante non sembrano funzionare per il loro obiettivo. Il modo per migliorare l'accuratezza durante la scrittura è evidenziando dove era corretto, il che include non cancellare anche i numeri corretti e incoraggiare lo studente a mostrare miglioramenti nel tempo e con la pratica, che ovviamente non può essere fatto con il lavoro cancellato e tecniche di insegnamento che aiutare e lavorare con il bambino quando si pratica, che semplicemente cancellando il loro lavoro e lasciando loro di rifare tutto da soli non non fare. Un bambino non impara a migliorare le proprie capacità (in particolare le capacità motorie) essendo punito per non avere capacità migliori.
Penso che potrebbe essere utile in una conversazione del genere per te sottolineare come il feedback (piuttosto che la cancellazione) possa aiutare tuo figlio a imparare cosa devono fare e / o non fare in compiti, piuttosto che indovinare tentativi ed errori - e includere i piccoli dettagli come i numeri cancellati erano corretti o l'utilità di poter vedere un miglioramento. Può essere utile avere la conversazione su una "cattiva comunicazione" o un modo migliore per raggiungere l'obiettivo dell'insegnante, piuttosto che discutere sul perché si sbagliassero. Voglio dire, l'insegnante eranel torto, e tra le azioni dell'insegnante e la mancanza di risposta dell'amministrazione, non mi fiderei facilmente di quella scuola - ma potrebbe essere una buona idea provare a lavorare prima con la scuola e l'insegnante, nel caso in cui non ci siano buone alternative disponibile per ora e per impedire loro di provare rancore nei confronti di tuo figlio, anche se ciò significa lasciarli salvare la faccia quando sbaglia. Tuttavia, dovresti far sapere a tuo figlio che l'insegnante ha commesso un errore, anche se non riesci ad ammetterlo.
