Quando ero al college, abbiamo tenuto un seminario con un relatore ospite e non dimenticherò mai le parole con cui ha iniziato: "quello che stiamo facendo qui è cercare di raggiungere la perfezione nei nostri campi. Ci è stato insegnato che se lo facciamo, avremo successo nella vita, ma la verità è che la perfezione è il minimo requisito necessario. Se raggiungi un certo punto della tua carriera, tutta la tua competizione sarà perfetta anche nel loro lavoro. avere qualcosa di unico da offrire ".
Creare quella minima perfezione per me inizia con un duro lavoro . Se non hai le basi per eseguire il backup, non importa quanto ti sforzi di venderlo (anche se ci riesci, non durerai a lungo). Spesso il duro lavoro richiede un po 'di ispirazione per essere sostenuto, e sembra che tuo figlio sia molto ispirato dalla matematica e dalla fisica.
La parte successiva della perfezione è rendere disponibili le tue abilità sviluppate da utilizzare (se nessuno ha accesso al beneficio di ciò che puoi fare, a nessuno importa). Ciò significa 1) offrire le tue abilità in situazioni rilevanti, che si tratti di aiutare a spostare mobili o risolvere un difficile problema di ingegneria; 2) dire di sì quando ti viene chiesto di contribuire con le tue abilità specializzate (e francamente dire di sì se la richiesta è qualcosa che sei in grado di fare, anche se non richiede specificamente la tua esperienza); 3) seguendo attraverso, il che significa fare ciò che dici che farai entro le tue scadenze e presentarti in tempo (o in anticipo) ogni volta che dovresti presentarti. Nella mia esperienza, questo insieme di abilità pone alcune sfide per le persone nello spettro autistico: ovviamente può essere difficile fare volontariato se hai ansia sociale, ma più di questo, può esserci una forte resistenza all'idea di sacrificare forse alcuni dei la perfezione desiderata nel prodotto creato per avere qualcosa di abbastanza buonoentro la scadenza. Inoltre, è difficile pensare in anticipo abbastanza lontano quando si pianifica di essere in tempo affinché le cose organizzino tutti i dettagli (come dove sono le mie scarpe / chiavi / telefono, ho fatto colazione, ho una mappa, ho bloccato tutto le porte ecc.) che devono essere curate per lasciare la casa in tempo, e questo si presenta in tempo. Non sono sicuro del modo migliore per istruire tuo figlio su queste cose, ma probabilmente sei meglio equipaggiato della maggior parte per riuscire a capire qualcosa.
L'ultima parte è riuscire ad implementare con successo le tue abilità su larga scala, essendo in grado di 1) comunicare accuratamente le tue idee agli altri (di cui immagino che tuo figlio sia probabilmente piuttosto bravo); 2) iscrivere l'ascoltatore nel potenziale positivo dell'idea (che sicuramente prende pratica per tutti - spesso sentiamo che i meriti delle nostre idee dovrebbero parlare da soli); 3) essere in grado di lavorare con le persone in modo che la tua idea possa beneficiare del duro lavoro degli altri, piuttosto che solo da te stesso.
Quest'ultima parte è il punto in cui entrano in gioco la maggior parte di quelle abilità sociali che sono state affrontate in modo così approfondito in una risposta precedente, ma riassumerò qui: per lo meno, sarà problematico se sembri inavvicinabile o fai costantemente sentire le persone a disagio. Quindi è bello avere un atteggiamento accomodante e indulgente. Allo stesso tempo, non vuoi che ciò comprometta la qualità del lavoro, ma se sei concentrato e mantieni il compito (che di nuovo è probabilmente un punto di forza di tuo figlio), questo fa molto per garantire che tutti lo facciano pure.
Affrontare i conflitti è difficile per tutte le persone, ma forse di più per quelli dello spettro autistico. Prima direi che ci vuole pratica, quindi aggiungere alcuni suggerimenti da tenere a mente: 1) la calma è sempre la reazione superiore al conflitto. Se non riesci a essere calmo, scusati per qualche minuto e poi riprova (questo è stato molto difficile per un paio di miei amici sullo spettro dell'autismo). 2) ascolta e riconosci verbalmente la comprensione, anche se non sei d'accordo (anche questo è difficile). 3) primaPassando alla risoluzione della situazione, chiedi se c'è qualcosa che qualcuno sente ancora di dover dire (è meglio mandare in onda le cose tutte in una volta quando si presenta un conflitto piuttosto che lasciare che le cose peggiorino per dopo). 4) durante la fase di soluzione, chiedi suggerimenti e ascoltali (anche se alla fine li rifiuti). 5) se c'è ancora disaccordo su come gestire la situazione, ricorda che in un ambiente di lavoro c'è una gerarchia, e chiunque è in cima arriva a fare la chiamata finale, ed è responsabilità di tutti gli altri accettare quella decisione , qualunque cosa sia.
Seguire queste linee guida aiuterà tutti a sentirsi rispettati, il che li renderà più disposti e in grado di lavorare insieme e li farà sentire sicuri nell'ambiente di lavoro, ma non sono infallibili! Ognuno deve almeno implicitamente accettare di interagire in modo pratico e civile, o non funziona. Assicurati solo che la persona che rifiuta di partecipare non sei tu :)
Per quanto riguarda i suggerimenti specifici per l'autismo ... 1) è ok chiedere chiarimenti ("Non so se fosse uno scherzo o no") 2) le persone si aspettano comportamenti fisici specifici nella conversazione - gli esempi non sono troppo validi vicini e che l' ascoltatore guarda l'oratore per tutto il tempo in cui parla, ma l' oratore lascia vagare gli occhi (altrimenti l'ascoltatore si presenta distratto e l'oratore apertamente autoritario). 3) ogni volta che ti senti in una situazione che non riesci a gestire, va bene dire "Devo uscire per un minuto, ma tornerò subito" (ed è importante tornare e superare la situazione in modo tempestivo).
Far sentire le persone come se ti importasse di loro è più difficile, e può essere utile, ma è sempre meglio se questo deriva da una cura genuina, piuttosto che essere forzato. Se tu (tuo figlio) ti senti veramente attento alle persone e vuoi sviluppare modi per mostrarlo, ecco alcuni suggerimenti: 1) fai loro domande su se stessi, come "come stai?" "Cosa hai fatto questo fine settimana?" "Quali sono alcune cose che ti piace fare?" - e in realtà ascolta le risposte :)
Naturalmente, se stai cercando di stabilire un rapporto iniziale (piuttosto che parlare con qualcuno che già conosci), un buon approccio per tuo figlio potrebbe essere quello di invitarli a giocare e / o chiedere di unirsi (o guardare) a gioco che si sta giocando.
Inoltre, se qualcuno fa a tuo figlio una domanda su se stesso o lo invita a partecipare a un'attività, sarebbe bene riconoscere un tentativo dell'altra persona di costruire un rapporto / amicizia e rispondere positivamente (accettare l'invito / restituire il domanda con uno dei suoi).
Un po 'di avere qualcosa di unico da offrire: dalla mia esperienza sembra che ciò provenga naturalmente dall'acquisizione di un alto livello di esperienza in qualcosa. Una volta padroneggiato tutto ciò che è già stato fatto, non puoi fare a meno di pensare "ma cosa succede se ..." Finché è disposto a seguire quel pensiero e vedere cosa succede, non penso che abbia un contributo unico sarà qualcosa con cui tuo figlio lotta.
In sintesi (perché questo è durato così a lungo), il tuo successo nella vita si basa principalmente sulla tua capacità di dimostrare il tuo valore agli altri, che richiede 1) avere valore e 2) essere in grado di dimostrarlo. Il primo deriva dal tuo duro (e intelligente) lavoro, il secondo dalla tua comprensione degli altri e dalla tua capacità di comunicare efficacemente con loro. Essere amati, ecc. Non è necessariamente necessario, ma non essere antipaticodi solito è importante - ma finché sei una brava persona (anche con la chiglia, affidabile, premurosa), è improbabile che le persone non apprezzino te, anche se non sono particolarmente attratte da te. In generale, penso che se le persone sono il tuo tipo di persone, piacerai a te e se provi a corteggiare gli altri, stai scegliendo un luogo esterno per la tua personalità, che alla fine è insostenibile (e tende a renderti infelice) .
Ti auguro buona fortuna con questo :) in definitiva, penso che sia abbastanza difficile motivare un bambino a fare qualcosa se non ne vede una ragione, e non puoi sempre fargli vedere la ragione - ma Dirò anche che se verrà a vedere i motivi in seguito, sarà comunque in grado di attingere a qualsiasi fondamento che tu poni ora, anche se sembra che non lo stia davvero prendendo in considerazione.