Ho tenuto un'aula dedicata a gravi casi di ADHD per tre anni. È così che ci ho pensato e gestito le cose per molti dei miei figli. Questa è anche la base delle tecniche che sto usando con mia figlia che verrà valutata a breve e ha avuto notevoli difficoltà a scrivere in modo "tradizionale". Da quando è passato ad alcune tecniche alternative (alcune delle quali sono descritte qui). Ha anche avuto molto più successo.
La scrittura richiede un significativo multi-tasking perché il cervello deve considerare i movimenti fisici dell'azione della scrittura, la grammatica e la struttura di ciò che viene scritto, il simbolismo fonetico e metaforico (quando usato), nonché i meccanismi tra cui ortografia e punteggiatura e che è solo per scrivere una frase! Ora, scrivi un paragrafo o più e devi pensare all'organizzazione e alla struttura di tutte le idee, idee principali e dettagli di supporto e una varietà di altre strategie di scrittura più complicate. Scrivere diventa un compito scoraggiante per ogni bambino. Ora aggiungi le peculiarità del cervello dell'ADHD e hai impostato il povero bambino per una salita piuttosto in salita ( vedi qui per perché scrivere è particolarmente difficile quando hai l'ADHD).
Chunk the Work - e insegna a tuo figlio come spezzarlo in pezzi alla fine
Come altri hanno suggerito, è una buona idea suddividere l'attività in blocchi fattibili. Pianifica in anticipo ed evita la procrastinazione a tutti i costi. L'insegnante, se capisce, potrebbe essere in grado di aiutarlo facendo piccoli compiti "a pezzi" per un po 'con lui e modellando per lui come lo fa. Ad esempio, se vengono dati tre giorni per un saggio di tre paragrafi, la prima notte potrebbe essere per la ricerca e un elenco di idee importanti da includere nel brainstorming, la seconda per uno schema delle tre idee principali scelte da tuo figlio e i dettagli di supporto che vorrebbe include e la terza notte per ottenere effettivamente l'ordine e poi scrivere le frasi effettive. A ogni "pezzo" viene assegnata una scadenza. Per un po ', potrebbe consegnare i "pezzi" al suo insegnante ogni giorno, o almeno consegnali a te per spuntare come completo. Si spera che la scrittura sia di solito consegnata e il processo di modifica è incluso come un secondo compito e parte del processo di apprendimento. In caso contrario, assicurati di lasciare la modifica la propria notte, è importante avere il tempo di dormire su un lavoro scritto e apportare modifiche dopo un po 'di riposo.
Capovolgi il processo di scrittura - Ordina di
Questo metodo consente al suo modo di pensare non lineare di sminuire le idee e POI di pianificare e organizzare secondariamente, che in genere funziona meglio per i bambini ADHD.
- Gli insegnerai comunque a iniziare con il brainstorming.
- formerà le sue frasi o le idee che vuole includere prima di fare il contorno.
- riorganizzerà le sue frasi in modo che siano strutturate in un ordine che abbia un senso per ciò che sta scrivendo e crei il suo contorno.
- Aggiungerà ulteriori dettagli di supporto, se necessario.
- controllerà il flusso e aggiungerà le transizioni laddove necessario per spostare agevolmente il lettore da un'idea all'altra.
- Alla fine modificherà per ortografia, meccanica e grammatica.
Non metterlo su una semplice carta a righe
Il bambino può rispondere verbalmente alle domande e registrarle in una sessione di brainstorming piuttosto che dover scrivere tutto?
Registrando le sue idee in un formato audio, può quindi mettere in pausa quanto basta mentre ascolta e ottiene le idee che vuole scrivere su carta o, meglio ancora, su schede.
Se può usare le schede (o le diapositive di Powerpoint) Dopo aver scritto le "note" delle sue schede, può organizzarle e riorganizzarle per provare diversi schemi o strutture organizzative per il suo saggio / storia / qualunque cosa. Le sue "note" potrebbero anche essere schizzi invece di parole se pensa in modo più visivo (come fanno molti di questi ragazzi). Incoraggiatelo a usare le carte in quanto un animatore userebbe uno storyboard fino a quando non avrà la storia giusta. Quindi, ha bisogno di creare "didascalie" o frasi per ogni idea rappresentata sulle carte, a meno che le carte non siano state tradizionalmente "scritte" in primo luogo.
Se preferisce fare le cose con le carte sul computer e non è tenuto a fare alcun lavoro con la propria calligrafia, Powerpoint funziona bene. Può creare una diapositiva per ogni idea, digitare la frase appropriata su una diapositiva e quindi spostare le diapositive. O potresti usare il software Mindmapping se hai uno di questi programmi a tua disposizione.
A questo punto, trasferire ciò che il suo "saggio di carte" dice sul computer e aggiungere frasi di transizione, formattazione e punteggiatura è tutto ciò che resta davvero. Aiuta a controllare l'ortografia e altre modifiche se è necessario e, si spera, l'intera cosa si adatta al suo stile di pensiero un po 'meglio e sembra più suddivisa in pezzi gestibili per lui.
Un trucco per l'editing che aiuta davvero l'editor a non saltare gli errori è leggerlo all'indietro. Rallenta il cervello e lo costringe a guardare più da vicino ogni parola e frase. È anche una buona idea leggere l'opera ad alta voce perché ciò rallenta anche di un po 'il ritmo della lettura e la parte uditiva delle cose fa sì che il cervello registri più cose semplicemente suonando errate.
Chiedi al suo insegnante di alternative
Se lo scopo o l'obiettivo di un incarico non è quello di esercitare le abilità di scrittura, ma di mostrare ciò che sa di una materia, può trasformarsi in un progetto alternativo? Una vetrina del museo sull'argomento? Un video in stile documentario che crea? Fare una presentazione o una presentazione per lei? Può fare un film sull'argilla di stop-action sul processo che avrebbe dovuto imparare? Che ne dici di scrivere una canzone che insegna l'argomento (l'alternativa scelta sarebbe ovviamente suonare per i suoi punti di forza e interessi). Chiaramente, a volte ha bisogno di scrivere, ma c'è un sacco di scrittura richiesto nella scuola elementare, se un po 'dei suoi compiti può essere fatto con altri mezzi - la quantità di scrittura richiesta sarà ridotta - diminuendo lo stress e il suo. Ha tempo per esercitarsi nella scrittura - ha abbastanza tempo per essere solo un bambino?
In realtà ho scritto una serie di sei parti sul mio blog su ADHD Kids e sul processo di scrittura. Questa risposta riassume i punti salienti di quella serie, ma se desideri ulteriori dettagli e suggerimenti, la serie inizia con questo articolo sul perché scrivere è molto più difficile per il bambino ADHD. L'articolo contiene collegamenti a ulteriori dettagli, inclusi gli assistenti tecnologici disponibili.
Per quelli di voi là fuori che potrebbero dubitare dell'idea che questa malattia in realtà formi una differenza distinta che sia verificabile e confermabile, ecco un link a poche informazioni su ciò che si sa sulle differenze nella struttura del tessuto cerebrale e nella funzione tra non ADD e AGGIUNGI bambini. Questo link ti porta solo un breve riassunto o abstract, ma sono state fatte molte ricerche. Un medico con il quale sono stato in grado di parlare e ricevere un po 'di formazione sotto, ha anche scoperto che la guaina mielinica che cresce nella corteccia frontale in realtà sembra crescere più tardi negli adolescenti ADD / ADHD e potrebbe non diventare completamente formata fino a molto più tardi nella vita ( se non del tutto) nel cervello dell'ADHD. I suoi studi erano agli inizi e non erano ancora stati pubblicati (figuriamoci duplicati) ma pensavo che le informazioni potessero essere nuove e utili.