A che età un bambino smette di essere un bambino?

Ho appena detto a qualcuno di genitori che un bambino diventa un bambino quando inizia a muoversi. La domanda che è tornata era "a che età un bambino smette di essere un bambino?".

Mi ha fatto cercare e ho trovato almeno un riferimento che diceva "I bambini sono bambini da un anno a quattro anni".

Non prenderei mai in considerazione un bambino di quattro anni da bambino. Sono solo io o una differenza geografica?

Non penso che ci sia una definizione universale.

Andando dalla American Academy of Pediatrics :

• Baby = 0 - 1 anno (a volte chiamato "Infant" in altre fonti)
• Toddler = 1 - 3 anni (alcuni considerano ancora i bambini piccoli come "bambini")
• Bambino in età prescolare = 3 - 5 anni
• Gradeschooler = 5 - 12 anni (a volte chiamato 'età scolare' in altre fonti)

I produttori di abbigliamento, d'altra parte, considerano i bambini da 2 a 4 anni, motivo per cui si vedono taglie di abbigliamento 2T - 4T.

Direi che il vero test si basa su pietre miliari dello sviluppo piuttosto che sull'età. Un bambino è un bambino una volta che iniziano a camminare / bambini in giro e cessa di essere un bambino quando hanno incontrato una serie di pietre miliari come la comunicazione, l'allenamento in bagno e le capacità motorie.

• Neonato: 0-1
• Bambino: 1-3
• Scuola materna:> 3

Mentre può variare in una certa misura in base allo sviluppo di un bambino; quanto sopra è abbastanza comune negli Stati Uniti.

Il bambino d'altra parte è un termine generico e non ha un punto di interruzione distinto.

Né il bambino né il bambino sono definiti rigorosamente in base all'età. Vorrei che si escludessero a vicenda, usando la definizione che un bambino è un bambino molto piccolo che non ha imparato a camminare mentre un bambino è un bambino che ha appena imparato a camminare.

Per me, la parola "bambino" sottolinea un'andatura o uno stile di movimento caratteristici, i bambini. I bambini sono mobili, ma il loro movimento è un po 'imbarazzante e inefficiente. Gli adulti non si fidano che i bambini piccoli abbiano un senso preciso dei propri limiti fisici, quindi i bambini richiedono una supervisione abbastanza attenta per impedire loro di farsi del male.

Penso che un bambino cessi di essere un bambino quando le loro capacità motorie si sviluppano e si muovono più come gli adulti, e quando capiscono i loro corpi abbastanza bene da aver bisogno di meno vigilanza per la sicurezza fisica.

In relazione a ciò, penso che sia un cambiamento nel focus sullo sviluppo: gran parte dell'apprendimento di un bambino riguarda il movimento e le capacità motorie. Un bambino in età prescolare ha raggiunto un livello di destrezza in cui il movimento non è più un obiettivo di sviluppo primario.

Questa transizione dal bambino all'asilo è graduale, ovviamente; non c'è un duro taglio. Concordo con le altre risposte sul fatto che questa transizione spesso si verifica nell'intervallo 2-3 anni.

Disclaimer: non ho un background nello sviluppo del bambino; la mia risposta si basa sulla mia esperienza.

Il termine Toddler è piuttosto definitivo e auto-definitivo. "Baby" è molto più ambiguo e può essere applicato in un intervallo di età, quindi sì, possono certamente sovrapporsi. Neanche io considero un bambino di quattro anni, ma conosco quasi due che sono molto piccoli (che corrono indaffarati dappertutto) ma che in genere vengono chiamati bambini.

Secondo studi sullo sviluppo (e non chiedermi perché l'età di 5 anni è una sovrapposizione, non sono io quello che ha creato questi):

• Neonato 0-3 mesi
• Neonato 4-12 mesi
• Bambino da 13 mesi a 35 mesi
• Bambino in età prescolare 3-5 anni
• Kindergartener 5-6 anni (l'ho incluso perché è buono a sapersi.)

Sono un po 'd'accordo con gli ultimi due, credo che 5 possano stare in entrambi gli slot. Ma sì, hanno un po 'di nomi rozzi per le fasi di sviluppo, ma cosa farai al riguardo. Ho una pipì di animali domestici di massa con i produttori di abbigliamento e la T ma capisco forse non voler mettere la lettera p sugli abiti. Anche il neonato sta bene. Tuttavia, trovo che la fascia di età dei bambini sia molto ampia, il tuo bambino di 4 mesi è uguale al tuo bambino di 9 mesi, probabilmente no.

Per me ho aggiunto un paio di cose all'area dei neonati e dei bambini perché vedo la differenza che la scienza non ha ancora colto.

• Neonato 4-6 o 7 mesi ovviamente ogni bambino è diverso
• Pre bambino 7 o 8 mesi-12 mesi
• Bambino piccolo 13 mesi - 23 mesi
• Bambino più grande da 24 mesi a 35 mesi.

Il resto è ragionevole così com'è.

Il termine bambino può essere numerose cose a seconda delle circostanze.

Non so perché ma mi dà fastidio quando un genitore chiama un bambino di 3, 4 o 5 anni quando non lo è. Se vuoi un modo più generale di fare riferimento ai bambini: bambino di 12 mesi o meno, bambino 1-2. Piccolo bambino / bambino 3-6 anni, bambino grande / bambino 7-9 anni, interpolazione / prete 10-12. Anche se non essere sorpreso se 3-6 dice che sono grande, vogliono essere più grandi di loro.

Sicuramente non si escludono a vicenda in almeno un caso: quando ti riferisci al "bambino" (della famiglia), ti riferisci al bambino più piccolo, indipendentemente dall'età. In tal senso, "il bambino" potrebbe essere un bambino o addirittura un bambino o un adolescente.

Penso che nell'uso comune un bambino possa essere un bambino che può camminare o un bambino piccolo. Un bambino diventa un bambino quando può camminare, ma puoi ancora chiamarlo bambino fino a quando non hanno forse due anni. Puoi chiamarli un bambino fino a quando non compiono 4 anni.

I termini "bambino" e "bambino piccolo" non verrebbero usati contemporaneamente da un bambino, ma a causa della loro vaghezza potrebbero sovrapporsi se applicati in modo logico. Alcune fonti forniscono definizioni per età che non si sovrappongono, ma questa è una divisione artificiale.

• un bambino (o anche un bambino) è un bambino che è appena nato e non può ancora parlare (per inciso con un bambino di circa 1 anno quando iniziano a parlare)
• un bambino è un bambino che ha appena imparato a camminare (e ciò si verifica per caso intorno all'età di 1 anno)

Il limite superiore tra un bambino e solo un bambino molto piccolo è molto più vago, lo penso letteralmente quando il bambino è ben bilanciato (che non è più un "bambino"). Un bambino di quattro anni non sembra più essere un bambino, ma potrebbe esserlo un bambino di tre anni. Anche un biennio potrebbe cavarsela senza essere un bambino e invece solo un bambino molto piccolo.

Ma nonostante il fatto logico che uno potrebbe essere in grado di parlare ma non è ancora in grado di camminare o camminare e non parlare (nei vari modi in cui le abilità si sviluppano in un bambino), si farebbe fatica ad etichettare un bambino sia un bambino che un bambino piccolo. Se riesci a camminare, non sei più un bambino, sei un bambino. Se riesci a parlare ma non riesci ancora a camminare, probabilmente verrai comunque etichettato come un bambino (anche se forse non un bambino).