Come rivolgersi a un bambino di 5 anni che ha problemi ad accettare correzioni?

La mia nipote di 5 anni che è 'un po' intelligente '(cioè stava giocando a solitario online prima del suo terzo compleanno e ora sta facendo addizioni / sottrazioni e moltiplicazioni a 4 cifre fino a 5; e legge libri di capitoli, ecc.), Ha problemi ad essere corretto. Ha avuto un 'tracollo' la scorsa settimana quando ha avuto 1 (UNO) problema con 45 errori (>, <, = foglio di lavoro)! Ama leggere ed è automotivata a fare matematica, scrivere, ecc. Tuttavia, ha seri problemi ogni volta che viene corretta.

Esiste una relazione tra bambini "intelligenti" e disfunzioni emotive, in mancanza di un termine molto migliore?

Aiuto!

Sì, esiste una relazione tra essere molto avanzati e perfezionismo, specialmente nel primo figlio. è abituata a ottenere tutto corretto, quindi quando non lo fa è frustrante. Quello che ho fatto con mio figlio è il seguente.
Ho fatto errori (a volte apposta) e narrato mentre mi correggevo e talvolta ridevo anche di me stesso assicurandomi che anche lei avesse commesso errori. Ho sottolineato quelli che aveva ragione e le ho detto che non doveva correggere quella che aveva sbagliato. L'ho incoraggiata a fare anche altre cose (gli scacchi sono buoni, in quanto ha usato le abilità che conosce ma le insegna a perdere). NON DOVREBBE fare solo accademici, anche se questo è ciò che le piace. La prendiamo in giro quando sta facendo cose avanzate dicendole che sa troppo e ha bisogno di guardare più TV (questo funziona solo con un certo tipo di bambino).

In bocca al lupo. Quest'anno siamo stati fortunati ad avere un insegnante che si è occupato molto bene di questo e le ha insegnato ad accettare le critiche.

La tua storia mi ricorda un caso tipico con bambini intelligenti che puoi avere con bambini intelligenti a cui viene detto che sono intelligenti in ogni momento. Non dico che sia il tuo caso, ma questa risposta può aiutare le persone nella stessa situazione: i bambini rifiutano il cattivo giudizio sulle loro prestazioni o diventano perfezionisti (il perfezionismo può diventare una patologia).

Per illustrare perché è un problema, prendiamo il contrario : qualcuno dice a suo figlio tutto il tempo che fa schifo. Anche di fronte ad altre persone. Quello che succede è classico: il bambino tende a iniziare a crederci. Pensa davvero di fare schifo. Questa sensazione (irrazionale) lo seguirà per il resto della loro vita. Ha modellato suo figlio per avere una pessima autostima. Ciò porterà potenzialmente a problemi psicologici in futuro come depressione o ansia.

Raccontare ai tuoi figli ogni volta che è così intelligente (o peggio, più intelligente degli altri), può portare allo stesso tipo di problemi: l'autostima troppo alta. Questo porta al comportamento che descrivi. Il vero problema è che tuo figlio dovrà affrontare un fallimento. Questo è dove soffrirà tuo figlio . Un sacco.

Un altro problema che potresti incontrare sono i bambini intelligenti "temporanei". Sono solo un po 'avanzati sulle loro capacità cognitive avendo più furtività della mielina rispetto alla media. Ciò si stabilizza all'età di 12 anni. Un bambino può essere più intelligente a una certa età, quindi stabilizzarsi ad un altro ... biologicamente.

Quindi che si fa? Robin lo riassume abbastanza bene in un articolo sull'argomento che scrive .

La chiave per lodare è la specificità e l'incoraggiamento dello sforzo, piuttosto che il segno, "Ottimo lavoro, Timmy! Sei così intelligente!". Invece, un insegnante potrebbe dire: "Ho notato che hai davvero pensato a come avresti costruito quel paragrafo, Timmy" o "Guarda i colori vibranti in quella foto. Ho notato quanto siano precisi i tuoi tratti".

Gli esempi successivi incoraggiano il bambino a mantenere lo sforzo e il lavoro verso il proprio obiettivo piuttosto che interrompere il processo perché il loro lavoro è già eccezionale. Qual è la motivazione per il bambino a continuare un progetto se una figura di autorità gli ha già dato il pollice in alto?

Trattare con intensità emotiva

I bambini "dotati" provano spesso emozioni intense

Quindi, l'articolo collegato suggerisce di aiutare il bambino a ridimensionare le proprie reazioni. Dice di sedersi con il bambino e di fargli scrivere un numero da 1 a 10 su cose che potrebbero accadere, con 10 è la cosa peggiore che possa mai accadere e 1 non è poi così male:

• Perdere il DVD "aggrovigliato"
• Papà dimentica di annaffiare le piante e tutte le piante che muoiono
• Cadere dalla bici e grattarsi il ginocchio
• Sbagliare un problema di matematica

Quindi dovrebbe aiutare il bambino a ridimensionare le proprie reazioni, per essere proporzionale alla cosa che sta vivendo.

Usando il tatto durante la correzione

Quindi l'altra domanda è come la stai correggendo ? Penso che tu debba trattarla come un'ingegnere senior, cioè essere molto delicata se reagisce in modo eccessivo.

A parte questo, in realtà non è necessario correggerla. Devi solo sottolineare che "non pensi che qualcosa sia giusto" e suggerire quale. Lascia che trovi l'errore. E se lei chiede "perché non è giusto?" puoi quindi rispondere con ("1234 + 1234 è 2468, credo.")

Accettando che a volte non otterrai qualcosa

Mentre mirare alla perfezione è fantastico, la realtà è che non colpirai la palla ogni volta. A volte i bambini si scoraggiano e ho imparato il seguente tipo di lavori:

* (tono allegro) A volte lo capisci, a volte no.

Sì, c'è una maggiore presenza di tendenze perfezionistiche tra i bambini dotati. Tuttavia, la causalità non è ben stabilita. Potrebbe essere una tendenza intrinseca o potrebbe derivare dalle aspettative più elevate che i genitori e gli insegnanti nutrono nei confronti dei loro figli di talento - la mia convinzione personale è che probabilmente non è l'uno o l'altro, ma una combinazione di entrambi.

Ci sono già alcune ottime risposte qui, quindi voglio solo aggiungerlo con il mio (figlio avanzato e perfezionista - che è anche figlio unico) e con gli adolescenti di talento che ho avuto nelle mie classi, discuto costantemente di quanto siano importanti gli errori siamo. Senza errori non impareremmo. Se siamo già in grado di rispondere a tutte le domande o già fare tutto nel modo giusto, allora lo sapevamo già e non stiamo imparando nulla. Quindi mi assicuro di mantenere il valore nell'apprendimento.

Personalmente utilizzo esempi tratti dalla scienza perché molte volte gli scienziati imparano molto più dalle loro ipotesi errate che dalle loro corrette ipotesi (e perché sono stato un insegnante di scienze per quasi un decennio). Tuttavia, ci sono esempi dell'idea in molti ceti sociali. Ad esempio, quanti strike out ha ricevuto Babe Ruth per ogni fuga a casa? Quanti editori hanno rifiutato i libri preferiti di tuo figlio per la pubblicazione prima che fosse trovata la casa editrice giusta? Inizia a incorporare nella sua consapevolezza quanti più di questi tipi di espulsioni puoi attraverso la storia e la discussione - ti aiuterà davvero a lungo termine.

Risorse divertenti che includono questo concetto:

La canzone (e la scena con detta canzone) "dalle ceneri" di "Chitty Chitty Bang Bang"

"Meet the Robinsons" (il film) L'idea di "continuare ad andare avanti" è illustrata in questo film insieme alla "celebrazione del fallimento". Tutti applaudono quando Louis fa un errore.

Sono sicuro che ci sono altri (li cercherò sicuramente) e grazie per la domanda.

Ho apprezzato tutte le risposte. L'unica aggiunta che ritengo importante è guardarvi. Sii gentile. I bambini con aspettative così alte per se stessi spesso sono come uno o entrambi i genitori. Se questo vale, è utile riconoscerlo e pensare a cosa ha funzionato per te e cosa no. Man mano che il bambino diventa sempre più in grado di affrontare, fagli sapere come è stato per te crescere. Potete entrambi lavorare insieme su alcuni obiettivi. Non c'è niente di così meraviglioso che lavorare con un genitore su un problema comune.

La cosa migliore che un genitore o un insegnante può fare in questa situazione è lodare lo sforzo invece del risultato e continuare a darle compiti che sono appena fuori dalla sua portata. Proprio come qualsiasi altra abilità, il modo migliore per migliorare la gestione degli errori è fare molta pratica!

Inoltre, non c'è nulla di intrinsecamente sbagliato nella ricerca della perfezione. Il problema si presenta quando la tua autostima è legata al raggiungimento di essa, il che può portare a lavorare al di sotto del tuo potenziale per evitare di commettere errori.

Inoltre, chiedile come vuole essere corretta. (Forse hai un tono cattivo o le tue parole sono irritanti.) Dì: "Cosa vorresti che facessi o ti dicessi quando vedo che hai fatto un errore sul tuo foglio di lavoro?"