Perché i genitori si riferiscono a se stessi in terza persona?

Qualcuno può spiegarmi il motivo per cui i genitori tendono a riferirsi a se stessi in terza persona, quando parlano con i loro figli piccoli?

Per esempio:

"Tieni la mano di papà mentre attraversiamo la strada"

al contrario di

"Tienimi la mano mentre attraversiamo la strada"

C'è qualche vero vantaggio in questo?

Riguarda l'acquisizione del linguaggio. Il concetto di pronomi è un po 'avanzato per un bambino di 9 mesi che sta solo vagamente afferrando il concetto che tutto ha un nome per cominciare. Quando mi riferisco a me stessa come "mamma" per mia figlia, ciò conferma a 1) chi sono e 2) che ho un nome proprio come tutto il resto. Mentre il suo uso iniziale è per lo sviluppo e l'acquisizione del linguaggio, in qualche modo alla fine diventa un'abitudine, specialmente se hai bambini nati uno contro l'altro. Mio figlio è piuttosto avanzato verbalmente e, all'età di 4 anni, ha sicuramente padroneggiato i pronomi, ma ora mia figlia sta imparando a parlare, quindi io e mio marito non abbiamo mai preso l'abitudine di riferirci a noi stessi in terza persona.

Chiaramente ci sono genitori là fuori che non si riferiscono a se stessi nella terza persona e il loro bambino alla fine risolve la differenza tra nomi comuni e pronomi, quindi non so se ci sono prove che suggeriscono che fa avanzare la lingua del tuo bambino sviluppo più veloce, ma penso che molti genitori lo facciano naturalmente senza nemmeno pensarci davvero.

Perché "tu" non mi identifica in modo univoco.

I genitori vogliono insegnare ai loro figli "dada" e "mamma" e altre materie. L'uso di "mio" non aiuta a questo. Allo stesso modo, i genitori diranno anche "Sasha tieni la mano della mamma" (Sasha è il bambino) - questo per sottolineare al bambino che il suo nome è Sasha. Se invece di usare quella lingua, dico "Tieni la mia mano" - potrebbe iniziare a riferirsi a se stessa come "Tu vuoi wa-wa!" "Tu vuoi il mio!"

I sostantivi sono molto meno confusi dei pronomi. Tuttavia, una volta che il bambino è in grado di comprendere i nomi, i genitori dovrebbero / fare gradualmente un uso più pronomi ....

Riguarda l'acquisizione della lingua ed è qualcosa che impari guardando gli altri genitori con i loro figli ... e diventa intuitivo. Alla fine si passa all'utilizzo dei pronomi con loro, ma ciò può richiedere del tempo e può diventare un'abitudine che si insinua anche dopo che sono cresciuti nella fase di non comprensione dei pronomi.

A livello di sviluppo, non comprendono tutti i pronomi:
http://www.education.com/reference/article/development-pronouns-children/

Nel seguente articolo, nella sezione grammaticale, parla dei bambini che usano i pronomi
http://www.livestrong.com/article/221210-language-development-in-children-from-zero-to-three/

si può presumere che li comprendano prima, ma per ogni bambino è diverso da quando inizia la comprensione ... quindi il passaggio graduale ai pronomi da parte dei genitori.

Ricordo un momento di grande confusione in mio figlio su chi fosse esattamente "tu" e chi fosse "io". È complicato - il significato di quelle parole cambia a seconda di chi sta parlando! Ci vuole un po 'per afferrare quella finezza.

Direi che dipende dall'esperienza personale con i loro figli e da come li hanno osservati reagire a certe parole. È possibile che ottengano risultati migliori quando dicono che Mamma o Papà si riferiscono a se stessi. Alla fine tutti imparano a respingere questi schemi, quindi non è una pratica dannosa. Almeno non secondo me.

Personalmente non ho mai fatto parlare tutto il bambino. Ho parlato come faccio normalmente e non è mai sembrato confonderli. Saresti sorpreso di capire bene "Io" e "Io" quando ti metti una mano sul petto quando ti riferisci a te stesso. E "tu" quando tocchi la loro spalla. Evitando le chiacchiere sui bambini, le mie ragazze parlano più chiaramente e il loro vocabolario è sempre impressionante. Non tutti i bambini sono uguali però, quindi se un metodo funziona per me, potrebbe fallire completamente per gli altri. E quando lo fa, l'inadempienza al metodo semplice può essere solo un terreno comune a cui i genitori ricorrono perché, dopo tutto, hanno già un'enorme montagna di cose che devono fare oltre a una lezione di grammatica complessa ogni volta che hanno bisogno di qualcuno che tenga la mano.

I bambini iniziano con un vocabolario molto limitato: esattamente 0 parole. Da lì imparano nuove parole da aggiungere.

Imparano le parole più velocemente se vengono utilizzate più spesso. Inoltre, "Mamma", "Papà", "[nome del bambino]" sono parole estremamente importanti.

3 parole: mamma, papà, [nome del bambino]

Più di 3 parole: io, io, mio, me stesso, mio, tu, tuo, tuo, te stesso, lui, suo, se stesso, lei, lei, se stessa, loro, loro, loro stessi.

L'esempio dell'OP riguarda l'attraversamento della strada. Questa è una situazione in cui è importante che il bambino capisca ciò che viene detto, quindi i genitori tendono ad usare parole che sanno che il bambino capisce.

Occasionalmente, mentre il bambino cresce e impara, i genitori possono essere un po 'lenti ad adeguare la propria lingua in modo appropriato. All'inizio il bambino non capirà il genitore a meno che non venga usato un linguaggio semplificato , il che è un forte incentivo a usare un linguaggio semplificato - l'incentivo a usare un linguaggio standard man mano che il bambino cresce è molto più debole.

PS: La verità non è così semplice, perché non tutte le parole sono uguali. I nomi che si riferiscono a "cose" intere (ad es. "Papà", "mano", "strada") sono facili da insegnare e da imparare: puoi indicarle e pronunciare la parola corretta. I verbi sono meno facili, i pronomi e i sostantivi astratti (ad es. Acquisizione) sono difficili.

Non è nemmeno una cosa cosciente, almeno non per me. Mi ha sempre irritato quando le persone lo facevano prima che avessi dei bambini. Ora che sono un genitore di tre figli, mi ritrovo a farlo. Non so davvero perché. Forse ha a che fare con l'enfasi dell'autorità, come in "Non sono solo una persona a caso, sono DADDY e devi rispettarlo". Forse, è una cosa dissociativa in cui stai prendendo le distanze da una decisione spiacevole. "Papà te l'ha già detto, niente gelato a colazione."

Secondo me, le teorie sull'acquisizione del linguaggio si sono sviluppate per giustificare e / o spiegare ciò che è intrinsecamente un fenomeno culturale. Le persone scelgono di non riferirsi a se stesse in prima persona quando parlano ai propri figli perché percepiscono che i genitori hanno un ruolo o svolgono una funzione. Pertanto, non sono "io" ma "papà" o "mamma". "Io" è percepito come incompatibile con il tipo di comportamento altruistico atteso dai genitori - e molti genitori, specialmente nel Regno Unito contemporaneo, ritengono che i genitori debbano richiedere un cambiamento significativo nella loro identità. Secondo me, l'uso di un linguaggio come questo in realtà rafforza una distanza tra sé e la propria identità di genitore - oltre a rafforzare inutilmente il paradigma del ruolo genitore / figlio,