Come motivare il mio bambino di 8 anni a esercitarsi regolarmente con il piano?


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Finisco per offrire il tempo in TV come ricompensa, ma si lamenta così tanto mentre si esercita, tiene traccia del tempo chiamando ogni 2 minuti e si esercita senza rispettare il piano o la musica (sbatte fuori). Poi ottiene il tempo in TV ma sono così arrabbiato ed esausto dal gestire il suo atteggiamento che, anche se ottiene la ricompensa, sa che sono ancora arrabbiato. Quindi, in sostanza, come possiamo motivare i nostri figli a imparare e sviluppare i loro talenti per il loro bene, anziché per i nostri?


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Non ho mai incontrato un bambino che ama le lezioni di piano (me compreso). Penso che sia solo una parte della crescita. Forse puoi chiedere a tuo figlio cosa vorrebbero fare per renderlo più divertente. Musica diversa? Strumento diverso?
DA01,

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C'è tutta una serie di problemi in corso qui che sono già stati affrontati in alcune delle risposte, ma sono curioso, perché nel mondo gli daresti la ricompensa se si comportasse così?
Kevin,

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Cosa è importante per te nella situazione? Imparare il pianoforte? Imparare la musica e leggere la musica? Esposizione a un certo stile di musica? Teoria della musica? C'è un modo per risolvere i problemi con lui e trovare un win-win che funzioni per entrambi? Forse il piano non è la sua borsa se la odia così tanto. Tuttavia, il comportamento deve assolutamente cessare. È orribile !! Direi che se non sta facendo uno sforzo serio per i 30 minuti, non ottiene la ricompensa.
mamma equilibrata,

Risposte:


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Prima di tutto, perché lo stai facendo prendere il piano? Pensi che ne trarrà qualcosa? È naturalmente bravo, quindi vuoi incoraggiarlo in lui? Stai cercando di farglielo imparare, perché è quello che pensi che la società si aspetti? Lo stai facendo perché è qualcosa che ti piace e vuoi passarglielo? Inoltre, perché sei il suo insegnante?

Mi sembra che non gli piaccia suonare il piano, o per lo meno, non gli piace che tu gli dia lezioni.

Se gli piace davvero suonare il piano.

Se gli piace suonare il piano, ma non gli piace che tu gli insegni (ad esempio, lo suonerà da solo o mostrerà un interesse per esso in precedenza), quindi assumi un insegnante. La dinamica studente-insegnante è diversa da una relazione genitore-figlio o familiare, ed è e può essere spesso più impegnativa delle ultime due (ad esempio, il mio allenatore di pallacanestro potrebbe urlarmi contro e non mi disturberebbe, ma se il mio i genitori dovevano farlo, avrei reagito in modo molto diverso). Se suoni il piano, e specialmente se sei bravo, potrebbe anche essere intimidito da te e vedere la tua abilità come grandi scarpe che dovrebbe riempire. Se è così, allora il suo comportamento è il suo modo di incanalare e comunicare quella paura.

Potrebbe essere più motivato semplicemente perché non è sua madre a insegnargli.

Inoltre, sta iniziando a raggiungere quell'età in cui mamma e papà non sono il centro del suo mondo e sta entrando nell'età in cui vuole affermare la sua indipendenza. Potrebbe sentirsi come se lo stessi soffocando essendo il suo insegnante di piano. Far assumere a qualcun altro quel ruolo può dargli il senso di libertà che sta cercando.

Un altro modo in cui puoi aiutarlo a motivarlo è trovare spettacoli o concorsi a cui potrebbe partecipare. Lascia che scelga la musica e instilli in lui l'importanza di esercitarsi in modo che faccia un buon lavoro. Questo gli darà un senso di scopo all'apprendimento e un obiettivo per cui lavorare, invece di imparare semplicemente un'abilità senza scopo.

Puoi promuovere i suoi talenti in altri modi, senza essere il suo insegnante. Compragli una tastiera, sia per la portabilità, sia per la varietà. Ottieni libri di musica con la musica dei suoi film, spettacoli o artisti preferiti (se non puoi permetterti di assumere un insegnante, questa è probabilmente la cosa migliore dopo, perché gli dà qualcosa a cui può relazionarsi ed essere orgoglioso; molto pochi bambini di 8 anni possono davvero capire / apprezzare i grandi classici, e anche se tuo figlio può, i suoi amici probabilmente non lo faranno). Magari vedi se riesci ad organizzare un incontro con il suo musicista locale preferito (o un musicista locale in generale).

Se non gli piace suonare il piano.

Se non gli piace suonare il piano, sarebbe una buona idea considerare le tue motivazioni per cercare di costringerlo ad impararlo. Costringere un bambino ad imparare il piano quando non ha interesse non è, secondo me, diverso dal forzare un bambino a fare sport quando non ha interesse - spesso è fatto perché è quello che ci si aspetta ("i ragazzi non ballano / non suonano il piano / cheerlead, giocano {inserire lo sport qui} "), e non perché è quello che il bambino vuole fare. Costringere tuo figlio a fare qualcosa del genere solo perché è quello che credi che "dovrebbero" fare non farà altro che favorire uno sdegno, o addirittura un vero odio, sia per te che per l'attività in questione.

Cosa che in realtà piace fare? Cosa vuole provare? Se vuoi incoraggiare i suoi talenti, allora incoraggia i suoi talenti e ciò che gli interessa, non quello che pensi che "dovrebbe" fare. Se è interessato a qualcosa, sarà significativamente più facile motivarlo (e se hai ancora problemi a motivarlo per l'aspetto "routine quotidiana" della sua attività prescelta, la maggior parte dei suggerimenti "se gli piace" sopra possono essere modificati in completo da uomo).

L'apprendimento del pianoforte insegna disciplina, pazienza e rispetto per l'arte, sì, ma anche l'apprendimento di uno strumento diverso, della ceramica, della pittura o del teatro. Cose come lo sport e le arti marziali non possono insegnare il rispetto per le "arti", ma possono insegnare disciplina, rispetto per gli altri e rispetto per i loro campi, tra le altre preziose lezioni.

Modifica in base al commento - Dato che dice che gli piace il piano, lavorerei per premiarlo per la pratica. Non lo ricompensa più per aver passato i movimenti e per essere un orso.

Inoltre, direi di andare con alcune delle idee nella sezione "se gli piace" (mantenendo il resto per il bene degli altri) su cosa puoi fare per promuoverlo (recital, concorsi, strumenti supplementari, ecc.). Vorrei anche dare un'occhiata alle canzoni che sta suonando e lavorare con lui e il suo insegnante per trovare le canzoni che vorrebbe imparare. Per un bambino di 8 anni, essere in grado di suonare l'ultima canzone di Kelly Clarkson, o qualunque cosa i bambini di 8 anni ascoltino in questi giorni (egads, mi sento di dirlo!), Sarà molto più interessante della capacità di suonare Fur Elise . Questo potrebbe essere un po 'più costoso, a causa di problemi di copyright, ma il tuo insegnante potrebbe sapere come ottenere sconti.

Forse è solo un momento della giornata che non funziona bene e sarebbe più propenso a esercitarsi in un'altra ora del giorno (gli studi hanno dimostrato che i livelli di produttività delle persone salgono e scendono durante il giorno in sincronia con vari ritmi biologici ; ed è stata la mia esperienza che gli artisti tendono ad essere più schizzinosi su tali cose, quindi se è naturalmente artistico, questo potrebbe essere un problema). Prova a cambiare il tempo della sua pratica.

Puoi cambiare il luogo di pratica? Potrebbe anche essere semplicemente perché è a casa, o in salotto, a non fargli desiderare di esercitarsi. Avere un posto riservato per l'attività (fuori casa, se possibile) può aiutare ad entrare nello stato mentale per esercitarsi, aumentando la concentrazione.

Inoltre, coinvolgi lui nelle modifiche sopra. Lavora con lui per trovare un momento e un luogo in cui esercitarsi, chiedigli di scegliere la musica su cui lavorare, ecc. Essere semplicemente coinvolti nel processo decisionale può essere un grande motivatore, e solo seguire gli ordini dall'alto verso il basso tende ad essere un grande demotivatore (lo stesso vale per gli adulti!).


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Vorrei aver aggiunto, non sono il suo insegnante. gli piace il piano, afferma ripetutamente, quindi so che non vorrà interrompere le lezioni. Sento che è essenziale che pratichi, perché sto pagando per le sue lezioni, e la pratica fa parte della disciplina dell'apprendimento di qualsiasi cosa!
makmom,

@makmom - Modificata la mia risposta.
Shauna,

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Costringere un bambino a fare qualcosa che non vuole fare è una decisione difficile. A volte ha senso (a loro non piace l'hockey, quindi perché costringerli a giocare?) Ma a volte è importante che si attacchino (non gli piace la matematica, ma devono laurearsi). Laddove le lezioni di piano rientrino in quello spettro, probabilmente varia da famiglia a famiglia. Personalmente, penso che la musica dovrebbe essere come la matematica ... una parte richiesta dell'educazione di tutti. Ma, detto questo, la musica non DEVE essere solo piano.
DA01,

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@makmom I miei genitori mi hanno detto che se non avessi praticato, non avrebbero pagato per le lezioni. Bene, mi ha costretto a lasciare il piano, che potrebbe non essere quello che vuoi - ma mi ha fatto comprendere le implicazioni finanziarie in senso lato. È stata la scelta giusta per me (inoltre, avevo 2 strumenti al momento, continua con l'altro).
Ida,

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Essere un genitore, che sembra essere un insegnante di piano, che capita anche di insegnare il mio piano di 2 figlie .....

Vorrei scoprire perché non vuole esercitarsi. C'è qualcosa che preferirebbe fare in quel momento? Fallo aiutare a trovare un momento adatto a lui. Uno dei miei studenti si esercita prima di colazione - mi sembra presto - ma è ciò che funziona meglio per lei e la sua famiglia. Altri miei studenti si esercitano subito dopo la scuola e alcuni sono a casa e praticano durante le normali attività scolastiche. Se gli piace suonare il pianoforte e le sue lezioni, scoprire perché allenarsi è così noioso sarebbe un buon inizio. Ha fratelli che guardano la tv in quel momento? Forse dire che nessuno può guardare la tv fino a quando x ... nel frattempo, tutti si prendono cura dei compiti / pratica / faccende domestiche, ecc.

Da quanto tempo prende lezioni? La mia più giovane, che ha appena iniziato quest'anno, non è poi così interessata alla pratica, quindi la lascio fare pratica quando l'umore la colpisce, per la maggior parte. Alcuni dei miei studenti prendono lezioni ogni due settimane, perché non sono in grado di esercitarsi abbastanza in 1 settimana. Proverebbe meno pressione se tu facessi qualcosa del genere?

Se non sei soddisfatto di come si sta esercitando, rimandalo indietro e non dirgli niente di tv (o altro) finché non si esercita nel modo in cui il suo insegnante lo desidera e con l'atteggiamento giusto. Se non è disposto a conformarsi, ho anche avuto studenti (un po 'più grandi di 8) a cui è stato detto che avrebbero pagato per le lezioni se non avessero praticato bene. Certo, entrambi causano una rissa: ci sono stato .. ma, alla fine, sanno cosa ci si aspetta da loro e che mamma / papà non accetteranno meno del loro meglio, perché è davvero tutto ciò che volere. Gli hai chiesto di valutare la sua pratica su una scala da 1 a 5 o da 1 a 10 se ha fatto del suo meglio? Forse se lui e il tuo hanno una media di (7+ o 4+) X, allora ottiene tv, in caso contrario, allora no tv? Dagli un po 'di controllo della situazione e aiutalo a vedere che è IN controllo della situazione. Non sei tu, ma colui che controlla se ottiene o meno la sua ricompensa. Personalmente, a casa mia, se non è con l'atteggiamento giusto, allora non conta, e i miei figli sanno che .. non li rende felici tutto il tempo, ma sanno dove si trova il bar.

Spero che sia di aiuto!


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grazie a tutti. Penso che i commenti che mi hanno fatto fare un passo indietro e penso siano stati "perché premiare i cattivi comportamenti durante le prove?" beh, immagino di cedere alla pressione e al clamore che fa se non gli concedo il tempo in TV. Andando avanti che dovrà cambiare. Atteggiamento negativo, niente TV. anche i suggerimenti su come dargli un certo controllo della situazione sono fantastici. cercherò sicuramente di incorporarlo. è solo che quando non ottiene la TV urla e piange finché non riesco a sopportarla. ovviamente, questo è un problema diverso, mi rendo conto.
makmom,

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Le seguenti cose motivano il mio bambino di 8 anni a esercitarsi con il piano (non in un ordine particolare):

  • L'amore di una canzone.
  • La possibilità di impressionare i suoi coetanei (immagino le ragazze, ma non lo ammetterebbe mai).
  • La possibilità che io impari un pezzo o parte di un pezzo più velocemente o meglio di lui. Quello che farò quando rimarrà bloccato e demotivato è provare a imparare il pezzo da solo (non essendo un pianista ...). Quando si accorge che faccio progressi, mi costringe a scendere dalla sedia del piano per esercitarmi e dimostrarmi che impara più velocemente e meglio (cosa che fa :-).

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sono d'accordo. una volta che l'insegnante di mio figlio lo ha rimosso da Bach e Beethoven, e nelle canzoni, è molto più motivato. Inoltre, tende a saltare sulla sedia nel momento in cui provo a spingerlo fuori :)
makmom

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Ho motivato mia figlia a praticare il clarinetto suonando con lei. Abbiamo fatto alcuni duetti e abbiamo suonato insieme. Anche adesso (20 anni dopo) quando tornerà a casa andremo in cantina e faremo di nuovo quei duetti, amandoci ogni minuto. Suppongo che sia un po 'complicato con un piano, ma ... ci sono brani per quattro mani, giusto? E forse potrebbe accompagnare te (oi suoi compagni) a cantare qualche canzone popolare?


E quando i miei figli stavano imparando le loro lettere, facendo lunghe file di "A" e "B" stavo imparando il giapponese, quindi a volte mi sedevo e facevo i compiti allo stesso tempo. Poi ho detto quale A era il più bello e il bambino ha detto quale tsu era il più bello, il che è stato un bene per tutti noi. Quindi forse puoi esercitarti allo stesso tempo o imparare le stesse melodie e farti dire come stai.
RedSonja,

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Sto pensando allo stesso modo in cui mi motivo: fagli suonare canzoni che gli piacciono.

Le ballate Disney (come "A Whole New World" o "Prince Ali") sono davvero facili da suonare e molto divertenti.


suggeriresti una particolare collezione / libro / spartito? grazie mille per
averci consigliato

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Consiglierei di ottenere qualsiasi punteggio a cui è già interessato . La Disney è un ottimo punto di partenza, però.
bobobobo,

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Come insegnante di musica, do i seguenti suggerimenti:

  1. Assicurati che le tue idee su cosa e come dovrebbe praticare siano in linea con il tuo insegnante.

  2. se il bambino ha meno di 8 anni, potrebbe non essere abbastanza grande da essere profondamente impegnato. Rilassati, fino a circa 8 anni.

  3. Se spingi troppo (quanto è deciso dal bambino, scusa) il bambino resisterà, anche se gli piace la pratica.

  4. La vera chiave è l'abitudine alla pratica. Il tuo compito è solo quello di far sedere il bambino al piano e iniziare. Non monitorare per quanto tempo (o breve). Se lo strumento e le lezioni sono coinvolgenti, il bambino si eserciterà abbastanza. Il lavoro del bambino consiste nell'esercitare il materiale assegnato nelle lezioni con soddisfazione dell'insegnante. Non puoi davvero decidere questo per l'insegnante.

  5. Un ottimo modo per interagire con il bambino e incoraggiare la pratica è quello di assegnare al bambino di insegnarti come giocare. Anche se sai come, lascia che te lo dicano. anche se pensi che il bambino abbia torto, sii il loro studente. Nulla insegna meglio dell'insegnamento.

  6. Divertiti con tuo figlio ogni tanto (batti i tasti con lui e divertiti).

  7. Se pratichi ciò che ti insegna, diventerà geloso del tuo tempo al pianoforte e vorrà / chiederà di suonare.

  8. A volte un bambino non ce la farà. Non è la fine del mondo. Volevo suonare le lezioni di chitarra e di piano sembravano troppo rigide. Forse è invece richiesto un nuovo insegnante con uno stile diverso o uno strumento diverso.


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Forse tuo figlio sarebbe più produttivo nella tua pratica se tu fossi attivamente coinvolto, poiché i genitori sono nel metodo Suzuki. C'è un bel libro su come diventare un allenatore di pratica dei genitori - http://www.carriereuning.com/soundcarriespress.html . L'autore ha pubblicato parte del materiale nel libro sul suo sito Web: http://www.carriereuning.com/practice.html

La cosa più importante quando sei un allenatore è fornire un feedback positivo. Il più spesso possibile, trova QUALCOSA su cui puoi dire qualcosa di positivo. Prova cose del genere: "Stai suonando così tante note correttamente, è difficile per me trovare un suggerimento su come migliorare questo pezzo. Hmm ... vuoi aggiungere qualche dinamica?" Questo può essere fatto non importa quanto sia semplice il pezzo, e può essere fatto anche se l'editor non ha inserito alcuna dinamica. Nota, può essere divertente chiedere al bambino di scrivere nelle proprie dinamiche - tu no seguire scrupolosamente quanto suggerito dall'editore. L'importante è che il pezzo non sia noioso!

Potresti voler impostare alcune regole di base per la televisione, come (questi sono solo suggerimenti):

  • fai prima i tuoi lavori (inclusi piano, compiti domestici e compiti a casa).

  • alcuni giorni potrebbe non esserci il tempo per la TV.

  • impostare un periodo di tempo massimo. Se il tempo scade nel bel mezzo di un programma, forse potrebbe riprendere da dove si era interrotto la prossima volta - questo potrebbe essere più facile se si stesse usando un computer.

  • piagnucolare o infastidire, o anche MENTION TV, e si ottiene uno sciopero; tre colpi e sei fuori - niente TV oggi.

  • urla e vai in timeout

  • tre timeout e sei sfortunato per oggi

  • trova altre cose divertenti che non vede l'ora di fare

Potrebbe essere utile interrompere la connessione diretta tra pianoforte e TV stabilita inavvertitamente.

Se riesci a suonare melodie semplici, potrebbe essere divertente suonare insieme alcuni duetti facili.

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