Non sono uno psichiatra, ma tua figlia mostra uno dei sintomi classici di ADD / ADHD; una chiara preferenza per mettere gli interessi a breve termine al di sopra di ogni altra cosa, indipendentemente dai premi e dalle punizioni intese a dissuaderla. Sento il tuo account e mi viene subito in mente la mia infanzia, avendo lottato con la stessa cosa crescendo. Mi sono rifiutato di pulire la mia stanza, i piatti / la scatola dei gatti / il bucato erano una lotta costante, ecc. Ecc. Ma, quando me lo sono messo in testa per fare qualcosa, ero un limite al disturbo ossessivo compulsivo a farlo bene. Ho ancora questa tendenza anche decenni dopo, anche se con l'età arriva la maturità (o almeno la sua apparizione).
Il rinforzo della ricompensa / punizione tradizionale è meno efficace su un bambino come questo, perché si renderà rapidamente conto che la ricompensa o la punizione non sono una conseguenza naturale dell'azione. "Posso andare al parco se pulisco la mia stanza? Ma posso andare al parco con la mia stanza in disordine; pulire la mia stanza non rende possibile una gita al parco". Si interesseranno quindi alla ricompensa, separatamente dal lavoro da svolgere (perché sanno che il lavoro non rende possibile la ricompensa, quindi deve essere possibile ora), e la ricompensa stessa li distrarrà dal lavoro. Per quanto riguarda le punizioni, sono spiacevoli; un bambino ADD cercherà quindi QUALCOSA per distogliere la sua mente dall'imminente punizione.
Se questo è il caso, il trucco è invece di interessarli in qualche modo al compito stesso, e poi una volta che si sono concentrati su di esso lo prenderanno e lo porteranno fino alla fine. ADD è, IMHO, etichettato erroneamente; I bambini ADD, infatti, hanno capacità estremamente elevate di concentrazione e lunghi periodi di attenzione, a condizione che ciò su cui sono focalizzati li interessi. Una volta che non mantiene più il loro interesse, o se non lo ha mai fatto in primo luogo, cercheranno attivamente qualcos'altro a cui essere interessati. Il tuo compito è quello di sfruttare quella concentrazione invece di combatterlo, catturando il loro interesse per ciò che in realtà vogliono che facciano (e non si preoccupano di qualcosa che possono aspettarsi in seguito).
Questo è più facile con alcuni lavori domestici rispetto ad altri. Le attività di pulizia della casa, come pulire il pavimento, sono faccende domestiche che un bambino come questo prenderà più facilmente; È qualcosa su cui possono concentrarsi, c'è un risultato immediato nel loro lavoro e ha un buon profumo (sempre un vantaggio per le ragazze), quindi metti il secchio e il mocio davanti a loro e dopo un po 'di lamentele ci entreranno. Lo stesso con l'aspirapolvere; c'è una ricompensa immediata di soffice tappeto pulito e niente più peli di gatto sui cuscini del divano. Le stanze di pulizia sono più difficili da farle entrare di solito perché lo lasciano andare così a lungo, ma anche perché la portata del lavoro sembra insormontabile e qualsiasi sforzo iniziale che fanno non sembra fare ammaccare. I piatti sono simili; c'è spesso un altro aspetto negativo che alcuni vasi richiedono un duro lavaggio, e alcuni pasti si limitano a piatti peggiori di altri ("Ha usato QUELLA pentola per preparare la cena? Uh, non lo farò MAI più pulito", o "Fonduta? Uh, quella salsa di formaggio è come cemento di gomma"). Offrire aiuto. Molte mani fanno un lavoro leggero e quando il bambino vede progredire il lavoro, si incastrano più facilmente. Offri di falciare il prato a turni, tre giri alla volta; che consente loro di fare un passo indietro e vedere l'impatto che stanno avendo. Offriti di aiutare a piegare il bucato che i bambini passano attraverso la lavatrice. Oltre a ridurre il compito apparentemente insormontabile che hai presentato loro, puoi anche monitorare la qualità del loro lavoro ("Spiacenti, questo piatto ha ancora un seme di pomodoro bloccato su di esso, dovrai farlo raschiare ed eseguirlo di nuovo "). Non lo ripeterò MAI più pulito ", o" Fondue? Ugh, quella salsa di formaggio è come il cemento di gomma "). Offri di aiutare. Molte mani fanno un lavoro leggero, e quando il bambino vede avanzare il lavoro si incastrano più facilmente in esso. Offri di falciare il prato a turni, tre giri a una tempo; ciò consente loro di fare un passo indietro e vedere l'impatto che stanno avendo. Offri di aiutare a piegare il bucato che i bambini corrono nella lavatrice. Oltre a ridurre il compito apparentemente insormontabile che hai presentato loro, tu puoi anche monitorare la qualità del loro lavoro ("Ops, questo piatto ha ancora un seme di pomodoro bloccato su di esso, dovrai farlo raschiare e ripeterlo"). Non lo ripeterò MAI più pulito ", o" Fondue? Ugh, quella salsa di formaggio è come il cemento di gomma "). Offri di aiutare. Molte mani fanno un lavoro leggero, e quando il bambino vede avanzare il lavoro si incastrano più facilmente in esso. Offri di falciare il prato a turni, tre giri a una tempo; ciò consente loro di fare un passo indietro e vedere l'impatto che stanno avendo. Offri di aiutare a piegare il bucato che i bambini corrono nella lavatrice. Oltre a ridurre il compito apparentemente insormontabile che hai presentato loro, tu puoi anche monitorare la qualità del loro lavoro ("Ops, questo piatto ha ancora un seme di pomodoro bloccato su di esso, dovrai farlo raschiare e ripeterlo"). e quando il bambino vede progredire il lavoro, si blocca più facilmente in esso. Offri di falciare il prato a turni, tre giri alla volta; che consente loro di fare un passo indietro e vedere l'impatto che stanno avendo. Offriti di aiutare a piegare il bucato che i bambini passano attraverso la lavatrice. Oltre a ridurre il compito apparentemente insormontabile che hai presentato loro, puoi anche monitorare la qualità del loro lavoro ("Spiacenti, questo piatto ha ancora un seme di pomodoro bloccato su di esso, dovrai farlo raschiare ed eseguirlo di nuovo "). e quando il bambino vede progredire il lavoro, si blocca più facilmente in esso. Offri di falciare il prato a turni, tre giri alla volta; che consente loro di fare un passo indietro e vedere l'impatto che stanno avendo. Offriti di aiutare a piegare il bucato che i bambini passano attraverso la lavatrice. Oltre a ridurre il compito apparentemente insormontabile che hai presentato loro, puoi anche monitorare la qualità del loro lavoro ("Spiacenti, questo piatto ha ancora un seme di pomodoro bloccato su di esso, dovrai farlo raschiare ed eseguirlo di nuovo ").
Un'altra cosa da tenere a mente è che se un lavoro è abbastanza sgradevole da farti delegare, probabilmente c'è qualcosa da dire per cercare di renderlo meno sgradevole in generale. Contrariamente alla mentalità di "Calvin & Hobbes" di papà "costruisce il personaggio", la realtà non potrebbe essere più lontana dalla verità; ogni volta che deve essere fatto quel compito difficile o disgustoso, questo rafforza ulteriormente il loro odio per ciò che è difficile per il lavoro di routine, e per il lavoro di routine in generale (e Calvin si è reso conto abbastanza rapidamente che ogni volta che "costruiva il carattere" facendo il duro modo, papà ha risparmiato tempo e / o denaro). Se non vuoi pulire una scatola per gatti puzzolente e piena di batteri, probabilmente avranno gli stessi problemi con te. Forse è il momento di investire in una scatola auto-scavante, ridurre la manutenzione per svuotare il cestino, rabboccare i rifiuti e spazzare i granuli vaganti. Se un bambino vede pulire la propria stanza come un'attività insormontabile, potrebbe avere un punto; potrebbero aver accumulato così tanti giocattoli e vestiti che quando tutto viene demolito dal resto della casa nella loro stanza per farli gestire, semplicemente non c'è abbastanza spazio per sistemare tutto. Un secondo sguardo alla situazione può essere richiesto; puoi aumentare lo spazio di archiviazione in modo piuttosto economico con i cestini sugli scaffali e / o puoi chiedere a tuo figlio di frugare nella pila e prendere una rapida decisione di "conservare" o "donare" ogni oggetto di loro proprietà. Se una certa pentola o una teglia per biscotti o un pennello per imbastire non sembrano mai pulirsi, non importa quanto tu strofini, i tuoi figli non avranno più successo; forse dovresti considerare di ritirare quel piatto o utensile da cucina. Cerca vestiti con istruzioni per la cura più facili in modo da non dover essere pignoli sulla temperatura dell'acqua e sui colori (e se c'è qualcosa di veramente importante per te, lavalo da solo). E forse, solo forse, la ricetta della nonna per haggis di sangue di bue invecchiato con salsa di formaggio svizzero dovrebbe essere accidentalmente gettata su un bruciatore acceso, quindi nessuno deve occuparsi di pulire la pentola in cui è stato cucinato mai più.
Prova a rendere il lavoro più piccolo. Un bambino potrebbe guardare una stanza cosparsa di vestiti sporchi, giocattoli e libri e pensare che sia impossibile. Quindi, consolida il pasticcio. Porta in due scatole, un cesto della biancheria e un sacchetto della spazzatura, e fai in modo che inizino in un angolo della stanza e prendano una decisione rapida su ogni cosa in esso. Capi di abbigliamento? Cesto della biancheria. Libro? Prima scatola. Giocattolo? Seconda scatola. Spazzatura? Bag it. Quando hanno finito, porti via il cesto della biancheria e il sacco della spazzatura; questo è fino alla metà di quello che avevano lasciato in giro, scomparso. I libri sono facili da riporre; sono circa i tre quarti del disordine risolto in circa 5 minuti. L'ultima scatola sono i giocattoli. Affronta prima le cose grandi; i grandi giocattoli autonomi senza molte piccole parti sono facili da afferrare e riporre al loro posto. Quindi organizzi ciò che resta, mettendo piccole parti con giocattoli più grandi a cui appartengono. A questo punto probabilmente puoi ridimensionare gli originali box-o-toys in qualcosa di più piccolo, e il bambino è seduto sul bordo del suo letto in una stanza abbastanza pulita organizzando gli ultimi pezzetti. L'unica cosa che devi tenere d'occhio è il bambino che inizia a giocare con i giocattoli che dovrebbero mettere via in quest'ultima parte. Un po 'di gioco mentre il giocattolo va dalla scatola alla sua corretta conservazione va bene, ma se si sono imbrogliati con un giocattolo per un paio di minuti, puoi suggerire che ci torneranno più tardi. L'unica cosa che devi tenere d'occhio è il bambino che inizia a giocare con i giocattoli che dovrebbero mettere via in quest'ultima parte. Un po 'di gioco mentre il giocattolo va dalla scatola alla sua corretta conservazione va bene, ma se si sono imbrogliati con un giocattolo per un paio di minuti, puoi suggerire che ci torneranno più tardi. L'unica cosa che devi tenere d'occhio è il bambino che inizia a giocare con i giocattoli che dovrebbero mettere via in quest'ultima parte. Un po 'di gioco mentre il giocattolo va dalla scatola alla sua corretta conservazione va bene, ma se si sono imbrogliati con un giocattolo per un paio di minuti, puoi suggerire che ci torneranno più tardi.
Infine, invece di assegnare un compito a ciascun membro della famiglia, includendo i detriti di un'intera famiglia in quell'area della manutenzione della casa, chiedi a ciascun membro della famiglia di gestire la propria parte delle faccende a cui ognuno contribuisce. Quando ti alzi dal tavolo, porta il piatto, l'argenteria e il vetro nel lavandino, sciacquali e mettili in lavastoviglie. Ognuno ordina, piega e ripone il proprio bucato. Non tutte le faccende possono essere divise in questo modo (non si può veramente dividere una scatola per gatti), ma per quelli che possono, si crea un senso di responsabilità individuale per ripulire i propri casini senza renderli responsabili anche per quelli degli altri . Coinvolgi anche tutti i familiari nella faccenda allo stesso tempo, invece di un bambino che affronta la pulizia mentre tutti gli altri si allontanano per rilassarsi o divertirsi.
La parte difficile di tutto questo sarà l'ultimo 10-20% di qualsiasi lavoro che debba essere fatto. Una volta che li avrai interessati, faranno una grande spinta, poi a un certo punto si guarderanno intorno, vedranno i risultati del loro lavoro finora e quanto di un miglioramento hanno fatto, chiamandolo "buono abbastanza "e perdere interesse. Anche gli adulti hanno problemi con questo; avranno fatto il loro sforzo, fatto un'ammaccatura enorme, ma poi saranno bloccati con gli ultimi piccoli dettagli che apparentemente non contano fino a quando non guardi il lavoro con un microscopio, e lo chiameranno "abbastanza buono" e Vai avanti. Questo è classico 80/20; L'80% dello sforzo è destinato al 20% del prodotto finito e viceversa, e molte persone, di tutte le età, semplicemente non hanno quel tipo di pazienza. Sfortunatamente, onestamente non avere una buona risposta per mantenere l'interesse di un bambino fino a quando il lavoro non è completamente finito, perché è più grande di ADD; è, come ho detto, la natura umana per una grande fetta della popolazione.
TL; DR:
- Molti bambini, in particolare i bambini identificati come ADD / ADHD, non risponderanno a un tipico modello disciplinare di ricompensa / punizione. Il bambino sarà in grado di separare una ricompensa o una punizione che non è un effetto diretto del lavoro, e quindi la ricompensa e / o la punizione li distoglieranno effettivamente dal compito e avranno l'effetto opposto di quanto desiderato.
- Il trucco in questi casi è di interessarli al compito stesso; una volta interessati, rimarranno concentrati per la maggior parte del lavoro.
- La tua strategia differirà in base al tipo di lavoro che desideri che facciano, ma in genere vuoi evitare o superare la mancanza iniziale di interesse:
- Per i lavori in cui un piccolo sforzo ha risultati visibili, basta farli iniziare sul lavoro il più possibile e i risultati che il loro sforzo porterà attireranno e manterranno il loro interesse.
- Prova a condividere il carico, in vari modi; rendere ciascun membro della famiglia individualmente responsabile dei disastri che creano come piatti e biancheria e offrire di condividere il lavoro che deve semplicemente avvenire come la falciatura del prato.
- Piccoli pezzi aiutano. Fagli falciare un'area contenuta del cortile; quell'area è quindi "fatta" e possono esserne orgogliosi e più disposti a passare ad altre parti. Questo può essere facilmente combinato con la condivisione del carico; dividendo il lavoro, la parte che il bambino deve fare è più piccola e più facile da gestire.
- Per i lavori che possono richiedere molto sforzo senza risultati visibili, strutturare il lavoro per ottenere alcuni risultati iniziali. Una stanza può sembrare molto più pulita molto rapidamente con un giro iniziale di smistamento rapido in scatole o cestini in base al tipo di detrito.
- Per lavori sgradevoli, rendili meno; se preferisci delegare il compito piuttosto che farlo da solo, chiedi perché e vedi se esiste un modo fattibile per ridurre quel dispiacere.
- In alcuni casi potresti effettivamente chiedere l'impossibile senza accorgertene. Fai un passo indietro e guarda perché il bambino sta trascinando i piedi; possono sapere qualcosa sul lavoro che tu non sai.
- La lode aiuta. L'elogio per aver svolto il lavoro è una relazione causa-effetto diretta, a differenza dei premi materiali o di "arricchimento". Lodateli per averci saltato, lodateli per quello che hanno fatto finora, lodateli per aver completato il lavoro.
- Dimostrare equità e coerenza aiuta. Se papà non vuole falciare il prato (le sue faccende assegnate) in una determinata settimana, questa potrebbe essere la sua prerogativa, ma è facile per un bambino vederlo e trarre la stessa conclusione sulle proprie faccende assegnate. Se un lavoretto viene annullato dalla persona di cui è responsabile, dovrebbe poter essere chiamato da qualsiasi altro membro della famiglia, genitori inclusi.
- A meno che tuo figlio non sia affetto da disturbo ossessivo compulsivo e abbia davvero un lavoro, ad un certo punto durante l'ultimo 20% del lavoro sarà incline a perdere interesse. Mentre tutto quanto sopra aiuta a ridurlo in un bambino ADD, questo comportamento va oltre ADD alla natura umana di base; ad un certo punto una persona lo chiamerà "abbastanza buono" e vorrà andare avanti.