Come gestire un bambino di 2 anni ribelle quando prende qualcosa che non dovrebbe?

La mia volontà molto forte 2 anni 10 mesi. il vecchio figlio è curioso di tutto ciò che si trova nel suo ambiente, che di tanto in tanto si presenta come un problema se qualcosa di delicato, costoso o pericoloso vi si presenta. Occhiali, telefoni cellulari, elettronica per computer, strumenti ...

Prende l'oggetto e inizia a esaminarlo; a volte questo. Invariabilmente un adulto griderà: "Mettilo giù!" o simile, ma piuttosto che obbedire al suo istinto è quello di nascondere l'oggetto dietro la schiena e / o scappare. Quindi, se inseguito, lancia l'oggetto (scartando l'evidenza del suo errore?)

Mi piacerebbe sapere se altri genitori hanno avuto questo problema, come hanno risolto il problema in modo efficace?

[Aggiornamento] Quindi quello che ho iniziato a fare in questi ultimi due giorni quando prende qualcosa è "Oh! Sai come si chiama?" Questo gli dà una pausa. "Che cosa?" Poi gli dico il nome mentre mi avvicino a lui. "Vuoi sapere dove va?" Gli metto una mano sulla spalla o sulla schiena (per ogni evenienza). "Si!" Quindi con l'altra mano indico un punto specifico su un tavolo o una scrivania. "Questo va proprio qui ." Poi quando lo mette giù gli do un "bel lavoro!" o "Grazie!" e prendilo o abbracciarlo. Finora ha funzionato bene.

Come per alcune delle risposte suggerite, quando arrivano nuove cose in casa, cercherò anche di darle in modo proattivo per guardarlo mentre posso sorvegliarlo, con la teoria che una volta soddisfatta la sua curiosità il pericolo diminuirà.

[Aggiornamento n. 2] Ora ha quasi 8 anni e ha una sorellina un paio di anni più giovane. La tecnica che ho descritto nell'aggiornamento n. 1 ha funzionato per lo più (fintanto che non ci siamo mossi per dirlo altrove, avrebbe perso interesse per l'oggetto).

TUTTAVIA, questo stesso comportamento si ritrova ancora usato con sua sorella. Raccoglierà un oggetto casuale a cui le interessa - un giocattolo, una coperta, un capo di abbigliamento, qualunque cosa - e scapperà con esso ridacchiando mentre insegue, urla e piange. (E a sua volta ha imparato a fare lo stesso con lui.) In realtà mi ero dimenticato di questo comportamento precedente, ma con il senno di poi è probabilmente la stessa cosa. Abbiamo dovuto solo instillare in lui che lo "Snatch Game" è uno dei peggiori comportamenti sbagliati che può fare con una conversazione molto severa, con cui la polizia mette le persone in prigione per averlo fatto, ecc .; Ora posso solo chiedere: "Non stai giocando di nuovo al gioco, vero?" e restituisce immediatamente l'oggetto a sua sorella.

Tutto sommato, questo è stato un comportamento difficile da punire perché metà della motivazione è suscitare una reazione, e una dura punizione (o minaccia della stessa) è una reazione accettabilmente eccitante da ottenere.

Regola generale: i rinforzi positivi funzionano bene, i rinforzi negativi fanno sì che i bambini non vogliano essere scoperti. In questo momento, l'unico feedback positivo che esiste è l'attenzione che il bambino riceve per il lancio degli oggetti, e tu vuoi assicurarti che ottengano la ricompensa della tua attenzione non per il comportamento scorretto, ma per agire correttamente.

Suggerimento: in questo caso, forse puoi provare a modellare il comportamento con qualcosa che non è un problema. Guarda il bambino raccogliere qualcosa di innocuo, e digli delicatamente che dovrebbero metterlo giù. Quando lo fanno, ricompensali per l'ascolto. Rafforza questa ricompensa per l'ascolto ogni volta che posano qualcosa quando richiesto: il comportamento è generale e tu vuoi rafforzarlo.

Se il bambino non obbedisce, la ricompensa viene trattenuta, ovviamente, e può essere applicata una piccola punizione per non aver obbedito - ma ricorda che il rinforzo negativo non è un modo efficace per convincere un bambino a obbedire per periodi di tempo superiori a un paio di minuti - è un modo per motivarli a cercare di non farsi prendere.

Le strategie di lavoro per mio figlio erano le seguenti:

• Blocca le cose : le cose pericolose che non ci affidiamo a nostro figlio sono chiuse, cioè messe dietro le porte, sugli scaffali alti ecc. Soprattutto quest'ultima categoria tende a ridursi nel tempo.
• Pratica : per molte cose esiste una versione adatta ai bambini, come coltelli, forbici e simili. Fai pratica con tuo figlio e lascialo giocare con loro, così diventa sicuro nell'usarlo (e tu hai fiducia in lui). Lascia che ti aiuti anche quando usi le cose, ad esempio quando prepari la tavola. In questo modo è consapevole di cosa sono realmente le cose e sa che gli è permesso usarle, quando appropriato - per esempio non metto più via il cellulare, poiché mio figlio sa che non possiamo più chiamare i suoi nonni quando si rompe.
• Lascialo essere : ammettiamolo: la maggior parte delle cose sono in realtà sostituibili e spesso ci preoccupiamo solo dell'inconveniente: se un vaso di fiori viene capovolto, quindi ... lascia che ti aiuti a ripulirlo. Se toccare un cactus è spiacevole, ma non pericoloso, lo noterà. Se un piatto di tutti i giorni si rompe, si rompe - non è un grosso problema. Nella mia esperienza ci sono sorprendentemente poche cose che sono effettivamente danneggiate irreparabilmente. Se noti tuttavia che tuo figlio si diverte a rompere le cose , reagisci di conseguenza, ad es. Lasciagli usare solo le piastre "baby", non permettere che ti aiuti ecc.
• Mantieni la calma : già menzionato, ma non puoi essere abbastanza stressato - se rimani calmo, anche tuo figlio diminuirà la possibilità di danni.
• Fagli sapere che no significa no : con i suggerimenti di cui sopra, no può diventare una parola relativamente poco frequente, il che significa che è più efficace. Se mio figlio continua a non mettere giù qualcosa che è immediatamente pericoloso o appartiene a qualcun altro dopo il primo no , lo prenderò da lui e in seguito, quando le cose si calmeranno, spiegherò il perché. In casi meno urgenti annuncerò le conseguenze (ad esempio se si tratta di un libro, la lettura prima di andare a letto potrebbe essere saltata).

Fondamentalmente tuo figlio dovrebbe conoscere i suoi confini e rispettare la tua parola - arrivare a questo punto va oltre lo scopo di questa domanda.

Conosco molto bene questo problema con la mia bambina di 2 anni! È molto curiosa, il che è naturale, con tutte le cose "cresciute", come telefoni cellulari, occhiali, ecc.

Non abbiamo ancora trovato una cura - in realtà non so che ce n'è una! Tuttavia, abbiamo trovato qualcosa che funziona molto spesso.

Quando prende oggetti costosi, è la nostra prima reazione a voler dire ad alta voce "Metti giù quello!", Ma se possiamo controllarci e non farlo, aiuta. Quindi ci avviciniamo tranquillamente e casualmente a lei, scendiamo al suo livello e le diciamo con voce ferma ma non arrabbiata o rumorosa che ha bisogno di darci l'oggetto, perché è per adulti e non per lei. Se non ci consegna l'oggetto, le ricorderemo che se non ci ascolta, dovrà andare nella sua stanza. Quindi contiamo fino a 3, rimuoviamo l'oggetto dalle sue mani e lo inseriamo nella sua stanza per 2 minuti se non è conforme.

Come ho detto, non funziona il 100% delle volte, ma funziona la maggior parte delle volte. Spero possa aiutare :-)

Oltre alla risposta selezionata, suggerirei anche una regola di "guardare ma non toccare" - Soprattutto nei luoghi pubblici e con oggetti fragili a casa. Un bambino non ha bisogno di (né dovrebbe) toccare tutto per scoprirlo. Mia figlia ha sempre saputo che quando si trova nei negozi o in una casa di amici deve sempre chiedere se può toccare qualcosa, ma se è curiosa può guardare da vicino senza permesso. Devi essere in grado di entrare in un negozio di articoli da regalo e sapere che tuo figlio non raccoglierà tutto ciò che gli interessa.