Cosa rende un bambino un bullo e come impedirgli di diventare un bullo?

Ho sentito parlare di bulli nelle scuole, ma non li ho mai visti o affrontati nella vita reale.

Vorrei sapere cosa rende prepotente un bambino e come impedirgli di diventare un prepotente?

La tua prima domanda è cosa fa sì che un bambino diventi un bullo e ci sono molte possibili cause, la maggior parte delle quali è direttamente correlata alla bassa autostima:

• osservando genitori e fratelli che mostrano comportamenti di bullismo
• essere vittima di un bullo
• ricevere messaggi negativi o punizioni fisiche o sperimentare comportamenti di controllo a casa o a scuola
• vivere in una cultura che è affascinata dalla vittoria, dal potere e dalla violenza
• appartenente a una famiglia, scuola o posto di lavoro che non ha standard elevati per il modo in cui le persone si trattano a vicenda
• avere una mancanza di abilità sociali per affrontare emozioni negative come l'invidia o la rabbia
• sociopatia - si stima che circa il 4% delle persone manchi semplicemente di coscienza

I bulli potrebbero essere alla ricerca di

• attaccare prima di essere attaccato
• acquisire una sensazione di importanza o potere
• inserirsi
• attirare l'attenzione attraverso comportamenti negativi perché non ne ottengono abbastanza attraverso comportamenti positivi

Per evitare che tuo figlio diventi un bullo, allora, dovresti lavorare per aiutarlo a sviluppare un senso positivo di sé. Puoi:

• inizia giovane - sii sensibile al tuo bambino piccolo quando piange, facendo contatto visivo e amando i rumori mentre assecondi i suoi bisogni
• fai sapere a tuo figlio che è divertente stare giocando con lei e chiedendo le sue opinioni
• dai al tuo bambino la scelta, quando possibile: scegliere quale piatto mangiare o quale sapore di dentifricio comprare dà a un bambino un senso di controllo sul suo ambiente

• scegliere un metodo disciplinare non giudicante che riconosca che i comportamenti scorretti sono un segno che il bambino è temporaneamente fuori controllo e ha bisogno di aiuto per calmarsi; la disciplina dovrebbe affrontare il comportamento e non il bambino stesso .
  Quando un bambino si comporta male, parli del comportamento. Ad esempio: "Nella nostra casa non colpiamo quando ci arrabbiamo, usiamo le nostre parole. Andiamo in camera per un timeout per sistemarci". Invece di "Sei un ragazzaccio per aver picchiato tua sorella. Vai nella tua stanza finché non ti dico che puoi venire fuori." Cerca sempre di descrivere il comportamento invece di etichettare il bambino.

• dai a tuo figlio l'opportunità di sviluppare i suoi talenti

• rendi la tua casa adatta ai bambini
• evitare di etichettare il bambino in alcun modo - cose come "schizzinoso" o "slowpoke" stick
• dai a tuo figlio le responsabilità di cui può essere orgoglioso
• aiuta tuo figlio a sviluppare un vocabolario per parlare dei suoi sentimenti
• empatia modello

Se sospetti che tuo figlio sia un sociopatico, avrai bisogno di un aiuto professionale. Per una persona senza senso di giusto e sbagliato, la vita è un gioco e i giochi riguardano la vittoria. Per essere produttivi e senza alcun danno per gli altri, questa persona deve imparare che vince meglio quando vince anche tutti quelli che lo circondano.

fonti:

Associazione nazionale degli psicologi scolastici

Statistiche sul bullismo

The Sociopath Next Door di Martha Stout, PhD

Chiedi al dottor Sears

Essendo stato vittima di bullismo in più di una scuola, posso fornire queste osservazioni dal punto di vista della "vittima":

• i bulli amano essere cattivi più che essere gentili
• i bulli godono dell'attenzione che ricevono dagli altri che pensano che il loro comportamento sia interessante (fai ridere dieci persone rendendo triste una persona)
• i bulli si incoraggiano a vicenda
• i bulli stanno compensando qualcosa (sei più intelligente, più grande, in qualche modo migliore di loro)
• i bulli agiscono quando possono cavarsela (se non c'è l'autorità per assistere all'atto, la vittima deve diventare un informatore)
• i bulli non si rendono conto o non si preoccupano del danno che fanno

Per fermare il bullismo, i punti precedenti devono essere disinnescati o annullati:

• insegnare l'empatia - la capacità di immaginare come ci si sentirebbe .
• insegna che è divertente solo se tutti ridono, non se è a spese di qualcuno.
• insegna che se incoraggi un bullo, anche tu sei un bullo. I bulli vengono puniti, e anche tu.
• insegnare a celebrare le differenze e ad ammirare le abilità degli altri invece di essere invidiosi.
• insegna che tutti gli atti contano, non solo quelli che fai mentre i tuoi genitori stanno guardando.
• insegnare che il bullismo causa problemi, anche per tutta la vita.

Non è facile essere diversi quando si valutano l'uniformità e / o la conformità a norme (a volte nascoste). Nel mio caso, ero vittima di bullismo perché ero un estraneo in diversi modi: ero nuovo in città, avevo vissuto in altri paesi, parlavo diverse lingue fluentemente (anche l'inglese meglio dell'insegnante), ero brillante, ero alto, ero bravo in molte cose, mi piaceva la scuola. Questo era molto diverso dallo stile medio della mia classe, quindi ero una scelta facile.

Non sono un esperto in questo; Aiuto i miei compagni tre figli e ho un figlio mio che vive con sua madre. Ma dalla mia esperienza e da quello che ho letto nel corso degli anni, un bambino di solito diventa un bullo se ci sono problemi a casa: non abbastanza attenzione, o il bambino viene vittima di bullismo a casa.

Per lo più è un grido d'aiuto, o cercare di sfogare un po 'di rabbia su qualcun altro.

Il figlio della mia compagna era vittima di bullismo quando aveva 5 anni, estremamente, e quando andò a confrontarsi con i genitori, scoprì che il padre del bullo era un tossicodipendente di alcol e droghe, a cui davvero non importava.

Personalmente, ritengo che la migliore prevenzione sia qualcuno con cui il bambino possa parlare, qualcuno con cui guardare e rispettare. È un vero peccato che nel 2013 alcune persone preferiscano ancora soddisfare i propri desideri piuttosto che i propri figli.

Ma altre persone hanno opinioni diverse; alcuni pensano ai giochi per computer, e questa è la loro opinione, ma sono cresciuto con i giochi per computer e non ho mai avuto problemi.

Spero che questo sia un tipo di aiuto.

Mentre molti dei bulli che ho visto nelle scuole provengono da case con significativi problemi genitoriali, ti sorprenderebbe il numero di bambini che maltrattano (in età avanzata) che provengono da case amorevoli. Può essere molto facile per il bullo-ee diventare il bullo in un modo di reazione a catena.

Alla radice, il bullismo riguarda il potere e la mancanza di autostima. Un bambino che ha un genitore violento o che è un alcolista o tossicodipendente ha un controllo molto limitato sulla propria vita. Non c'è alcun senso di sicurezza o costanza nelle loro vite, e se un bambino viene picchiato a casa, allora avrà imparato che questo è il modo accettabile per gestire la rabbia e la frustrazione. Un bambino che viene a scuola e viene vittima di bullismo può diventare un bullo come un modo per riguadagnare un senso di potere e come un modo per sentirsi meglio con se stessi, anche se quel bambino proviene da una casa amorevole. I bulli si sentono meglio con se stessi dopo un episodio di bullismo.

Tieni inoltre presente che il modo in cui le ragazze affrontano il bullismo è molto diverso dal modo in cui i ragazzi affrontano il bullismo. I ragazzi prenderanno apertamente in giro gli altri ragazzi e li minacceranno; le ragazze possono essere molto sovversive e includere tattiche come diffondere voci, evitare altre ragazze dalla loro cerchia di amici, ecc.

Non sembra esserci un enorme corpus di ricerche in materia, ma una recente meta-analisi ha esaminato l'effetto della genitorialità sul rischio che i bambini diventino vittime di bullismo o si trasformino in prepotenti.

Comportamento genitoriale e rischio di diventare vittima e bullo / vittima: uno studio di meta-analisi (Lereyaa et al., 2013)

Citando dall'abstract:

Il comportamento genitoriale negativo [compresi abuso e abbandono e genitorialità disadattata] è correlato a un moderato aumento del rischio di diventare bullo / vittima e effetti da piccoli a moderati sullo stato della vittima a scuola. I programmi di intervento contro il bullismo dovrebbero estendere la propria attenzione oltre le scuole per includere le famiglie e iniziare prima che i bambini entrino a scuola.