Mio figlio di 5 anni lo ha fatto in molti nuovi ambienti, inclusa la prima scuola materna in cui lo abbiamo inserito. Nella sua scuola materna, non ha parlato con studenti o insegnanti per circa 4 mesi. Era particolarmente brutto perché era addestrato in vasino, ma non diceva a nessuno che doveva andare in bagno, quindi aveva regolarmente incidenti a scuola. Poi, all'improvviso, un giorno decise che avrebbe iniziato a parlare con tutti, insegnanti e studenti. Quando sono andato a prenderlo a scuola, gli insegnanti erano scioccati perché non avevano mai sentito una parola da lui, poi all'improvviso si sono resi conto che in realtà era un oratore piuttosto eloquente per la sua età. Ho persino sentito un altro studente dire a sua madre: "Mamma, indovina un po '? Ha appena imparato a parlare oggi?"
Sembra essere principalmente una cosa di controllo per lui. È quasi sempre timido nel parlare con nuove persone, ma ha anche attraversato fasi in cui ha smesso di parlare con persone che conosceva molto bene. Ad esempio, è andato alcuni mesi senza parlare con mio padre e mio fratello. Più tardi ha detto che era perché lo solleticavano una volta e non si sono fermati quando glielo ha chiesto. Un altro esempio è il fatto che sapeva parlare prima di 1,5 anni, perché avrebbe detto parole qua e là, ma in genere avrebbe grugnito per tutto fino a circa 2,5 anni. Poi, all'improvviso, ha deciso di parlare in frasi complete.
È anche molto lento nel provare qualcosa di nuovo in un ambiente non riconosciuto. Ad esempio, la prima volta che siamo andati in spiaggia quando aveva circa 9-10 mesi, non strisciava fuori dalla coperta e non toccava la sabbia. Cominciò lentamente a toccarlo con le dita dei piedi, poi allungò la mano e dopo circa 5 ore, quando stavamo per andarcene, alla fine prese abbastanza coraggio per iniziare a giocare sulla sabbia.
Alcuni bambini sono generalmente timidi o si sentono in controllo quando non parlano. Non sono un esperto della zona, ma nel nostro caso non ne facciamo mai un grosso problema. Se non vuole parlare o non vuole provare qualcosa di nuovo, diciamo semplicemente "OK, va bene" e lo lasciamo andare. A volte cambierà idea e deciderà di parlare o partecipare, a volte no.
Penso in generale, più ti senti a tuo agio nel rendere la situazione per la tua studentessa, più sarà disponibile ad aprirsi e parlare. Ma non penso che tu voglia fare qualsiasi cosa che porti l'attenzione diretta del gruppo su di lei fino a quando non lo invita.
Se è abbastanza grande per scrivere, vedi se scriverà le cose. O forse, vedi se riesci a capire i segni della lingua dei segni con lei almeno per la comunicazione di base, come "Devo andare in bagno" e "Ho sete".