Come faccio a far sì che il mio 4yo smetta di ripetersi continuamente e rispetti un momento tranquillo?

Il mio 4 anni ha mostrato un comportamento piuttosto fastidioso e ossessivo negli ultimi 6 mesi circa, in quanto:

• si ripete continuamente,
• e non prenderò no come risposta in alcune circostanze.

Forse dovrei fare 2 domande diverse per questo, ma i 2 problemi sembrano andare di pari passo.

Esempi rapidi ...

Supponiamo che stiamo pranzando e parliamo insieme, e ad un certo punto potrebbe dire qualcosa e per qualche motivo iniziare a ripeterlo (es. "È la mamma che ha comprato quell'insalata, ok?"). Continuerà a ripetersi per un po '(può davvero continuare all'infinito per 10-15 iterazioni), e sta iniziando a impiegare troppo tempo a mangiare. Se è una domanda, come in questo esempio, possiamo riconoscerla e concordare con lui, e di solito finirà qui. Tuttavia, se è qualcosa in cui non è corretto (diciamo, la nonna ha comprato l'insalata, quindi gli diciamo "no, in realtà, la nonna l'ha comprata per noi") o dove non stava facendo una domanda ("domani noi andare a scuola "o" il bambino dorme "), quindi non possiamo sempre trovare un modo per fargli accettare la" correzione "o per capire che capiamo cosa lui '

Quindi ad un certo punto potremmo dirgli "Scusa, ma ora devi smettere di parlare e suonare. Finisci il tuo piatto e poi possiamo parlare." Di solito lo capisce, e sa che dovrebbe tornare su di esso e lo farà in una certa misura, ma inizierà irrimediabilmente a ripetere la stessa cosa un po 'più tardi. Oppure, se in quel momento c'è qualcosa che vuole dire, non si arrenderà assolutamente.

In un'altra situazione, se ci capita di essere vicino alla porta della camera della sua sorellina quando fa un pisolino e lui vuole dirci qualcosa, gli chiederemo di stare zitti e di aspettare di dirci qualcosa finché non saremo a corto di orecchie, e iniziamo ad allontanarci dalla porta (è piuttosto rumoroso e ha quella voce penetrante - un bambino di 4 anni, in pratica). Non lo rispetterà e continuerà a parlare.

Anche se è esplicitamente vietato (un chiaro "Shhh, devi stare zitto ora!") Per esempio per uno degli scenari di cui sopra e continua a parlare, o se è in una pausa o in un momento di rilassamento tranquillo, lui ' Continuerò a provare a parlare. Di solito raggiungiamo un punto in cui non possiamo uscirne e dirgli che parleremo più tardi e andremo via, o che non può parlare in questo momento, e si arrabbierà (cosa che posso capire ) o inizia a tirarmi per un braccio per chiedere il permesso di parlare subito (in realtà piuttosto strano, dato che non abbiamo in realtà una cosa "chiedi il permesso di parlare", ma forse questo imita il comportamento in classe).

Un altro esempio potrebbe essere quando andiamo a fare shopping. Potrebbe iniziare a dire al supermercato "Mi piacciono questi biscotti", o qualcosa del genere, e non sarai in grado di farlo smettere.

Capisco che a 4 anni, è difficile per lui sapere quando è appropriato parlare e perché in alcune circostanze è necessario il silenzio. Ma ci sono situazioni con cui ha familiarità (come sua sorella che dorme, stare abbastanza in timeout, parlare in silenzio in luoghi pubblici, ecc ...), ed è anche l'unica cosa in cui non riusciamo a farlo uscire esso. O termina con:

• ci arrendiamo e gli diciamo "ok, cosa vuoi dire?" e lo dirà (di solito un paio di volte), ma è problematico che non possiamo fargli accettare una regola;
• o si arrabbierà molto e forse piangerà, si lascerà cadere sul pavimento e rifiuterà di fare qualsiasi cosa.

Ovviamente all'inizio pensavo che potessimo sbagliare (beh, probabilmente lo facciamo), e potrebbe sentirsi come se non lo ascoltassimo, o non gli dessimo abbastanza importanza, o è un messaggio indiretto / nascosto che sta cercando di inviarci. Ma non proprio. Nel caso dello scenario "insalata", non sembra che voglia nulla, ma non sente che il fatto corretto è giusto; nel caso di svegliare sua sorella spesso si tratta di qualcosa di banale; e nel caso del supermercato, potresti comprargli i biscotti e assicurargli che sono suoi e suoi e non farebbe la differenza nel mondo. Quindi non sembra che sia realmente legato al contenuto di ciò che dice.

Ho pensato che potesse essere dovuto al solo voler essere ascoltato, ma riconoscerlo e concordare non lo ha nemmeno sempre fermato.

E poi potrebbe essere più sulla situazione che sulla discussione stessa (succede spesso a pranzo / cena e all'uscita), ma poi non so perché si sentirebbe attaccato a dover ripetere cose che non Non sembra nemmeno importargli molto in quel momento. E in generale sto perfettamente bene facendo un respiro profondo e lasciandolo passare tutto il tempo che vuole, e dico semplicemente "ok" e sono d'accordo con lui o provo a guidare la conversazione e chiedere follow-up (e va avanti un po '!), ma quando dobbiamo farlo scattare è davvero difficile.

Questo è un po 'confuso e spero che qualcuno possa dargli un senso e avere un'esperienza simile. So che i ragazzi ripetono molto le cose, ma sembra davvero una forte fissazione o ossessione, e ci sta facendo diventare un po 'pazzi, ma anche i suoi nonni, suo zio, i nostri amici e alcuni care-care a scuola ( Non penso che accada spesso con l'insegnante).

Come altri hanno già detto, il tuo bambino di 4 anni ha un comportamento abbastanza normale di 4 anni. Non è ironico come non possiamo aspettare la loro prima parola e poi ... non possiamo aspettare che tacano! Il mio bambino di quattro anni si parla di dormire ogni notte e anche nel sonno. Ci parla quando parliamo. E, come tuo figlio, si ripete, in particolare le domande, e si infuria quando ha torto o pensa che la tua risposta sia sbagliata.

Come ho già detto, parla da solo per dormire, soprattutto perché alla fine mi alzo ed esco, e continua ad andare avanti. O ignora o non mi sente nemmeno dire "ok, è ora di na-notti, non più parlare ora" e poi "tuo fratello sta dormendo, per favore stai zitto ora in modo da non svegliarlo" e poi finalmente "mamma sta andando ora, sogni d'oro ..." Condivide una stanza con suo fratello minore e così posso collegarmi alla tua situazione in cui vuoi che il tuo ragazzo taci e non svegli il bambino. Concordo sul fatto che dovrebbe imparare a stare zitto quando glielo dici perché lo hai indirizzato a lui e dovrebbe obbedire ( ne parlerò più avanti), ma tieni anche presente che i bambini fanno bene a imparare a dormire attraverso qualunque tipo di rumore di fondo è tipico di casa tua. Nel tuo caso, come nel mio,

Un'altra risposta suggerì di mettere un dito sulla bocca del bambino e dire silenzio; questo è un esempio dell'idea che ti suggerisco di provare, ovvero di usare il contatto fisico per attirare l'attenzione di tuo figlio quando è nella sua routine di ripetizione. Il mio ragazzo sta rispondendo bene a questo. Uno scenario tipico a casa nostra è questo (a cena, di solito): io e mio marito stiamo parlando e mio figlio è in sottofondo dicendo "siamo passati accanto alla cascata di Mimi e Papa oggi" più e più volte. I suoi fratelli tentano di coinvolgerlo ma continua a dirlo sempre più forte e a guardarci. Solleverò un dito per indicare "un minuto" mentre finiamo la frase e lo ripeterà. Verbalizzerò "un minuto, papà e io stiamo parlando, non è il tuo turno" e lo dirà di nuovo. A questo punto, dirò " mi scusi "e gli toccherò la spalla e lo farò guardare." Voglio sentire quello che hai da dire, ma solo quando è il tuo turno. Se non puoi aspettare, puoi essere scusato per andare in timeout. "Di solito questo lo toglierà di mezzo. A volte ottiene tempo fuori. Spesso, una volta che ha il suo turno, continuerà a ripetere l'affermazione" a cascata "nonostante abbia tutta la nostra attenzione e, ancora una volta, lo toccherò e gli farò entrare in contatto visivo con me eIo ripeto la dichiarazione cascata e seguire con una domanda su un argomento totalmente diverso, ma preferito. Questo non ha mai fallito nel rompere il ciclo. Potrebbe essere necessario esercitarsi in questo: ci siamo imbattuti in esso per caso e ci sono voluti alcuni tentativi per farlo. Lo interrompe ancora, ma ora è gestibile.

Per quanto riguarda l'incapacità di accettare che una risposta o una dichiarazione sia errata, potresti provare a chiedergli perché pensa di avere ragione. Se è ostile, puoi disinnescare aumentando gradualmente la stupidità. I bambini di 4 anni 1) possono facilmente rilevare la stupidità e 2) raramente possono resistere. Usando il tuo esempio: chiedigli di spiegare perché pensa che la nonna abbia comprato l'insalata? Se la nonna ha comprato l'insalata, quando l'ha portata? Lo ha portato in una borsa o l'ha portato in una scarpa? Sei sicuro che la fata delle insalate non l'abbia portato? La nonna è la fata delle insalate? Il mio ragazzo viene insultato se mi immergo nello stupido - penso che pensi che lo stia prendendo in giro - quindi ci arriviamo permettendogli di sentirsi come se avesse ragione (nel tuo caso con l'idea "nonna ha comprato l'insalata") e poi suggerendo delicatamente di essere sciocco. È più facile essere sciocchi che sbagliati.

Ora, per il problema del volume. Mia zia ci ha insegnato questo: era un'insegnante di scuola materna. Chiedi a tuo figlio di contare fino a dieci, a partire da un sussurro e diventando più forte a un grido basso alle dieci. Abbiamo dovuto esercitarci molto prima che funzionasse, ti avvertirò. Ma alla fine ha funzionato, e anche il mio bambino di due anni può più o meno farlo (è meno conforme che meno capace, ma questa è l'età). Le prime volte che ho dovuto farmi imitare da me perché il suo sussurro era più simile a una versione più scricchiolante del suo solito volume: non riusciva proprio a farlo. Una volta che ha capito, puoi dire "usiamo il nostro" ... e abbassa la voce ... "# 3 voce" e poi conta 1,2,3 per dimostrare il volume. A volte aiuta anche a lasciargli usare la sua voce # 8, fuori o altro, quindi non si tratta sempre di stare zitti.

Per insegnargli a tacere, c'è un gioco per imparare l'autocontrollo di cui avrà bisogno per poterlo fare quando glielo chiedi / richiedi. (La sua capacità / desiderio di obbedirti è un argomento completamente separato; uno su cui puoi trovare consigli in altri post.) Ho tre ragazzi, e in realtà giocano insieme la propria versione del gioco tranquillo da soli, ma puoi giocare anche lui. La versione adulta / bambino che gioco con il mio bambino di quattro anni (con il motivo che può battere il fratello maggiore (-;) è quella di ottenere una m & m o birilli, uva o uvetta o noci come desideri se vuoi qualcosa di sano -tutto solo tu puoi contare, e un orologio con una lancetta dei secondi. Siediti l'uno di fronte all'altro e metti le prelibatezze nel mezzo. Per ogni secondo che puoi essere tranquillo - nessun suono! - Ognuno di voi prende UNO scherzetto. (Questo è il motivo per cui mi piace usare l'uvetta, perché le cose si fanno brutte se il mio ragazzo ha successo con i birilli!) Inizialmente limitalo a dieci secondi. Alla fine di dieci secondi riesce ad avere i suoi dolcetti. Incoraggiatelo a fare facce stupide, ecc., Per vedere se riesce a farti ridere. Se ridi, riceve anche i tuoi dolcetti. Se parla, ottieni le sue prelibatezze. Se riesce a fare dieci secondi senza sudore, aumenta gli incrementi a dieci secondi (ogni dieci secondi riceve un trattamento). L'obiettivo qui è quello di fargli imparare a concentrarsi sull'essere tranquillo come se fosse un aumenta gli incrementi a dieci secondi (ogni dieci secondi riceve un trattamento). L'obiettivo qui è quello di fargli imparare a concentrarsi sull'essere tranquillo come se fosse un aumenta gli incrementi a dieci secondi (ogni dieci secondi riceve un trattamento). L'obiettivo qui è quello di fargli imparare a concentrarsi sull'essere tranquillo come se fosse unattività come giocare o altro. Per i bambini, è come il nulla, quindi non vogliono farlo. Alla fine, rimuovi le prelibatezze e fai in modo di vedere chi può andare più a lungo senza parlare (che è la versione che i miei figli giocano insieme) mentre fa facce e quant'altro nel tentativo di "spezzare" l'altro. Alcuni potrebbero obiettare che usare i dolcetti è come la corruzione, e ok, forse lo è, ma è un incentivo temporaneo altamente desiderabile usato per rinforzare positivamente un comportamento desiderato fino a quando il comportamento non viene appreso abbastanza da sostituire un incentivo meno desiderabile fino a quando il comportamento non è finalmente padroneggiato . Il mio bambino di quattro anni ora ha incrementi di dieci secondi e posso farlo giocare una versione portatile di questo gioco, senza preoccupazioni, da solo, permettendogli di fare "selfie"tranquillo . (Le foto non hanno prezzo, tra l'altro, che è un bonus imprevisto!)

Hai avuto alcuni problemi / domande nel tuo post e non sono sicuro di averli coperti tutti, ma penso di aver coperto tutto ciò di cui mi sento sicuro di rispondere. Spero possa essere d'aiuto!

Mio nipote lo fa a volte (suo padre se n'è andato, quindi sono la cosa più vicina rimasta). Lo trasformiamo in uno scherzo, a volte con una commedia fisica raccogliendolo in aria o ripetendo ciò che dice di nuovo, ma sbagliando come se fosse stato maleodorante ("Hai il calcio?" -> "Ho una telefonata ? ") ecc. e quasi sempre questo giocoso antagonismo lo fa rompere e passare a qualcos'altro.

Può essere fastidioso, soprattutto se è ora di dormire o altro, ma di solito gestirlo colpendo in modo divertente interrompe il ciclo. I brutti momenti sono quando è il momento del pisolino durante il giorno, e un bambino è chiaramente stanco, ma continua a stimolarsi mentalmente giocherellando sul cuscino. Poi faccio la stessa cosa, li faccio ridere di qualcosa, e poi faccio un lavoro ingrato con me in modo che non possano dormire. La fanno presto (di solito si schiantano subito dopo cena). Ci vuole un po 'di flessibilità con il programma serale per farlo funzionare, ma in genere questo è stato un approccio praticabile.

Ma la commedia deve quasi sempre riguardare ciò che stanno dicendo e fisicamente distruttiva. Altrimenti sentirai la stessa cosa per un po '.

Ho avuto lo stesso problema con il mio ragazzo di 4 anni, ha ripetuto "come ti chiami" per circa una settimana.

Non mi sono arrabbiato, ma gli ho detto che pensavo non fosse più divertente, e lo stavo principalmente ignorando quando lo ha detto. Oggi ha iniziato a controllarsi, ma ha ancora esplosioni di ripetizioni meccaniche: "qual è il tuo ...", ecc.

La mia opinione: non penso che tu faccia qualcosa di sbagliato, tuo figlio ha abbastanza importanza, forse troppo, e non c'è nessun messaggio nascosto. Dovresti ignorarlo quando si comporta consapevolmente in un modo che non approvi. Se dovesse piangere o cadere sul pavimento senza fare nulla, dovresti ignorarlo ancora di più, facendo apparentemente senza di lui qualcosa che vorrebbe davvero fare con te.

Abbiamo avuto questo problema in una certa misura con il nostro bambino di 4 anni. Penso che questa domanda riguardi davvero 3-4 distinti problemi comportamentali, però ... e esiterei a collegarli troppo.

Il nostro era un po 'ritardato, e stava solo cominciando a formare frasi più complicate in quel momento. Ho teorizzato che si stesse aggrappando a frasi che aveva ascoltato una volta nel contesto e si stava ritirando in esse come una sorta di "modo sicuro" di "parlare come tutti gli altri". Ho pensato che desiderasse principalmente interagire con noi, quindi le nostre correzioni / reazioni / seccature / divertimenti contano tutte per lo stesso livello di "vittoria" nella sua rubrica.

Seguendo quell'idea, generalmente abbiamo ignorato la ripetizione, ma abbiamo cercato di fare un punto per portarlo in un'altra conversazione quando è venuta fuori. Se non funziona, sei tornato a ignorarlo. Per noi è praticamente scomparso quando il suo vocabolario / capacità di costruire frasi è aumentato nel corso del suo quarto anno.

Per il "parlare troppo rumoroso nei ristoranti", generalmente lo fermo (colpisco il dito sulle sue labbra come "zitto"), e poi dico "ascolta il suono nella stanza ... quanto sono rumorosi". E poi dire letteralmente "babble babble babble" allo stesso volume o leggermente più alto, a cui si unirebbe. "È così forte che dovremmo parlare nei ristoranti", sorridere e continuare una conversazione con lui. Questa è una battaglia che probabilmente non vincerai , ad essere onesti, i bambini sono praticamente tutti troppo rumorosi fino a quando non diventano irrimediabilmente autocritici negli anni dell'adolescenza.

(Come altri hanno già detto ... buttarsi a terra per un po 'di collera è un comportamento normale di quattro anni, dato che non è disposto ad accettare regole che non gli piacciono)

Dopo aver letto questo, ho pensato di averlo scritto !! La mia vita, il mio amore (nipote che sto crescendo).

Fai testare tuo figlio. L'intervento precoce è la chiave. Logopedia e terapia comportamentale aiuteranno. Questa non è una fase normale, ci sta impiegando più tempo a comprendere e capire. C'è la possibilità che possa avere ritardo dello sviluppo, ADHD o caratteristiche di essere leggermente autistico.

Non aver paura che tuo figlio sia etichettato. Ottieni l'aiuto di cui hai bisogno per lui. Andrà meglio!