Qual è la differenza tra modelli di misurazione formativa e riflettente?

Qualcuno può fornire esempi sul perché scegliere uno rispetto all'altro? Sono calcolati diversamente?

Sì, sono molto diversi.

Concettualmente, un modello di misurazione riflettente si verifica quando gli indicatori di un costrutto sono considerati causati da quel costrutto. Ad esempio, un test di intelligenza: se sei più intelligente, hai una maggiore probabilità di ottenere la risposta corretta a una domanda. Quindi il tuo livello di intelligenza è (teorizzato) per prevedere il punteggio sulla domanda. La variabile latente (intelligenza) è il predittore, la variabile misurata (test) è il risultato.

Un modello di misurazione formativa si verifica quando le variabili misurate sono considerate la causa della variabile latente. Il valore di un'auto è determinato dalla sua età, condizione, dimensioni, marca, ecc. Se un'auto è più preziosa, non si trasforma da una Mercedes in una Ford. Invece, essere una Mercedes è un fattore predittivo di maggior valore e il risultato è il valore.

In un modello di misurazione riflettente, ci aspettiamo che le covarianze tra gli indicatori siano zero, quando la variabile latente viene parziale - questa è la ragione per cui due punteggi dei test sono correlati perché sono causati dalla stessa cosa.

In un modello di misurazione formativa, non abbiamo nulla da dire sulle covarianze degli oggetti, che potrebbero essere zero, positive o negative. I modelli di misurazione formativi sono più difficili da stimare - non sono identificati da soli.