Ogni volta che insegno NP-Completezza, gli studenti chiedono "ci sono problemi noti per non appartenere a NP?"
Come risponderesti? Di solito dò loro un problema indecidibile come esempio, ma questo spesso non risulta bene: (a) se dò loro il problema di Halting pensano che sia un caso di angolo stupido, e (b) se do loro equazioni diottantine loro non capisco perché non si trova in NP (puoi verificare le soluzioni in poly-time ... basta collegarle! Ho difficoltà a disinserirle di questo approccio.)
Vorrei dare loro qualcosa come QBF come esempio, ma non esiste una separazione provata.
Suggerimenti?